第一批绍兴市中小学让教学更有效学科教改项目

.11/11附件1：第一批市中小学“让教学更有效”学科教改项目立项目录学科项目名称主持人工作单位小学语文(10项)小学一年级易错字的提前干预与现场跟进措施的行动研究袁丹丹嵊州市逸夫小学农村写字评段教学的实践研究秀青新昌县双彩乡彩淳完小中高段阅读教学中词语功能整合与优化研究吴淼锋市昌安实验学校低中段语文课外作业有效设计研究王建英市镜湖小学习作教学中“自由表达”的有效性指导策略研究金水上虞华维文澜小学小学语文综合性学习中培养学生可持续的语文学习兴趣研究银铨上虞滨江小学后20%学生的“语文学情”的调查与对策研究金妙红县平水镇小低年级课堂作业“随堂化”的操作策略研究幼琴县柯桥小学新教材写字教学有效策略研究孟琴越城区小学同伴合作让作文教学更有效金彩娣市塔山中心校小学数学(15项)在习题的解答中培养学生书面表达能力的实践和研究朱美华市柯灵小学在课堂中夯实学生的口算丁剑英市秀水小学小学数学错例自我分析与反思的实践研究关雄市马山镇中心小学小学数学教师教材分析中数学思考水平的研究国平市昌安实验学校建立数学信息与数学知识有效的方法和研究钱雅琴市昌安实验学校对提高小学数学课本有效阅读的研究萍上虞市驿亭镇中心小学提高数学错题订正有效性的策略研究陆建江上虞市盖北镇小关于课堂教学中数学问题开放程度的研究贾春波新昌城东小学小学生良好计算习惯的培养策略研究俞伟高新昌县南瑞实验学校小学数学课堂小结有效性的策略研究俞建栋越城区小学教育集团学会倾听学会交流——提高小学数学教学有效性的研究爱金越城区树人小学中校区小学数学教材研读之现状与研读策略研究钱建军县华舍实验学校小学数学课堂教学过程中师生评价有效性的研究金荣县汛桥紫薇小学分数应用题的有效教学再良嵊州市城南小学小学数学课堂互动交往教学模式策略的探究周利飞嵊州市三江街道章村路小学小学英语(15项)小学英语词汇教学有效策略的实践研究玲越城区鲁迅小学教育集团小学英语数字化档案袋在教学中的运用与研究丹红县东浦镇中心小学音标的有效教学与测评建娣昌安实验学校课小组合作学习少英新昌县双彩乡中心小学农村小学英语后进生成因调查与转化策略研究欢市璜山镇化泉完小小学英语课堂教学活动设计有效性研究詹洪法县实验小学预习促进小学高年级学生英语成绩提高的实践与研究雪朋县柯桥小学让我们的教学更有效——从帮组学生记忆单词开始做起周小锋嵊州市城南小学小学英语词汇教学的实践与研究屠军君越城区培新小学科学的评价让教学更有效王玉市塔山小学城郊区小学“学困生”英语课堂行为分析与“有效教法”研究王广平市稽山小学小学英语高段有效阅读的研究与实践陆冬青市柯灵小学小学英语学习课外支撑点的实践研究万礼萍上虞市滨江小学农村小学英语学业评价实践与研究维方市镜湖小学小学高年级英语研究性学习的探索与实践盛秀英新昌县城西小学小学思品(7项)构建品德生成性课堂的教学策略研究何婵娟实验小学小学品德课如何拓展课堂容的研究何雪君市镜湖小学如何提高品德课堂课后延伸活动实效性的研究林燕上虞塘镇小让故事成为品德教学的好朋友丁淑珍上虞华维文澜小学品德教学中开展小课题活动的实践研究马广兰越城区树人小学小学品德课程资源的有效开发与利用研究玲豪县齐贤镇小品德课活动化教学有效性研究斯海霞嵊州城北小学小学科学(10项)小学科学课中培养学生倾听习惯的实践与研究章建红市马山镇中心小学小学科学实验“做”与“不做”高峰市鹤池苑小学提高科学课外作业（活动）吸引力的研究志刚越城区行知小学小学科学之情景创设的实践研究德耀越城区培新小学小学科学学生预测有效性策略研究