学校科技节活动方案

第学校科技节活动方案学校科技节活动方案篇一

一、活动宗旨：

通过校园科技活动的蓬勃开展，努力营造浓郁的科学气氛，培养学生的创新精神和实践能力，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步开展，科学文化素养得到进一步提升，从而推进我校素质教育的深入开展。

二、活动主题：

科技，点亮梦想

三、活动要求：

1、全员参与、点面结合。既让每个学生都在活动中得到锻炼，得到开展，又注意参赛工程的质量，确保本次科技节顺利进行。

2、表达特色、突出个性。各班在组织科技活动时，根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、表达协作精神。各个工程的负责人尽职尽力筹划好赛程，有始有终。注意各个工程的资料收集，包括成绩的汇总、奖状的发放等，确保本次科技节圆满成功。

4、整个科技节的活动要有序地开展和进行，各工程的负责人要关注过程，确保活动过程的平安。

四、活动时间：

20某某年9月26日～20某某年10月27日

五、参加对象：

一至六年级全体学生和全体教师

六、科技节活动领导小组

组长：姜闻天

副组长：周勇、周燕侠、庄华英

组员：蒋亚、庄旭东、何迎霞、路侠、庄浩华、时昕、姚叶青、徐姣、姚云、张平军、盛晓虎、孙姣、蒋旭盛及各班班主任

学校科技节活动方案篇二

一、指导思想

为弘扬科学精神，使中学生在中学阶段学习、普及科普知识，让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣；切实加强我校师生创新精神和实践能力培养工作，弘扬科学精神，倡导科学思想，掌握科学方法，提高我校全体师生的科学素养与创新实践能力，促进我校科技教育工作的普及与开展，全面展示我校全体师生实践教学、信息技术教育、电化教育、科技创作、自制教具等活动成果，特举行“创新、体验、成长〞为主题的校园科技节活动。

二、活动时间

20某某年10月12日——11月30日〔第六周————第十一周〕

三、组织管理

1、领导机构

为了加强本届科技节活动的组织管理，特成立“校园科技节活动〞领导小组，小组成员及职责分工如下：

组长：〔全面负责本届活动的规划、总结及实施指导〕

副组长：〔全面负责本届科技节中教职工、学生的活动规划、总结、实施指导及管理〕

成员：

〔具体负责本届科技节中展示类作品、证书、图片等收集上报工作。〕

〔具体负责本届科技节中教师自制教具和学生科技创新作品评审活动的规划、总结、实施指导及管理〕

〔具体负责本届科技节中信息技术作品评审的规划、总结、实施指导及管理〕

〔具体负责本届科技节中师生论文作品评审活动的规划、总结、实施指导及管理〕

〔具体负责本届科技节中绘画作品评审的规划、总结、实施指导及管理〕

2、常设机构

为了使本届科技节活动的管理做到分工负责、协调配合，特在领导小组下设立“校园科技节活动办公室〞，由郑勇、黄家旭、徐德松、徐向晔等同志负责办公室工作。

四、“科技节〞活动内容

本届科技节活动的主要内容：读一本科普书刊；出一期科技黑板报；画一张科学梦想画；做一个科学小实验；写一篇科技小论文；搞一项科技小创造〔小制作〕；听一次科技知识讲座。

五、活动要求

1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到开展，又要注意参赛工程的质量，确保本次科技节顺利进行。

2、表达特色、突出个性。活动可采用小组〔三人以下〕合作形式，也可是个人单独活动形式；课内与课外相结合；学校与社会、家庭相结合；普及与提高相结合；各班学生全体参与。

六、竞赛要求：

〔一〕创新创造创造类：

1、创造创造：指创造、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。

2、要坚持“三自〞〔自己选题，自己设计和研究，自己制作和撰写〕。“三性〞〔科学性、先进性、实用性〕原那么，突出创新意识和科学含量。

〔二〕科学梦想绘画类：

1、参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现〔不包括非画类的其它美术品与工艺品〕。

2、参赛作品一律在规格为54cm某38cm的纸张，贴在57cm某41cm的黑色KT板上，作品要求整洁。

3、参赛作品限个人作品，须作者独立完成，不接受集体作品参赛。

〔三〕科技制作类：

自选工程，自己动手，内容具有科技性，最好能结合声光电，能完成几个动作等。

〔四〕网页制作：比赛内容另定，作者独立完成。

〔五〕科学小论文类：

科学小论文：指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等〔论文一式二份〕。学生在进行科技小实验根底上，写出科技小论文。可以做教材上的实验，也可以根据情况自己选择适宜的实验。科技小论文可以结合实验来写，字数在500字左右，七、八、九年级每班选送1篇优秀小论文交学校参加评比。

