小学三年级上册语文27陶罐和铁罐人教版复习特训第三十八篇_第1页
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最新教育资料精选最新精选小学三年级上册语文27陶罐和铁罐人教版复习特训第三十八篇第1题【单项选择题】以下说法错误的选项是()A、《陶罐和铁罐》是一则幽默的神话故事。B、课文主要经过对话张开情节,推动故事发展,塑造人物形象。C、陶罐和铁罐的表现不同样,最后的结局也不同样。【答案】:【剖析】:第2题【填空题】选字组词。感敢赶勇____________集______受______觉追______果______荒慌______张______地开______惊____________唐灾______【答案】:1/10最新教育资料精选【剖析】:第3题【填空题】给划线的字选择合适的讲解。东张西望______①开,张开;②看,望;③陈设,铺设;④姓。扬长避短______①举起,升起;②飘荡;③发挥,弘扬;④流传。【答案】:【剖析】:第4题【填空题】按课文《陶罐和铁罐》内容填空人们把土都掘遍了。铁罐的影子也______。它,不知道______完好氧化了。早已______。【答案】:2/10最新教育资料精选【剖析】:第5题【填空题】写出以下句子中划线词语的反义词①谦虚令人进步,______令人落后。②终于,我战胜了脆弱,______地走上了赛场。③得知此事后,小伙伴并没有奚落他,反而诚挚地______他。④经过一番打磨,______的陶罐变得特别光洁。【答案】:【剖析】:第6题【填空题】在句子中用得不合适的词下面画上横线,把正确的词写在横线上。①时间在流动,世界上发生了好多事情。______②这是古代的东西,很有价格的。______③和你在一起,我感觉愧疚,你算什么东西!______3/10最新教育资料精选【答案】:【剖析】:第7题【填空题】找出下面句子中的错别字,把正确的写在横线上。①“你敢碰我吗,陶罐子?”铁罐傲漫地问。______②“你怎么敢同我相拼并伦!”______③国王的御橱里有两只灌子。______【答案】:【剖析】:第8题【填空题】【答案】:【剖析】:4/10最新教育资料精选第9题【填空题】给划线的字选择正确的读音。①陶罐兴______(xīngx)ì奋ng地说。②它必然闷______(mēnmèn)得够受了。③我不见得就比你差______(chāch)à。④我们生来就是盛______(chéngshè)ng东西的。⑤我们还是和平共处______(chǔch)ù吧。【答案】:【剖析】:第10题【填空题】看拼音,写词语。【答案】:5/10最新教育资料精选【剖析】:第11题【填空题】给加横线的字选出正确读音骄傲(àoa)ò______谦虚(xiūx)ū______脆弱(nuònò)______相处(chǔch)ù______掘开(juéj)üé______流逝(shìs)ì______【答案】:【剖析】:第12题【填空题】看拼音写词语。【答案】:6/10最新教育资料精选【剖析】:第13题【填空题】给予下生字注音。【答案】:【剖析】:第14题【填空题】我会学。例:一块(板)7/10最新教育资料精选一扇______一顶______一门______一列______一担______一棵______一场______一团______一阵______【答案】:【剖析】:第15题【现代文阅读】阅读课文片段,回答以下问题。国王的御厨里有两只罐子,一可是陶的,一可是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。_____你敢碰我吗_____陶罐子_____铁罐骄横地问_____“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢,脆弱的东西!”铁罐说,带着更加小看(miè)的神气。“我确实不敢碰你,但其实不是脆弱。”陶罐争辩论。”我们生来就是给人们盛东西,其实不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说”“住嘴!”铁罐愤慨了,“你怎么敢同我相提并论?你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片。我却永远在这里,什么也不怕。”_____何必这样说呢_____陶罐说_____我们还是和平共处吧_____有什么可吵的呢_____“和你在一起,我感觉愧疚,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”陶罐不再搭理铁罐。在文中的横线上填上标点。8/10最新教育资料精选______你敢碰我吗______陶罐子______铁罐骄横地问____________何必这样说呢______陶罐说______我们还是和平共处吧______有什么可吵的呢______依照意思,从文中找出相应的四字词语。①把不同样的人或不同样的事物混在一起来说或对待。______②生活在一起友好友好,不争吵。______文中画横线的句子是______A.反问句B.惋惜句这句话还可以换个说法______。依照短文内容理解进行判断正误。①铁罐有足够的资本骄傲,它看到了自己的长处。②铁罐没有道理骄傲,因为它没有正视自己的缺

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