吕文焕上虞市金近小学小学科学学生实验有效性策略之研究林建锋上虞市盖北镇小小学科学实验探究有效性研究金伟平县福全小学准备好有结构的材料，让科学教学更有效王旭锋新昌县东茗乡中心小学如何让学生在实验中“动”“静”结合石汶嵊州市东圃小学科学与信息技术整合进行有效的课堂教学研究王芳嵊州市剡山小学初中语文(7项)精心导读，让名著阅读教学更有效徐文凯市草塔镇中语文阅读教学有效性拓展的研究吴尧忠上虞市滨江中学有效纠正农村初一学生错别字的研究苗海市灵芝中学语文阅读课中有效提问的实践和研究诸小仙市树人中学学生作文互评自改研究媛市建功中学跟着我南飞——关注写作心路历程吴春燕嵊州市马寅初中学语文课堂中让学生自己阅读晓娟市昌安实验学校初中数学(15项)基于成功教育数学电子平台下的教师提问有效性研究福军上虞市滨江中学让学生自主学习成为全力参与课堂的动力石国鑫上虞市道墟镇中学初中数学学困生的成因分析与转化的策略与研究妃云新昌县实验中学“小组讨论”让数学课堂教学更有效吕小萍新昌县城关中学初中数学课堂深入开展探究性学习的精细化研究钱国苗县实验中学教育集团减少初中学生在数学学习中重复出错的对策研究茅伟良县湖塘中学在数学课堂教学中提高问题设计的有效性黄汉华市锡麟中学数学教学中如何暴露学生思维过程的研究王春丽市昌安实验学校新课程下初中学生运算能力的培养策略研究卫星市建功中学在数学课中创设有效课堂引入的实践与研究宇光文理学院附中有效转化中小学算术方法与方程思想解应用题教学初探小钢市马山镇中学在反思性学习的基础上更有效地开展初中数学教学高首慧市树人中学农村中学数学教学中有效提问的策略研究丁海兵市灵芝中学提高数学探究有效性的教学策略研究汤文霞市昌安实验学校数学教学中的小组合作学习寿菲菲市昌安实验学校初中英语(15项)有声胜无声--让英语因朗读而美丽样全市灵芝中学提高英语教师的教学反思能力研究与实践王玉英县齐贤镇中奕阳市朱初中关于初中英语阅读教学有效性的初步研究倪惠祥上虞市滨江中学《英语作业设计与评价》课题研究金萍越城区鉴湖镇中学以启发对话的提问设计提高教学有效性的研究和策略许燕市文澜中学初中英语泛读教学课堂的若干细节研究裘小利市马山镇中学给学生留点思考的余地喜珍新昌县实验中学授之以鱼,不如授之以渔--引导学生学会反思性学习方法傅佳情一中初中部如何让英语写作教学更为有效的实践与研究俞列娟市建功中学让中学英语阅读教学更有效雅凤市长城中学新课程标准下的初中英语听力提高之研究卢忠德市元培中学分部初中英语自主阅读与表达能力培养途径的研究戚雅萍上虞市百官中学以有效课堂导入促有效参与的英语课堂实践王伟市文澜中学在初中英语课堂教学中有效开展合作探究的实践与研究寿钧市文理学院附中学科项目名称主持人工作单位初中科学(15项)如何更好地在科学学科集体备课中体现“轻负、优质”金中元县实验中学多种课前预习形式使科学教学更有效屠飞燕县齐贤镇中初中科学课堂教学中“有效活动”设计的策略研究岳芬上虞市盖北镇中在初中科学教学中有效渗透“STS”教育的实施方案厉军上虞市塘镇中用实验的方式解决习题的实践研究徐双华上虞市春晖外国语学校七年级科学的驾御式探究俞春红新昌县实验中学初中科学三维教学目标融合的模式研究静静新昌县七星中学七年级科学实验教学有效性实施的研究汪辉嵊州市黄泽镇中中学生科学学习的有效反馈的策略研究金豪炜市长城中学科学课堂教学中对教学容的有效性组合建梁市灵芝中学提高初中科学“课中评价”有效性策略研究屠小琴市马山镇中学让课堂小结更有魅力更有效的实践研究生艳市文澜中学提高学生科学学习积极性的有效方