七、评奖工作

1、由学校统一组织评审委员会，具体负责本届科技节中各项活动成果评审的组织工作。

2、根据比赛的内容和参赛的人员多少，设立奖项。可以分年段评比，也可以全校一起评比，目的在于鼓励学生投入到科技节活动中去。

3、本次活动根据班级活动开展与参与成绩，评选出科技节优胜班级假设干名。

4、局部优秀作品将送街道、区里参加展评。

5、本届活动中各单位的获奖情况将作为评选先进年级、学科教研组的考核内容之一。

八、活动日程安排

时间内容

10月11日组建科技节活动领导小组等机构。

10月12日召开科技节活动领导小组工作会，拟定活动方案。

10月15日召开科技节活动发动大会。

10月16日至10月30日各组按方案开展科技节各项活动。

10月31日〔第9周周三〕所有作品上交时间。

11月1日至11月4日学校评审成果。

11月5日至11月6日学校整理各项优秀作品上报参赛。

11月8日老师参赛作品上交。

11月7日至11月9日举行学校科技节作品布展。

各活动小组在制定活动方案和活动实施过程中，可根据自己的实际情况合理安排本组的活动安排，但必须遵守学校活动安排中的时间下限，对逾期未上交学校规定的活动成果，学校将对该组总评成绩予以适当扣分。

学校科技节活动方案篇三

一、科技节主题和目标

以“低碳生活我作主〞为主题，通过学生全员参与作品制作、科技创新和科技实践活动，提高全体学生的科学素养。

二、实施组织

政教处和综合实践活动课程办协调领导，教务处负责师生的评价，全体班级参与实施。

三、活动原那么

本科技节要坚持全员参与、点面结合，既要让每个学生都在活动中得到锻炼和开展，又要尽力提高局部学生科技作品的质量。

四、活动内容

1．各班班会课内由学生自主设计以“我居住的低碳房屋〞为主题的房屋模型，小学生可以先画出一幅科幻画，再依画制作模型，制作材料可以用硬纸板剪裁，再用双面胶或胶水在外表黏贴彩色纸，再在美术课，由美术老师作指导，所需材料发动；初中生可以进入房屋模型创作室，在美术课和劳技课，先设计房屋模型图，再依图计算好尺寸，精工打造模型，所需材料和工具均有房屋模型创作室提供。

2．各班以“低碳生活〞的`科普知识为主题制作一个班级网页。

3．各班除了在综合实践活动课程教学中已经有了正在研究的科技实践活动主题外，可以选择以下一个主题开展为期2个月的活动，也可以自主确定其他的主题。

“我对我校学生参加“阳光体育〞锻炼效果的调查与分析〞。

“对同学的饮食爱好、营养摄入和体重与健康状况之间的关系进行调查分析、提出建议〞。

“制作飞得最远的纸飞机〞。

“对家用电器电饭煲、饮水机、电吹风、电水壶等较简单电器解剖结构，提出改良措施，并动手或参与动手制作小创造〞。

4．组织方式

〔1〕各班以4人以上的小组合为单位选择和开展科技实践活动，参与内容不拘一格。

〔2〕各班有学生自主选择、班主任自行联系辅导老师：综合实践活动〔含劳技〕或校本、地方课程、科学学科、美术学科和班主任等老师，有的放矢下班指导调查问卷的设计、引导调查或实验研究方法、统计调查或实验研究数据、分析结果、撰写调查或研究报告等。

〔3〕成果呈现要在班会课上举行全班科技成果、房屋模型、纸飞机和网页制作成果等的展示课，以利共享、再接再励和评价。展示后由全班同学投票产生每一个工程的优秀组1—2个，优秀组的作品、调查或研究报告〔各种书面格式参照区科技节的通知要求〕及其原始数据上报团委，团委评比产生校级1、2、3等奖。评比结果上报教务处作为学生升学所需综合素质评定的一个依据。