2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三：2.2 逻辑思维的基本要求 课件（34张）

第二框

逻辑思维的基本要求学习导航1.遵循同一律的理由？2.同一律的常用公式和基本内容？3.同一律的要求？4.违反同一律所犯的逻辑错误？5.运用同一律应注意的问题？同一律矛盾律1.遵循矛盾律的理由？2.矛盾律的常用公式和基本内容？3.矛盾律的要求？4.违反矛盾律所犯的逻辑错误？5.运用矛盾律应注意的问题？6逻辑矛盾和辩证矛盾的区别？1.遵循排中律的理由是什么？2.排中律的常用公式和基本内容是什么？3.排中律的要求是什么？4.违反排中律所犯的逻辑错误是什么？5.运用排中律应注意的问题有哪些？排中律条件确定:在同一时间、从同一方面、对同一对象同一律——思维的确定性要求（不能游移不定、必须前后一致）矛盾律——思维的一致性要求（不能自相矛盾）排中律——思维的明确性要求（不能骑墙居中）PART:01同一律：思维的确定性要求日常说话或写文章时如何避免这类错误？判断下列说法中，有无逻辑错误？

1.“中国有世界上没有的万里长城,为万人瞩目。”

2.

他的意见基本正确,一点错误也没有。

3.深夜,远远望去,整个大楼漆黑一团,只有楼上东头的一个房间还亮着灯。

4.老师喜欢这个学生，也不喜欢这个学生遵守逻辑思维规律

甲：“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。”

乙：“影响别人，又不影响你。别人么有怨言，你有什么不平的？”探究：甲与乙的对话中有没有逻辑问题？谈谈你的理由？合作探究点评：甲：“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。”概念概念乙：“影响别人，又不影响你。别人没有怨言，你有什么不平的？”指“除打牌者之外的人”指“除打牌者和甲之外的人”概念结论：在同一思维过程中，这种没有保持概念同一性的思维，违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的逻辑错误。概念老师，我不认识孙中山！某中学的历史课堂上，老师提问一学生：“你是怎样认识孙中山的？”这位学生回答道：“老师，我不认识孙中山。”听到这个答案后，全班同学哄堂大笑，老师也是哭笑不得。老师所说的“认识”:指对孙中山这个历史人物的评价和理解；同学所说的“认识”:是指日常生活中的交往。偷换概念一、同一律——思维的确定性要求1、遵循同一律的原因：①合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。②要正确反映客观事物的事实和规律，必须让思维确定下来，不能游

移不定，这就要遵循同一律的要求。一、同一律——思维的确定性要求2、同一律的公式及基本内容：通用公式：A是A基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。小试牛刀：下列表述是否违反同一律？1、顾客：你这里有好茶吗？

店员：我这儿全是好茶，从来不卖变质茶？2、顾客:你们这儿是怎么搞的?啤酒里有苍蝇!

服务员:啊，不要紧,我们这儿的苍蝇不会喝很多酒。3、“小张去年还是团员，现在已是党员了”偷换论题偷换概念未违反，不同条件下一、同一律——思维的确定性要求3、同一律的要求：同一条件在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念，也不能转移论题。①故意违反同一律的要求,所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”②同一律所反对的只限于在时间、条件不变的情况下，任意变更概念或判断。不同条件①在不同的时间或不同的条件下，对同一对象所形成的的概念或判断，同一律并不要求它们一定是同一的。②同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化和发展。

混淆概念就是把不同的概念当作同一概念来使用。因判断是由概念组成的，改变了概念也就改变了判断。例如：“我对法律上规定‘公开审判应当有律师为被告辩护’有意见。怎么罪犯还会有理？还要有人替他辩护？请问，这是站到什么立场上去了！”

“被告”与“罪犯”是交叉关系的两个不同的概念，二者不同一。这里恰恰把这两个不同的概念当作同一个概念来使用，犯了混淆概念的逻辑错误。混淆概念在很多情况下是由一个语词表达两个不同的概念引起的。名词解析

偷换概念

偷换论题就是把不同的判断当作同一判断来使用，从而使议论离开了原来的论题。例如，马克思主义有一个重要观点：“人们的经济地位决定人们的意识。”而有些人却把它篡改成“吃饭决定思想体系”，这是对马克思主义的歪曲。从逻辑上说，就是犯了“偷换论题”的错误。

写作当中的“走题”或“跑题”，其实也是偷换论题。例如，有人写一篇题为“人贵有志”的文章，在开头说“人必须有志向，有理想”之后，就笔锋一转，大谈特谈“有了志向必须奋斗才行。没有奋斗，理想就成了空想”。那么请问，这篇文章究竟要写“人贵有志”还是“人贵奋斗”？名词解析

偷换论题PART:02矛盾律：思维的一致性要求02事例评析：某珠宝店钻石被盗，现查明罪犯是赵、钱、孙、李中的一人，四人口供如下。赵：不是我偷的。钱：李是罪犯。孙：钱是罪犯。李：不是我偷的。

四人中只有一人说了假话，请问罪犯是谁？为什么？

结合矛盾律的相关内容，得出钱与李的口供矛盾；同时应结合“只有一人说假话”这一条件进行分析。

因为钱的口供“李是罪犯”和李的口供“不是我偷的”相互矛盾，根据矛盾律，二者不能同真，必有一假。根据题意说假话者只有一人，那么说假话者非钱即李。因此，赵和孙的口供都是真的，按照孙的口供，钱是罪犯。钱与李的口供矛盾真真二、矛盾律——思维的一致性要求1、遵循矛盾律的原因：①合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。②要避免思维出现不融贯一致，就要遵循矛盾律的要求。二、矛盾律——思维的一致性要求2、矛盾律的公式及基本内容：通用公式：A不是非A基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”