法研究王文琴市建功中学润物细无声——更好落实科学知识点的课改研究汪亚琴市一中初中部科学课堂教学中“生活化问题情景”创设之策略骆建江文理学院附中初中思品(12项)关于初中思想品德课教学导入生活化的探讨倪余君上虞实验中学在思想品德课教学中营造快乐课堂之研究章桂华上虞滨江中学马华军市灵芝中学社会政治教学中小组合作学习的时机把握与有效指导胡丽娃市昌安实验学校初中思想品德课教学生活化研究海平阮市中学初中思想品德课堂有效教学策略的研究志英新昌七星中学让地图教学更有效吕国锋上虞市上浦镇中学历史与社会学科学案教学有效性之研究阮美丽上虞市滨江中学《历史与社会》课堂中与本土资源结合的讨论策略研究剑萍市元培中学在历史与社会学科中提高学生的评判能力的实践与研究屠燕市树人中学历史与社会课的领悟性教学研究黄欣叶一中初中部让学习像呼吸一样自由——调查报告式学业评价的实践与探索高珺市建功中学高中语文(7项)让心灵开花——不可忽视的语文朗读利华新昌实验中学中学写作教学有效性探究丽平市草塔中学传统与现代的对接——《外国小说欣赏》的一种教学策略娄少峰嵊州二中高中生作文真情实感的生成与提升马小华嵊州二中高中语文分层作业设计研究何学港市稽山中学“体验式阅读”与中学古典诗歌教学钱林波上虞春晖中学阅读教学中激励学生表达阅读结果的方式研究阮玲一中分校高中数学(13项)运用课前小调查提高课堂教学有效性王琛市稽山中学挖掘例题功能,提高教学效率屠丰庆一中分校开放题的编制与教学实践贤樑一中分校基于具体“教学片断”的反思研究佩琼一中提高普通班数学作业成效的策略研究王国根市高级中学分类讨论思想有效应用的教学实践施建昌县柯桥中学高中数学课标教材习题的教学方式与改进方式俞新龙县越崎中学高中数学教学设计中有价值情景的创设国峰县华甫中学学生数学自我监控能力的培养与教学有效性的相关性研究王启东上虞市春晖中学普通高中高一尖子生数学成绩下降的成因与对策何正康上虞市松厦中学人教版数学教材探究问题的教学效率研究袁勇新昌县知新中学数学课堂教学目标的设置与达成石水英新昌县澄潭中学丁建萍新昌县鼓山中学学科项目名称主持人工作单位高中英语(14项)利用情景策略进行语法教学的课堂教学改革春红市稽山中学如何培养英语思维能力的探究玥东市高级中学高中学生英语学习心理的研究丽市高级中学对提高高中英语写作教学有效性的策略与研究静市高级中学缩短师生磨合期，打造和谐英语课堂边丽美一中分校借助英语口语大赛契机，提高学生口语能力和水平国海一中分校高一英语口语分层教学的探索罗娟县柯桥中学英语课堂中小组讨论的有效性章国强上虞中学“小组合作”式学习在英语课堂教学中的实践文君上虞崧厦中学形成性评价在高中英语模块教学中的实践与思考红楚新昌澄潭中学高三英语复习试卷分析策略研究舒恩江新昌澄潭中学新课标新平台新实践—高中英语写作有效教学新探究宋瑞新昌鼓山中学新课标下的高中英语听力有效教学研究支丽芳嵊州市第二中学提高英语词汇学习效率的策略探究王小英嵊州市第一中学高中政治(8项)思想政治课堂提问设计的有效性研究爱君市稽山中学教学情境有效性的研究胡桂兰一中漫画在政治课中有效运用的教学探究王成荣市高级中学思想政治课教学中学习模型的建构王国芳上虞春晖中学社会调查对于提高政治教学实效性的意义科茹县豫才中学中学政治讲评课教法探索锡英新昌澄潭中学高中思想政治“问题教学”有效性的探索和实践梁双英新昌知新中学提升综合文化素养让课堂教学更有效的实践与探索周虹新昌鼓山中学高中历史(9项)依托有效探究和命题设计的“史证意识”教育的研究徐金超新昌县知新中学高中历史教学设