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文档简介

小班体育《小兔跳跳乐》活动目标：

1.引导幼儿探究跳的多种方法。

2.练习单脚跳，双脚合、开跳和蹲着、踮起脚尖跳等方法，进展身体及动作的协调性。

3.体验情境嬉戏的乐趣。

活动预备：

物质预备：

体操圈若干个，两个空篮子。小白兔胸饰每人一个，胡萝卜、蘑菇若干个。学问预备：小兔跳的阅历。

活动的重点与难点：

练习单脚跳，双脚合、开跳和高矮跳等方法，进展身体及动作的协调性。。

活动的方法：

情境导入法、观看法、演示法等。

活动过程：

一、开头部分，师幼共同做热身运动：基本动作练习。

1.师：小（4）班的小伴侣们，下午好！看看你们身上都贴了哪个小动物的头像呀？（小白兔）因此，我们全部的小伴侣现在都是一只可爱的、聪慧的小兔，来和兔妈妈一起做嬉戏。

2.师：在玩嬉戏之前，兔妈妈要带小兔们一起做一做热身操，大家预备好了吗？（做头部、四肢的运动）

二、情境故事导入，引导幼儿探究跳的多种方法。

1.老师组织幼儿进练习双脚并拢跳。

师：首先，请小兔们展现给兔妈妈你们的怎么跳的？（双手做起兔耳朵、双脚并拢向上跳）恩，这是双脚并拢着跳，快和你身边的兔宝宝问问好吧！

2.引导幼儿自由探究其他跳法。

（1）师：今日，兔妈妈带来一个小难题想考考小（4）班的小兔们，你们情愿接受挑战吗？（情愿）

（2）师：我们的小兔除了可以双脚并拢着跳，还可以怎么跳呢？赶快开动你们的小脑筋！（组织幼儿自由探究）

老师小结：呀！我们的小白兔真厉害！想到了这么多方法，快为自己鼓鼓掌吧。

3.邀请个别幼儿师范跳法，其他幼儿学习。

（1）师：小（4）班的小兔们真棒！现在，我请其中一个小兔上来展现给我们看一看，他想出了哪种跳法。（幼儿展现）

（2）师：你们的小眼睛都看清晰了吗？我们一起来学一学吧！（单脚跳、双脚张开跳、斜着跳等）

（3）幼儿跟随老师的指令，复习各种玩法。

老师小结：小兔们想好几种跳的方法，大家也都学到了许多新的本事。

4.老师示范教授新方法。（蹲着跳、踮起脚尖跳）

师：小兔们的方法都很棒，但是兔妈妈这里还有两个新的方法，你们想学吗？（想）那兔妈妈先来示范，小兔们安宁静静的看一看哦。

5.老师组织幼儿练习新跳法。

师：兔妈妈教的你们都学会了吗？我们一起来练习一下吧！

三、组织幼儿嬉戏《小兔跳跳找食物》。

1.老师导入嬉戏。

师：玩了一会啊小兔们都饿了，要去找食物吃了。有谁可以告知我小兔爱吃什么？（蘑菇、萝卜、青菜）在森林的那边种着许多的食物，兔妈妈想请可爱的小兔们自己去找食物回来，你们能做到吗？

2.讲解嬉戏规章。

师：看到前面的圈圈了吗？只要你们跳过圈圈就能找到食物来交给兔妈妈，你们可以用刚才学过的方法，找到食物后立刻返回兔妈妈处，留意手里的食物不要掉了哦，否则就得重新回去找，明白了吗？开头吧！（幼儿嬉戏、老师在旁辅导）

四、整理运动，结束活

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