学校钉钉打卡制度范文优选7篇

Word———学校钉钉打卡制度范文优选7篇学校钉钉打卡制度范文第一篇

一、建立同学健康档案，每学年对同学进行一次体检查，并把检查状况，准时用书面形式告知家长。依据上级要求仔细完成各项预防接种工作。

二、各班级应定期进行卫生学问宣扬工作，特殊是依据季节等状况有针对性地进行常见病和病预防学问教育。

三、广泛开展形式敏捷的健康教育，加强常见病、传染病的预防与了解。

四、加强同学食品卫生的管理，教育同学合理，平衡膳食。把握预防养分性的基本学问，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。

五、科学制定作息时间，充分利用的活动特点，留意用脑卫生，合理支配。

六、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境干净美观，同学人人讲卫生。

七、仔细组织同学做好两操，每个科任老师应准时订正同学坐、立、读、写的姿态及眼保健操的穴位。

八、建立预防疾病应急制度。发觉同学有病准时让同学到医疗机构就医，若发觉重大疾病或传染病应在非常钟内上报学校主要领导。医疗机构依据病人状况准时实行相应，保证病人得到准时科学的治疗，防止疾病传播。

九、应劝说患病同学准时治疗，并在家休息，禁止患有发热等传染病的同学带病来校学习。

学校钉钉打卡制度范文其次篇

良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成部分。心理健康教育是提高中学校生心理素养的教育，是实施素养教育的重要内容。中学校生正处在身心进展的重要时期，随着生理、心理的发育和进展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特殊是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，在中学校开展心理健康教育，是同学健康成长的需要，是推动素养教育的必定要求。结合本校实际，特制定相关制度如下：

一、开展中学校心理健康教育，要立足教育，重在指导，遵循同学身心进展规律，保证心理健康教育的`实践性与实效性。为此，必需坚持以下基本原则：

1.依据同学心理进展特点和身心进展规律，有针对性地实施教育;

2.面对全体同学，通过普遍开展教育活动，使同学对心理健康教育有乐观的熟悉，使心理素养逐步得到提高;关注个别差异，依据不同同学的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平;

3.敬重同学，以同学为主体，充分启发和调动同学的乐观性。乐观做到心理健康教育的科学性与针对性相结合;面对全体同学与关注个别差异相结合;

4.敬重、理解与真诚同感相结合;预防、矫治和进展相结合;老师的科学辅导与同学的主动参加相结合;助人与自助相结合。

二、开设心理健康选修课、活动课或专题讲座。普及心理健康科学常识，关心同学把握一般的心理保健学问，培育良好的心理素养。

三、个别询问与辅导。开设心理询问室(或心理辅导室)进行个别辅导，对同学在学习和生活中消失的问题赐予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。

四、加强师资队伍建设。逐步建立在校长领导下，以班主任和专兼职心理辅导老师为骨干，全体老师共同参加的心理健康教育工作体制。

五、辅导员明确职责和要求，严格遵守对同学的心理问题进行保密。

学校钉钉打卡制度范文第三篇

一、组织领导

1.落实国家政策。全面贯彻国家教育方针和有关法律法规，仔细落实《中学校心理健康教育指导纲要（20xx年修订）》，乐观推动本校心理健康教育工作。

2.纳入学校规划。将心理健康教育纳入学校整体进展规划和年度工作方案，一般应有3年以上心理健康教育进展规划，有学期或学年心理健康教育工作方案和工作总结。

3.健全工作机制。建立在校长领导下，以专职心理健康教育老师为核心，以班主任和兼职心理健康教育老师为骨干，全体教职员工共同参加的心理健康教育工作机制，分工负责，各司其职。

4.成立工作机构。成立学校心理健康教育工作指导机构，每学年至少召开1次专题工作会议，并有会议纪要。有明确的心理健康教育工作责任部门，有专人负责心理健康教育的详细组织与实施，有相关的工作档案。

5.完善规章制度。完善心理健康教育工作组织实施、检查督导、评估评价等方面的规章制度。完善心理辅导伦理规范、档案管理、值班值勤、同学转介、危机干预等方面的工作制度。

二、条件保障

6.配齐配好老师。在核定的编制范围内，学校对学校、学校、高中每个学段至少配备1名专职心理健康教育老师，并依据同学人数需要配备兼职心理健康教育老师。心理健康教育老师要有相关怀理学教育背景或取得相关资格证书，经过岗前培训，能够胜任心理健康教育教学工作。