计中文字性语言的改进与完善王叶军县华甫中学培养学生提取历史材料有效信息能力的实践与研究任桂斐嵊州市第一中学高中历史课中利用图片创设有效教学情景的研究洁上虞松厦中学历史多媒体教学环境中黑板板书的优化设计研究华土木上虞市城南中学高中历史课堂有效提问策略的探讨边国权市稽山中学基于多媒体环境的历史课堂板书设计初探樊定娟市高级中学创造充满历史味道的课堂教学斐英杰一中分校高中历史教研活动模式创新实践研究祝旭东县教师发展中心高中地理(5项)地理必修教材中“活动”的处理、预设与生成坚刚上虞春晖中学提高文综高考地理综合题答题有效性的教学研究灿明上虞华维外国语学校新课程背景下，有效突破地理教学难点的策略王锦表上虞崧厦中学"地理实验"活动有效性的探究陆海明县柯桥中学让有效提问贯穿新课程下的地理课堂马桂新昌鼓山中学高中物理(8项)物理学困生的解困途径和方法的研究石新昌鼓山中学高中生物理学习中的习惯性错误研究文波中学暨阳分校中学物理习题课教学最优化研究周铁军市学勉中学问题解决教学在物理规律课教学中的应用徐烨市高级中学实施题组教学，提高物理教学有效性的研究吕晓萍新昌县知新中学中学物理模型教学的有效性研究黄江铭新昌澄潭中学如何让课堂提问更有效志丹一中分校课堂观察与专业化课堂活动讨论陆小爱上虞市春晖中学高中化学(6项)建立作业统计系统，提高作业质量，减少作业抄袭现象许建成市高级中学新课程化学课堂教学中即时生成资源的有效利用建荣县鲁迅中学新课程理念下化学教学过程中探究性学习的实践与思考余永尧县鲁迅中学基于交流与讨论的问题探究教学模式构建万军新昌鼓山中学高中化学新课程教学中遇到的困惑与问题探索吴艳华新昌澄潭中学别让题海变“题害”王飞一中分校学科项目名称主持人工作单位高中生物(9项)高中生物作业批改的问题与对策竺晓芳新昌澄潭中学生物教学中创设情景教学促进课堂和谐王红妃新昌澄潭中学高中生物新教材中“问题探讨”的有效利用研究亦飞一中分校高中生物课堂探究性教学中存在的问题与解决策略高源一中分校生物高考中非智力因素失分的对策朱建荣上虞崧厦中学“实践主题“复习模式探索邵乃军上虞春晖中学让课本“资料分析“更具光茫吴一龙新昌鼓山中学生物竞赛学生的个别辅导行动研究初见一中如何提高高三女生的理综成绩美华县越崎中学通用技术(5项)对《简单结构的设计案例》教学有效性的探究丁尚品一中分校《提高通用技术课堂教学的实践与研究》景嵊州一中拉近通用技术与生活的距离的方案研究梁锋新昌澄潭中学学生对课程好感的培养屠根夫上虞春晖中学通用技术多维教学模式探究方军县越崎中学心理健康(13项)学生心理健康与情感教育的研究美萍新昌镜岭镇西坑小学追求团体心理辅导活动课的价值朱红琴县齐贤镇中心小学提高中学生青春期情绪辅导的有效性彩兰市建功中学初中思想品德与心理健康教育融合的研究詹文理学院附中初中学生学习动机和父母教养方式的相关性研究倪莎市元培中学家校联合转变拖拉型性格学生的研究与实践傅宏芳市柯灵小学有效提高新入学儿童学习适应性的实践与研究王亚红市柯灵小学德育教育中如何引导学生树立正确的观骆惠新一中班主任在学生面临困境时如何更有效地进行开导唐海燕一中有效运用多媒体教学于心理辅导课的实践与研究铭嵊州一中营造真诚的氛围提高心理课实效周惠芳嵊州二中提高心理辅导课实效性的探索樑嫣嵊州崇仁中学如何提高心理辅导课学生有效参与水平鹏嵊州长乐中学地方课程(7项)在地方课程教学中开发和利用名人资源的实践与探索国强文理学院附中立足农科技基地开发校本课程的实践与探索金土上虞市盖北镇中心小学把文化教育有效融入学生生活的实践与探究孝