和“非A”(表示对A否定的论断)不能同真，其中必有一假。

某电站外高挂告示牌，上面用醒目的大字写着：“严禁触碰电线！千伏高压，一触即死，违者法办。”该告示牌上的话是否成立，为什么？提示：

不成立。合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵循矛盾律的要求。在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真,其中必有一假。

该告示牌一边说“一触即死”,一边又说“违者法办”,很显然是自相矛盾的。合作探究二、矛盾律——思维的一致性要求3、矛盾律的要求：同一条件在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能断定它们都成立。（自相矛盾）①“概念”角度，矛盾律要求：在同一思维过程中，对于同一个对象不能同时用两个相互矛盾的概念来反映。②“判断”角度，矛盾律要求：在同一思维过程中，对同一对象，不能同时作出两个相互矛盾的判断。不同条件客观事物是变化发展的,此事物可以变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断,并不是自相矛盾的。注意：区分逻辑矛盾与辩证矛盾①唯物辩证法所讲的矛盾：

矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。

辩证矛盾是客观的、普遍存在的。②思维中出现的自相矛盾：

矛盾律及其要求是就同一时间、同一方面对同一对象所作的论断而言的，

自相矛盾是思维混乱的一种表现，是对客观实际的错误反映。

逻辑矛盾仅仅出现在思维领域中，可以避免。小试牛刀：下列论断哪些是自相矛盾的，哪些不是？①小明想画一个方的圆

。

②蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。③人类的认识能力既是无限的，又是有限的。④这几周的军训太紧张了，但已经不知不觉地过去了。自相矛盾自相矛盾辩证矛盾辩证矛盾典例1下列违反了矛盾律的有()①不等速的等速运动②到新中国成立一百周年时,接近和达到发达国家的水平③在他们当中,有些人是学生,有些人则不是学生④可以计算的无限序列A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④习题演练BPART:03排中律：思维的明确性要求会议主持人的话是否合乎逻辑，为什么?

在一次讨论会上，关于某部古典作品是不是中国文学史上的优秀作品，出现了两种截然相反的评价意见。有人认为它是一部优秀的文学作品，也有人认为它不是一部优秀的文学作品。讨论结束时，会议主持人表态说:“我反对第一种意见，也反对第二种意见。”合作探究结论：主持人的话不符合逻辑。因为两个判断构成矛盾关系，对两个具有矛盾关系的判断之一加以否定，必须对另一判断予以肯定。逻辑思维反对在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。三、排中律——思维的明确性要求1、遵循排中律的原因：①合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。②要避免思维在“是”与“非”之间骑墙居中。在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。三、排中律——思维的明确性要求2、排中律的公式及基本内容：通用公式：A或者非A基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。三个孩子在玩耍时不小心打碎了窗户的玻璃,老师问他们:“是谁打碎的?”甲说:“不是我。”乙说:“不是我。”丙说:“是甲打碎的。假设你被告知这里只有一个孩子说了真话,可否据此推断窗户的玻璃是谁打碎的?依据排中律,可以这样推断:甲和丙的话是矛盾的,它们不可能都不成立。由于“只有一个孩子说了真话”。乙的话就一定是假的,所以窗户的玻璃是乙打碎的。习题演练鲍西亚的肖像藏在哪个匣子中英国剧作家莎士比亚创作的讽刺性喜剧《威尼斯商人》里有这样一个情节：生活在贝尔蒙特城的鲍西亚，是一个年轻漂亮的姑娘。她家境殷实，才华横溢，有不少人慕名来求婚。不过，鲍西亚的父亲在临终前立下过一个遗嘱，要求“猜匣为婚”，不然的话，鲍西亚就无法得到遗产的继承权。父亲准备了一个金匣子、一个银匣子，还有一个铅匣子，其中只有一个匣子里装着鲍西亚的照片。金匣子上面刻着“肖像不在此匣中”；银匣子上刻着“肖像在金匣子中”；铅匣子上刻着“肖像不在此匣中”——“这三句话只有一句话为真。”三、排中律——思维的明确性要求3、排中律的要求：同一条件①在同一时间、从同一方面、对同一对象形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们都不成立。

也就是说,不能同时否认“A”,又否认“非A”②违背排中律就会犯“两不可”的错误。归纳总结：规律名称公式要求逻辑错误同一律A是A确定性(自身同一)偷换概念、混淆概念、偷换论题、转移论题矛盾律A不是非A一致性(不能同真，必有一假)自相矛盾排中律A或者非A明确性(不能同假，必有一真)两不可四、逻辑思维的基本要求与规律基本要求：合乎逻辑的思维是具有确定性、一致性、明确性的思维。基本规律：同一律、矛盾律和排中律

这些基本规律的来源：在社会实践中，对认识客观事物的正确思维活动的总结，既认识了客观事物的规律，也认识到了思维自身的规律。实践证明，只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才有可能成为科学的思维。形式逻辑的基本规律是形成科学思维的必要条件。AD习题演练2021年是中国共产党成立100周年。从刚成立时仅有几十人的一个小党，经过100