7.加强培育培训。将心理健康教育列入师资培训内容，每学期至少组织一次全体老师的心理健康教育培训。每年对专兼职心理健康教育老师和班主任的心理健康教育的培训不少于10课时。定期开展心理健康教育学习沟通和教研活动。

8.保障老师待遇。专兼职心理健康教育老师开展心理健康教育教学活动和心理辅导要计入工作量。保证心理健康教育老师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受班主任同等待遇。关注老师心理健康，制定维护和调适老师心理的相关措施。

9.加强阵地建设。有完备的心理辅导场所、设施，专人负责，运作正常。心理辅导室要有个别辅导室、团体辅导室、心理拓展训练等功能空间及相应的设备设施，能满意同学心理辅导的需要。心理辅导室或学校图书馆要配备心理健康教育类的报刊、图书。

10.加大经费投入。设立心理健康教育专项经费，纳入学校年度经费预算，原则上年生均心理健康教育经费不低于10元，保证心理健康教育工作的正常开展。

三、教育教学

11.保证课堂教学。开设特地的心理健康教育课程，并列入课程表，课时可在地方课程或学校课程中支配，一般每班每两周1课时。心理健康教育课应以活动为主，体系完整，有各班级教学方案、教学大纲、教案与课件等。每月至少有1次班级以上的教研活动，每学期至少有2次班级或校级的公开课或观摩课。

12.注意学科渗透。各学科老师应坚持以人为本，在学科教学中渗透心理健康教育，学校应组织相关的公开课、教研活动或供应学科渗透心理健康教育的优秀案例，供老师学习沟通。