娟市建功中学研究性学习多种载体和实施类型的探究吴瑾玲嵊州二中挖掘草药文化资源，培养农村完小学生服务意识的实践与研究文娣市马山镇东安小学开发“乡土性”校本课程的研究方案盛国阳新昌县双彩乡中心小学小学综合实践活动课程中培养学生劳动技能的研究余建琴越城区望花小学中小学美术(8项)小学美术教育法训练的必要性研究黄国泉市昌安实验学校骆玲萍嵊州市剡山小学“教师教学档案袋”让美术课堂教学更有效朱小鹏越城区少儿艺术学校美术课堂中合作学习的有效性丽县齐贤镇中心小学小学美术课堂中“自主学习双边反思”模式探究林璐市塔山中心小学小组合作学习在美术课堂上的应用的探索勤越城区望花小学在农村初中开展剪纸教学的研究钱桂香市灵芝中学关于在初中美术线描画教学的课题研究朱竹君市建功中学中小学体育(7项)游戏在体育教学中应用的研究方案王永新昌县东茗乡中心小学小学体育课堂教学中“自主、合作”学习模式的研究周淑萍越城区鲁迅小学提高体育课准备活动有效性的策略研究董学民越城区树人小学中校区体育后进生教育中心理暗示的有效性探究严意根市斗门镇中心小学提高学生主动参与运动的有效性全卫根市灵芝中学民俗体育在澄潭中学体育教学中的开发与利用的实践与研究泳伶新昌澄潭中学通过目标完成评价教学的有效性黄世军县越崎中学中小学音乐(4项)初中音乐课堂教学有效导入的研究高琴文理学院附中小学音乐课中游戏活动的创编、实践与完善俞能锋市镜湖小学构建知识技能与审美体验相融合的音乐课堂的研究高乃莹越城区龙洲双语实验学校你创设的情境有效吗？——音乐课堂情境创设的误区与对策雅芬县教师发展中心中小学信息技术(15项)利用教学提高信息技术课堂的有效性俞华玉市灵芝镇中优化小组合作学习的方式邓筱华市斗门镇中心校提高信息技术课堂巡视有效性的研究霞市建功中学在新课标下创新信息技术教材的实践与研究金红芳市稽山小学Moodle环境下信息技术教师全程掌控学生的学习动态章琼一中分校优化小学信息技术课堂中的作品评价策略提升课堂教学效益的实践研究鑫越城区鲁迅小学信息技术教育中小学生创新性人格培养的研究施建靖越城区树人小学信息技术“游戏教学法”研究实验诚越城区望花小学正视个体差异，实施动态分层－－使每个学生都得到发展夏勇越城区小学教育集团优化和开发课程资源促进课堂评价有效研究均坤上虞市驿亭镇中心小学杜绝学生在机房中玩游戏钟钱上虞春晖中学如何使学生真正对信息技术感兴趣的研究竹东嵊州市黄泽镇中心小学通过关注操作细节提高信息技术课堂教学效率的研究邢铁军嵊州长乐中学建设“游戏式”学科提高信息技术课堂效率的实践研究孔樟军嵊州市第一中学《高中IT教学辅助系统》设计设想英才新昌澄潭中学第二批市中小学“让教学更有效”学科教改项目立项目录学科项目名称主持人工作单位小学语文（9篇）“小学语文个性化价值目标的开发与落实”的实践研究茹茉莉嵊州市城北小学强化小练笔，改善三年级起步习作教学叶燕芬越城区少儿艺术学校以绘本阅读为载体，提高低段学生写话能力侯丁玲市滨江小学“漂流式“习作教学研究安彩娣越城区小学教育集团低年级学生课外阅读有效评价的策略研究莫岚越城区鲁迅小学教育集团高段拼音不过关学生的个案研究骆海燕市柯灵小学“大声”朗读微型课的实施策略研究金建芳市鹤池苑小学有效“互文”，提高阅读教学质量任子珍上虞市城东小学农村小学“天天故事汇”的实践与研究美虹新昌县巧英乡中心小学小学数学（9篇）借助数学游戏，提高一年级学生课堂注意力的实践灵野市柯灵小学小学低段数学作业有效讲评的研究诸妙娟市鹤池苑小学小学数学作业有效性批改的研究洪刚上虞市华维文澜小学小学高段数学课前预习