广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一-课件1

变化与统一变化与统一1平面构成的三大要素平面构成的三要素：点、线、面平面构成的三大要素平面构成的三要素：点、线、面2广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件13广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件14平面构成的表现手段重复、近似、渐变、发射、特异、对比、立体空间、肌理。

平面构成理论就只有这些而已，多体会、多理解才是最重要的，要融会贯通。

比如：万花丛中一点红，这个红就是特异，特异包括形、颜色、质感的变化。平面构成的表现手段重复、近似、渐变、发射、特异、对比5重复

以一个基本单形为主体在基本格式内重复排列，排列时可作方向、位置变化，具有很强的形式美感。

重复

以一个基本单形为主体在基本格式内重复排列，排列时可作6广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件17广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件18广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件19渐变

形的大小、方向渐变

－形状的渐变

－疏密的渐变

－虚实的渐变

－色彩的渐变

渐变

10广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件111广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件112广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件113广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件114发射

发射

15广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件116广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件117近似

有相似之处形体之间的构成，寓“变化”于“统一”之中是近似构成的特征。在设计中，一般采用基本形体之间的相加或相减来求得近似的基本形。近似

18广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件119广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件120对比

颜色的对比

性状的对比

疏密的对比

大小的对比

虚实的对比

宾主的对比对比

颜色的对比

性状的对比

疏密的对比

大小的对比

虚实21广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件122广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件123广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件124特异

在一种较为有规律的形态中进行小部分的变异，以突破某种较为规范的单调的构成形式，特异构成的因素有形状、大小、位置、方向及色彩等。特异

在一种较为有规律的形态中进行小部分的变异，以突25广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件126广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件127肌理

凡凭视觉即可分辨的物体表面之纹理，称为肌理。以肌理为构成的设计，就是肌理构成。

肌理

凡凭视觉即可分辨的物体表面之纹理，称为肌理。28广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件129空间

利用透视学中的视点、灭点、视平线等原理所求得的平面上的空间形态。空间

利用透视学中的视点、灭点、视平线等原理所求得30广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件131广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件132作业1.运用所学知识，尝试用多个基本形在骨骼内反复排列构成一个画面。2.用点、线、面的基本元素，完成一幅平面构成设计作品。作业1.运用所学知识，尝试用多个基本形在骨骼内反复排列构成一33变化与统一变化与统一34平面构成的三大要素平面构成的三要素：点、线、面平面构成的三大要素平面构成的三要素：点、线、面35广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件136广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件137平面构成的表现手段重复、近似、渐变、发射、特异、对比、立体空间、肌理。

平面构成理论就只有这些而已，多体会、多理解才是最重要的，要融会贯通。

比如：万花丛中一点红，这个红就是特异，特异包括形、颜色、质感的变化。平面构成的表现手段重复、近似、渐变、发射、特异、对比38重复

以一个基本单形为主体在基本格式内重复排列，排列时可作方向、位置变化，具有很强的形式美感。

重复

以一个基本单形为主体在基本格式内重复排列，排列时可作39广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件140广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件141广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件142渐变

形的大小、方向渐变

－形状的渐变

－疏密的渐变

－虚实的渐变

－色彩的渐变

渐变

43广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件144广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件145广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件146广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件147发射

发射

48广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件149广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件150近似

有相似之处形体之间的构成，寓“变化”于“统一”之中是近似构成的特征。在设计中，一般采用基本形体之间的相加或相减来求得近似的基本形。近似

51广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件152广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件153对比

颜色的对比

性状的对比

疏密的对比

大小的对比

虚实的对比

宾主的对比对比

颜色的对比

性状的对比

疏密的对比

大小的对比

虚实54广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件155广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件156广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件157特异

在一种较为有规律的形态中进行小部分的变异，以突破某种较为规范的单调的构成形式，特异构成的因素有形状、大小、位置、方向及色彩等。特异

在一种较为有规律的形态中进行小部分的变异，以突58广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件159广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件160肌理

凡凭视觉即可分辨的物体表面之纹理，称为肌理。以肌理为构成的设计，就是肌理构成。

肌理

凡凭视觉即可分辨的物体表面之纹理，称为肌理。61广西美术出版社九年级(初三)美术上册：变化与统一_课件162空间

利用透视学中的视点、灭点、视平线等原理所求得的平面上的空间形态。空间

利用透视学中的视点、灭点、视平线等原理所求得63