大班消防安全教学教案

—大班消防安全教学教案作为一位杰出的老师，经常要依据教学需要编写教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的根本条件。那么大家明白正规的教案是怎么写的吗？下面是由给大家带来的大班消防安全教学教案7篇，让我们一起来看看！大班消防安全教学教案篇1活动目标：1、训练爬、跑等动作技能。2、训练遇到火险时的学问，明白如何自救。3、考验小好友们的反应力量，锤炼他们的个人力量。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、强化幼儿的安全意识。活动准备：1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。2、幼儿排成四路纵队。3、课前已看过火警演习的录像。4、自制玩具：红绿灯各一盏。活动过程：一、准备活动——红绿灯今每天气真好，我要成立一个小车队，选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来锤炼一下身体好吗？（1）听音乐，带着孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳动等动作。（2）开展游戏活动《红绿灯》，表扬遵守交通规章的优秀驾驶员。二、游戏活动——小小消防员。玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开头游戏。游戏规章：1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。三、延长活动：可在游戏后开展真正的防火演习活动。大班消防安全教学教案篇2活动目标：1、让幼儿正确的认识和了解火，以及火灾的危害。2、让幼儿学会根本的逃命本事，记住火警119。3、让幼儿能主动主动的参与到集体活动中来。4、考验小好友们的反应力量，锤炼他们的个人力量。5、强化幼儿的安全意识。教学重点、难点：学会正确的逃命方法活动准备：1、准备蜡烛和打火机2、为幼儿准备湿毛巾3、有关火灾的录像活动过程：1、拿出蜡烛，引起幼儿的爱好。点燃蜡烛让幼儿想方法熄灭。2、小好友在家玩火吗？例如爸爸的打火机？请小好友观看影片，影片里的小好友怎么样就引起火灾了呢？3、小好友都不能玩火，发生火灾后果太可怕了，房屋都被烧毁了，还有那么多的人受伤。火灾发生了，我们怎么去救火呢？影片里的小好友怎么样救火的呢，他们做的对不对呢？小结：火小的情况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时分，我们呼叫119号码，消防叔叔还没到，我们小好友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱护自己。4、怎样防止火灾？请幼儿自主的商量，不玩火，在家听家长的话。本次活动以幼儿实际生活中有过屡次体验的事情——着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。活动延长：我们如今明白了不能玩火，我们也要出去宣传，让全部的人都明白不能玩火，明白火灾的害处。大班消防安全教学教案篇3一、教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的根本方针，根本法规。2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。3、了解正确运用液化气，煤气，电器，把握灭火方法，自救与逃命的方法，化险为夷，转危为安。二、活动准备：师生搜集一些“消防安全事故”实例。三、活动过程：（一）导入。（1）老师讲解并描述两个“火灾案例”以引起同学留意。案例一20--年2月23日，河南省新野县某小学四班级七名同学中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。案例二20--年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四班级共195名同学，在10名老师带着下，到七、八里外的山上春游，发生因同学野炊引发大火，当场烧死同学29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。（2）同学分组商量（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲解并描述给同组同学听，以增加火灾预防意识，安全意识。（二）分组商量“消防安全”应留意的事项，火灾扑救的方法，及逃命方法。（1）校内防火应留意什么？（2）如何运用液化气、煤气？（3）如何运用电器？（4）外出野炊应留意什么？（5）发生火灾时应如何报警？（6）火灾扑救有哪些方法？（7）人身着火时如何自救？（8）楼房着火如何逃命？（9）山林着火如何逃命？四、了解一些火灾原因（1）了解电吹风引起火灾原因第一，电吹风正在运用时，因有其它事情走开（如接电话、有人敲门去开门等），顺手将电吹风往木台上一搁，并完全遗忘了运用过电吹风的事，结果长时间搁置，于是电吹风外壳的高温便引燃可燃物。第二，在运用电吹风时遇上停电，在未断电源的情况下去处理其它事情或外出，待恢复通电以后电吹风的电热丝长时间加热，温度上升，引起火灾。