与课堂教学有效对接策略研究胡江卫市热诚学校抓好解题第一步——对审题不清形成原因的分析和对策金小彬市秀水小学提高低年级学生口算准确度的方法研究卢婷市实验小学教育集团如何让课堂中的口算教学更有效的实践研究叶跃萍新昌县实验小学教学概念形成的引导策略研究朱铁琴县湖塘中心小学关于数学教学过程中板书有效性的研究周奎嵊州爱德外国语学校小学英语（8篇）小学活动设计有效性的实践研究钱莹嵊州市城北小学增加小学英语阅读信息量的研究骐市鹤池苑小学培养小学生规书写英语字母之探究陆炀市马山镇马山小学直拼教学法的实践研究柴佳佳县华舍实验学校提高小学生英语口语能力的途径研究许瑾越城区鲁迅小学教育集团小学英语诵读感悟训练的研究方炯楠市滨江小学小学三年级英语家庭作业设计的实践研究慧颖上虞市滨江小学巧用“百变精灵”，提高英语教学有效性的探究淑炜嵊州市城南小学小学思品（4篇）有效开展品德“社会实践活动“的策略研究石萍越城区鲁迅小学教育集团利用民工子女乡土资源，提升《品德》课程教学的有效性研究钱燕群市群贤小学如何提高《品德》课前准备学生主体参与的有效性任波上虞市娥小学常态课中品德课程资源有效开发的研究严暑玲市东浦镇小小学科学（5篇）指导孩子进行有效科学纪录的实践吴乐燕市暨阳小学小学科学课＂积星制评价＂的研究策略利红市小学教育集团小学科学课堂教学中有效提问设计的研究桂英县柯岩中心小学引导学生关注实验细节，让科学探究更有效金国琴市东浦镇小小学科学学业评价的实践与研究德锋市镜湖小学初中语文（12篇）有效纠正农村初一学生错别字的策略研究苗海市灵芝中学语文阅读课中有效提问的实践和研究诸小仙市树人中学“学生作文自改”研究媛市建功中学语文阅读教学有效性拓展研究吴尧忠上虞市滨江中学“讲练有效整合”研究黄小君嵊州市马寅初中学适时引导学生总结阅读方法的实践与研究叶佩佩市昌安实验学校城郊学校初一学生语文课外阅读评价方式研究朱红主动积累自由表达——农村初中语文有效阅读的研究俞锦霞新昌县大市聚镇中初一学生语文学习预习习惯培养研究王晓英新昌县回山中学语文课堂教学中培养学生发现问题的能力的研究君潭新昌县儒岙中学完善学生作文过程，提升作文教学有效性的实践研究宋文雅市文澜中学“名著阅读有效导读”研究徐文凯市草塔镇中初中数学（8篇）做好数学阅读引领，提高数学教学效能彩华市私立高级中学中小学数学衔接教学策略的探究王尧兴上虞市实验中学初中数学中“数形结合思想方法”教学有效性研究王鑫萍嵊州市黄泽镇中学精心设问，提高课堂教学有效性的实践研究宇操新昌县新林中学初中数学课堂教学中师生交流的探究顾丽敏市一初教育集团初中数学课堂教学中小组合作方式设计的探究章国水市元培中学初中数学课堂教学中情境设计的研究未林市锡麟中学初中数学课堂教学中探究式教学环节的有效设计五二市建功中学初中英语（7篇）农村初中英语口语教学有效性研究丽雯嵊州市黄泽镇中学“5遍”跟读，提高九年级男后进生英语能力提高的研究朱飞凤市大唐镇中从英语课堂提问入手实施有效教学吕学星新昌县城关中学分层教学在农村初中英语学科教学中的探索与实践梅萍市锡麟中学基于城乡七年级学生学习差异的英语有效教学策略研究薛伟芳市长城中学提高英语课堂＂生生互动＂的有效性袁松萍市元培中学分层次教学有效转化学困生学习方法的研究毛国英初中科学（8篇）优化习题配制，让教学更有效王剑宇市文理学院附中利用科学综合实践活动提高生物实验有效性金萍一初教育集团学会预习，走向自主学习的第一步饴荔一初教育集团规布置作业和批改，提高科学教学有效性银娟上虞市滨江中学提高初二科学作业设计有效性的研究董伟兰新