学校钉钉打卡制度范文第四篇

为进一步规范同学健康管理工作，促进同学身心健康和学校健康教育工作的进展，依据《中学校健康教育指导纲要》，制定本制度。

1、建立同学健康档案，每学年对同学进行一次身体检查，并把检查状况准时用书面形式告知家长，针对常见病，做好宣扬和防治工作，依据上级要求仔细完成各项预防接种工作。

2、学校应定期进行卫生学问宣扬教育工作，特殊是依据季节等状况有针对性地进行常见病和传染病预防学问教育。

3、广泛开展形式敏捷的健康教育，加强常见病、艾滋病等传染病的预防学问学习和了解。

4、加强同学食品卫生管理，教育同学合理养分，平衡膳食。

5、科学制定作息时间，合理支配学习时间，提高学习效率。

6、做好环境卫生和同学个人卫生工作，仔细组织同学做好两操，老师应准时订正同学坐、立、读、写的姿态。

7、加强心理健康教育。开齐开足心理健康教育课，做好辅导工作。

8、做好患病同学准时治疗工作，合理支配在家疗养，禁止患有发热的同学带病到校上课。

9、严格落实国家规定的集中健康观看操作规范，准时把握医学观看对象的身体状况，并做好相应处置工作。

10、做好师生健康观看期间的心理疏导工作，做好集中观看档案的收集、整理、归档工作。

学校钉钉打卡制度范文第五篇

为了强化学校内部管理，严格工作纪律，提高办学质量，奖勤罚懒，增加教职工的责任感和事业心，特拟此制度。

一、全体老师必需以老师职业道德规范要求自己，仔细履行《老师法》规定的义务，听从学校支配，努力完成各项工作任务，无特别事，不得耽搁工作。

二、有事必需请假，办理好请假手续，支配好工作后方能离校，所误工作应准时补上。老师请假，由学校支配其他老师代课，杜绝老师请假后无人上课或造成工作失误等现象。

三、学校领导公正合理地执行考勤制度，全体教职工依据其所担当的工作任务的不同分别归纳为按课时量计算考勤。

1、学校值周行政实行“坐班制”，每天按全校老师日平均课时计算考勤(包括所任课时)。

2、政治业务学习、学校国家、政、工、队、研等各种会议和活动等，每次按2课时计入考勤。

四、假的类别

1、事假：有特别事请假，必需有假条，并经学校领导批准，值周、值日老师登记，调整支配好工作后离校者作事假处理。

2、病假：有乡镇以上医院证明，但必需由本人或他人准时向学校请假，以便支配工作。

3、丧假：直系亲属死亡，准丧假一周，由学校支配课时;一周以上由学校行政会讨论打算。

4、婚假、产假按有关规定执行。

5、公假：因公出差计公假。公假以日计考勤。

6、迟到：上课铃响后进教室的为迟到。5分钟后作缺旷一节处理。

7、早退：下课铃响前下课的计早退一次，计缺旷一节。

8、缺旷：无故不上课者，先离岗后补手续者，请假不明缘由者，均按缺旷处理。

五、奖惩

1、缺旷一节扣发活津贴40元。

2、事假3天内，每节扣活津贴20元;3天以上一周以内，每节扣活津贴30元;超过一周的超过部分按缺旷计算。

3、病假3天以内，每节扣活津贴10元;3天以上一周以内，每节扣活津贴20元;一周以上每节扣活津贴30元;如需住院治疗按有关规定执行。

4、迟到一次扣活津贴5元。

5、婚假、产假、丧假、公假由学校支配课程，不扣津贴。

6、全年旷课超过10节、事假超过30节、病假超过三个月的，不评优、不晋级、不评奖。

7、全学期内无任何迟到、早退、病、事假和调课的，记满勤，满勤人员发放200员奖金，并作为评优评奖的首要依据。

六、调课

不允许任何人私自调课，临时有特别事需要调课的必需经过教育处同意，并由教育处开出调课通知后方可进行调课，否则将按缺矿记入考勤。

七、代课

对老师公假和其他假而产生的临时代课，由值周行政统一支配，保证每一节课都有老师负责。临时代课根据每节10元记发给代课老师。

学校钉钉打卡制度范文第六篇

一、充分发挥学校管理的作用

1.新同学入学后，准时建立同学的健康卡，每学年对同学进行一次全面的健康检查，做到有病准时治疗。

2.贯彻预防为主的原则，实行有效措施，掌握和降低同学中常见病、多发病的发病率，做好师生保健工作。每学期进行一次体检。

3.做好同学生长发育、健康状况、疾病防治的调查讨论和资料统计积累工作。

4.重视做好教学卫生工作，发觉问题准时解决。

5.做好防近、防病的宣扬工作。定期检查同学视力，切实的实行措施掌握近视眼发病率。

6.实行卫生检查评比，督促师生做好常常性的卫生工作。

二、教学卫生，爱护视力，预防近视。要求老师做到：

1.向同学和家长常常宣扬爱护视力的重要性，督促同学做好眼保健操。

2.随时留意订正同学不精确的看书、写字的姿态，留意同学的用眼卫生。

3.板书要字体端正清晰，大小适中。

4.严格掌握作业量，减轻同学过重负担。

5.上课不提前，下课不拖堂，下课后动员同学走出教室。

6.不占用同学的自学时间和自由活动时间。

7.常常督促同学留意以下几方面：

（1）留意看书、写字的姿态，做到眼睛离书本一尺，胸离课桌一拳，握笔时手指离笔尖一寸。

（2）按时做眼保健操，做到仔细做、穴位准。

（3）课间非常钟不看书报，不写字，自觉走出教室，休息或远眺。

（4）用眼时间不能过长，一般用眼45分钟要休息一次。

（5）不在光线过强或过弱的地方和直射阳光下看书、写字，不在卧床、乘车、走路时看书看报。

（6）早睡早起，留意休息，每天保证八小时睡眠时间。

（7）发觉近视，要乐观矫治。

三、眼保健操制度

为了进一步做好眼保健操，提高同学做眼保健操质量，通过做眼保健操，促进眼部四周血液循环，消退眼睛疲惫，提高学习质量，并达到预防近视。特制定本要求，请全体师生遵照执行：

一、上午第三节课和下午其次节上课的老师一律不准拖堂，上午第四节课和下午第三节课的老师负责督促同学做眼保健操。

二、各班同学必需做到全班参加，闭上眼睛，保持宁静，把准穴位，按节拍做。每个班级要抽出同学值日检查，由体育老师、值班领导监督指导。

三、各班同学做眼保健操要仔细乐观，动作要整齐规范符合标准，质量较差班级，每次扣该班量化评分2分，由值日人负责评比。

四、值日人对每天的眼保健操要仔细检查督促，做好记录，值日人准时通报眼保健操状况。

五、各班班主任要仔细抓好本班的眼保健操，做到多检查、多督促，切实提高眼保健操质量，实行班主任制，纳入岗位考核。

四、传染病防疫制度

1.乐观开展预防传染病的卫生健康教育，乐观协作社区开展爱国卫生运动。消退老鼠和蚊、蝇以及其他传播传染病动物对人体的危害。

2.有方案地改造学校公共卫生设施，加强对学校食堂卫生和饮用水卫生的管理。

3.建立疫情报告制度，发觉疫情要准时逐级报告，并做好