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Word———《了不起的轮子》幼儿园小班语言教案

文章来源：头条搜寻更多《了不起的轮子》幼儿园小班语言教案

发布时间：2022-08-2902:37:42

更新时间：2022-02-1521:26:37

缓存时间：2022-11-1916:30:24

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《了不起的轮子》幼儿园小班语言教案

活动目标：

1、了解轮子是圆的、会滚动，能给人们生活带来便利。

2、体验与同伴合作与不能玩具的乐趣。

3、了解轮子在社会生活中的应用。

重难点分析：

重点：了解轮子是圆的，会滚动的特性。

难点：如何引导幼儿发觉并感受轮子给我们的生活带来了哪些便利。

活动预备：

1、圆形、正方形、三角形的积木若干。

2、课前幼儿搜集的玩具汽车。

3、各种有轮子的物体的课件

平安教育：教育幼儿在进行操作时做到不争抢物品。

活动过程：

一、导入：嬉戏导入激发爱好1、引导幼儿在老师课前预备的装有圆形、三角形、正方形积木的百宝箱中摸一摸，感知物品的外形，然后选择自己喜爱的积木，在地上玩一玩，滚一滚。

2、老师提出嬉戏小任务：看看哪个会滚，哪个不会滚。看看谁最先发觉它们的小隐秘？

3、老师提出问题：想一想，哪块积木滚得快，滚的时间长，为什么？

4、幼儿进行争论，老师适当小结。幼儿通过玩嬉戏发觉了圆形积木会滚，滚得快，滚的时间长，由于它没有角是圆形的。从而了解到圆形会滚动的特性，为后面熟悉轮子和它的作用做好了铺垫。

二、绽开：

1、探究发觉熟悉轮子

①师：引导幼儿观看自己带来的玩具小汽车，启发幼儿：请小伴侣们找一找小汽车上哪些东西是圆形的？幼儿自由观看争论，通过观看幼儿熟悉到轮子是圆形的这一特征。

②幼儿自由玩一玩自己带来的汽车玩具。

③老师提出问题：你是怎样玩玩具的？玩具汽车是怎样前进的？幼儿回答后，老师小结：轮子是圆圆的，可以向各个方向滚动的。并请幼儿演示轮子的滚动。

2、拓展思维启发联想

①在幼儿已有阅历的基础上，老师与幼儿进行谈话：你还见过哪些东西上有轮子呢？为什么要安装轮子？

②引导幼儿发散思维，想一想除了车以外还有哪些东西上有轮子，并结合自己生活中的阅历，谈一谈轮子的作用，感受轮子给我们的生活带来的.便利。

③老师小结：轮子可以帮我们走的更快，还能省力，给我们的生活带来了许多便利。

3、轮子自述，拓宽视野

①老师进行小结：这些轮子真了不起，帮我们做了许多事情，让我们一起来看一看还有哪些东西上有了不起的轮子吧？

②播放课件，以轮子的身份引出进行自述：我是了不起的轮子，你瞧，溜冰鞋上有圆圆的轮子，自行车上有圆圆的轮子，摩托车上有圆圆的轮子，汽车上有圆圆的轮子，火车上也有圆圆的轮子，它们都由于有了我而跑得很快很快！把大家带到想去的地方。

4、创设情景感受体验

①创设情景：请幼儿分组感受搬动滑板车和拉动滑板车有什么不同。请幼儿说出答案：利用轮子拉动更加省力气，更加快！

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