昌县小将中学初一学生良好科学作业习惯养成的研究的俞美芳新昌县回山中学学生实验选题与器材和材料的自助化研究朱风华上虞市百官中学初中科学课堂学生参与有效性的实践与研究海英市元培中学初中思品（3篇）创设有效问题情境提高思想品德课堂教学的有效性朱建娣文理学院附中九年级社会思品学科开展有效备课的实践研究骆金君嵊洲市城关中学“为有源头活水来”初中思想品德课创设生活化情景探究孟小娟县柯岩中学初中社会（4篇）如何应用多媒体来提高八年级历史与社会课堂教学的有效性汪忠波嵊州市黄泽镇中学初中生地理素养的探究与实践何华苗市大唐镇中历史与社会专题探究有效性的实践与研究祝敏市文澜中学初中历史与社会作业有效设计的实践研究任晓红市文理学院附中初中劳技（2篇）劳动技术如何向发明创造转型荣辉新昌县城关中学农村初中“创造发明”指导策略研究王昌新新昌县儒岙中学高中语文（9篇）中学古典诗歌教学“体验式阅读”钱林波上虞市春晖中学中学写作教学有效性探究丽平市草塔中学高中语文分层作业设计研究何学港市稽山中学高中生作文真情实感的生成与提升研究马小华嵊州市第二中学阅读教学中激励学生表达阅读结果的方式研究阮玲市一中分校《<论语>选读》教学中的学生主体性研究与实践袁蓉市稽山中学课堂微型写作的实践研究朱嘉秀市高级中学提高语文作业有效性的对策研究浩嵊州第二中学诗歌教学的问题与对策研究闾兴娟嵊州第二中学高中数学（9篇）通过课堂观察提高教学有效性骆市稽山中学后进生的心理调查与研究松定市一中分校高三文科生数学解答题易放弃现象的对策研究海亚市高级中学以本为本,让课本练习活起来金雅芳上虞市春晖中学高中数学教师有效问题设计的实践与研究朱乐昌市第二高中新课改中数学问题解决"适度形式化"的思考与探究董益芳新昌县鼓山中学新课程背景下有效复习《算法初步》研究浩辉新昌县澄潭中学高中数学教学中“小组合作学习”有效性探究胡秋玲新昌县知新中学实施“SR”教学法，提高课堂教学有效性袁渭延嵊州市第二中学高中英语（5篇）把“耳朵”叫醒——提高学生的听课效率彩霞嵊州爱德外国语学校英语教学课堂意外处理的策略研究马凯旗嵊州市黄泽中学提高农村中学生英语听力水平的对策研究徐利裕新昌县知新中学让学生更“听话”—试谈听力教学策略黄梅红新昌县鼓山中学合作学习小组在英语教学中的应用余月玲市学勉中学高中思想政治（7篇）高中思想政治提问有效性研究思慧嵊州市黄泽中学社区文化生活与思想政治课渗透教学的思考与实践王莲娟嵊州市第二中学高三政治提高选择题答题指导实效的策略研究银燕市高级中学新课程背景下高中政治课体验式教学的研究与实践钱煜明市稽山中学课外读物在高中政治教学中的应用喻浙燕嵊州市第二中学高中思想政治课“课堂活动”有效性探究和实践楼宝丽新昌县知新中学在政治课堂中组织有效导入的教学探究孟月素市高级中学高中历史（5篇）高中历史课堂课前复习方式的研究高娟市高级中学高一学生历史学习习惯培养的策略研究时平市高级中学高中综合初中活动记录本中教师评语填写的问题与对策丁桔灿新昌县知新中学图示法与多媒体结合增强中学历史课堂教学有效性的探究吕永强新昌县新昌中学历史课堂讲座中教师参与引导的有效性研究马妍县华甫中学高中地理（5篇）案例式教学方法在新课程高考复习教学中的有效应用木上虞中学地理课堂促进学生提问的策略研究季凤军县鲁迅中学运用“思维导图”优化地理课堂笔记耿夫相县鲁迅中学地理图像信息获取和整合能力培养的实践与探索南根新昌县知新中学对高二地理阅读材料有效运用的探究丹市高级中学高中物理（7篇）高一物理概念教学中必要环节的探讨国明市高级中学新课程下教师活动与学