幼儿园大班上学期美术教案《水果》

Word———幼儿园大班上学期美术教案《水果》幼儿园大班上学期美术教案《水果》

作为一名无私奉献的老师，经常需要预备教案，通过教案预备可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。教案应当怎么写才好呢？以下是我细心整理的幼儿园大班上学期美术教案《水果》，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

活动目标：1、尝试学习静物写生，初步引导幼儿写生画的基本观看方法。

2、学习按静物摆放的疏密、高矮、远近、大小来进行构图，能运用遮挡法在造型上、颜色上表现水果。

3、在构图绘画时能布局好整张画面，知道先画主体，在画局部。

4、培育对写生的爱好，体验对静物写生的乐趣。

活动预备：1、幼儿预备：有画过水果的阅历，了解水果的基本特征。

2、老师预备：水果：苹果、梨子、橙子、香蕉、菠萝、圣女果等颜色与形状特征明显的水果，PPT水果静物写生图片、花瓶平面图、各色颜料、水粉笔、抹布、水桶、两块相同的衬布

活动过程：1、出示的花瓶平面图，让幼儿摆放到一张画纸上，感知画面的饱满。

师：现在老师这里预备了许多不同大小外形的花瓶图片，想请小伴侣上来摆放。（请你来）好，这个小伴侣摆放的很不错，把画面都摆的很饱满，这里就密一点，这个就疏一点，还有就是可以按高矮、大小、远近摆放的，这个怎么看上去很小，对了，由于它摆放的位置是远处。

2、幼儿观赏水果写生画PPT幻灯图，表述感受。

师：小伴侣，看看，上面都有什么呀？(水果）那我们一起来看看这上边的静物水果写生画是怎样的？它们是怎么构图的？它们的颜色是怎样的？

3、出示实物水果，让幼儿来自由摆放。

师：小伴侣，看，老师给你们带来了什么？（水果）今日老师要请小伴侣来帮这些水果摆造型，看看你们是要怎么摆。好，请你上来摆。小伴侣，你觉得这个小伴侣摆的的水果怎么样啊？（对了，她摆的太密了，我们都不能看到后面的水果了）那我们应当怎么摆会简单看呢？（你来）摆的很好（老师帮忙把水果在调整一下位置）这样是不是更好看啊！

4、引导幼儿观看一组水果静物和构图。

（1）老师：小伴侣，现在这里的水果，它们是怎样摆放在我们面前的？每一个水果都表现得完整吗？为什么有的水果会被遮挡一部分？（由于摆放的时候，有的水果在前面，有的在后面，后面的被前面的拦住了，这叫做遮挡关系）

（2）争论水果写生的步骤和方法。

我们要怎样开头画？先画什么后画什么呢？为什么？（我们要先看到静物的主体，也就是说我们先看到中间那个最大的静物先画，在画局部的。）在画的时候要把画面画的饱满，要布局好整张纸的画面。

师：现在请你们在看看，从你们那边看到的水果盘，你们每个人看到的内容一样吗？为什么不一样？（每个人所处的位置不同，观看的角度也不同，看到的水果静物自然会有变化,被遮挡的部分也不一样。）

（3）怎样才能把东西画得更逼真呢？(画的时候，认真观看，眼睛看到什么样的外形就画成什么外形。先画外轮廓，再画轮廓里的.细节，比如，菠萝表现的纹。)

5、引导幼儿画衬布。

小伴侣，摆放水果的桌子上还有什么？（衬布）我们要把衬布的颜色画上去，你们看到什么样的颜色就要画什么样的。但要先把水果画好了，最终才把衬布背景画上去。

6、引导幼儿如何简洁的调颜色

师：这些水果有什么颜色？每一种水果颜色一样吗？对了，每个水果的颜色都不一样。你们要仔细的观看，这些水果的颜色。（交代幼儿在调颜色时要在浅颜色上加一点点的深颜色，一点点的加上去，加到你想要用的颜色。

7、老师交代作画要求。

（1）在作画时，要宁静仔细的观看。

（2）我们在用水粉颜料换颜色时，肯定要把笔洗洁净，在抹布上蘸干水。

8、幼儿操作，老师