（2）烟头引起火灾原因烟头虽是个不大的火源，但它能引起很多物质着火。烟头外表温度为200~C一300~C，中心温度为700~C～800~C，—般可燃物的燃点大多低于烟头外表温度，如纸张为130~C，布匹为200~C，松木为250~C。一支香烟延烧时间为4～15分钟。在这段时间内能将一般可燃物点燃，经过一段时间阴燃后，便着火燃烧。据在自然通风条件下实验，将烟头扔进深5厘米的锯末中，经过75～90分钟阴燃，便开头显现火焰：将烟头扔进5～10厘米的刨花中，有75%的时机，经过60～XXX分钟即开头燃烧。而对化学危险物品来说，香烟明火会立刻引起它们发生燃烧爆炸。大班消防安全教学教案篇4活动目标：1．培育幼儿遇到危险时不惊慌，初步把握简洁的自护和求救的方法。2．培育幼儿解决问题的意识和力量。3．培育幼儿反应的机敏性和对动作的掌握力量。4．培育幼儿对事物的推断力量。5．培育幼儿用已有的生活经验解决问题的力量。活动准备：1．经验准备：（1）对消防车玩具、号码机；娃娃四个；“担架”（可用布袋或小椅子替代）活动过程：一、感知激趣：1、出示玩具消防车2、商量：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本事）二、商量沟通：1、火灾是怎么来的？（人为的、自然的）2、老师在幼儿答复的基础上小结。3、家中着火了怎么办？（1）幼儿商量：幼儿小组先商量、说说，然后个别答复，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听。（2）出示图片或幻灯，帮忙幼儿提升经验。4、结合幼儿园的消防演习小结：明白火灾应当设法逃离现场。明白消防号码：119。报警时要告知消防叔叔火场的详细位置，自己不会要立刻寻求四周大人的帮忙。三、火场逃命训练：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，快速离开火场。四、游戏迁移：1、让我们也来做小小消防员好吗？2、情景：叮铃铃，（老师接号码）妞妞家（上海路12号楼504）着火了，我们动身去救妞妞家的娃娃们吧。3、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规章：不能将娃娃摔倒地上。4、共享：重点请幼儿说说合作的方法与过程；经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办？”答的又快又对的宝宝有小奖品。在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。大班消防安全教学教案篇6活动目标：1、了解简洁的消防安全学问。2、学习自救逃命的本事。3、提高自我爱护的意识及应对突发事故的力量。4、强化幼儿的安全意识。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅学问。2、在父母带着下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的学问。3、彩纸、记号笔人手一份。4、火灾录像、烟雾发生器等。5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室四周。活动过程：一、谈话，回忆消防的相关学问1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（依据答复在投影仪上展现相应的照片）2、消防车与平常的汽车有什么不同？3、遇到火灾应当怎样呼叫119号码？请几位幼儿用玩具时手机模拟呼叫119号码，其余幼儿评判是否正确。二、学习自救逃命的本事1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）2、老师的指挥下快速撤离现场。3、刚刚小好友是用什么方法逃离的？4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃命时怎样做才是又快又安全的。（播放逃命录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；查找安全出口快速逃离。）三、设计安全出口标志1、从活动室动身到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？3、你想怎么来设计安全出口标志？4、幼儿设计安全出口标志。5、幼儿粘贴安全出口标志（提示幼儿粘贴时留意箭头的方向。）四、逃命演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃命自救演习。3、室外集中：你在逃命过程中遇到了什么困难？是想什么方法解决的？大班消防安全教学教案篇7活动目标：1.了解火中逃命自救的根本方法。2.初步了解消防的小常识。3.培育幼儿用已有的生活经验解决问题的力量。4.强化幼儿的安全意识。5.培育幼儿反应的机敏性和对动作的掌握力量。活动准备：1.经验准备：老师事先带着幼儿参观消防队，观看消防学问展。2.物质准备：消防灭火视频。活动过程：1.幼儿观看消防灭火视频，引出活动内容。师：刚刚你们看到什么？为什么会发生火灾？2.引导幼儿结合已有的经验，商量在家、在园遇到火灾脱离危险的方法。（1）提问：假如遇到火灾应当怎么办？假如火很大，有许多浓烟，应当怎么做？（2）小结：假如遇到火灾，应当快速离开着火处并