如何上好第一节语文课

怎样上好第一节语文课俗语说：“好的开始是成功的一半”，初一的学生一进入新的学校，常常是充满美好的神往与神往的，但也不清除对语文学习的误会。我们教师在与学生接触时，假如能牢牢抓住学生的心，点燃其求知的火种，激发其求知的兴趣，带着他们顺利跨入求知殿堂的大门，就能为此后的教课工作打下优异的基础，进而收到“事半功倍”的成效。那么，上第一堂初中语文课应注意些什么呢我采纳了这样三招来开始初中语文的教课之旅：第一招、以生动的开场白吸引学生第一次和学生接触，确实是特别要点的。老师的这一个亮相假如赢得了满堂彩，下边的教课就会顺畅些，圆满些，假如讲砸了，自然还有填补的时机，可是，实质填补起来倒是很困难的。打个不很适合的比方，就像年青人找对象，第一次会面没有给人留下好印象，十有八九要拆伙。所以，第一堂课的开场白必定得精心设计，让其能达到吸引学生眼球、激发学生兴趣的成效。我曾引用了这样一段开场白作为初中语文学习的导入语：语文是什么是一笔好字，是庞中华；是一张铁嘴，是晏婴；是秦汉明月，是先秦诸子；是历史的目睹，是司马迁；是壮美的河山，是李白；是对百姓的怜悯，是杜甫；是爱国的情怀，是岳飞；是宽阔的胸襟，是苏轼；是田园的闲逸，是陶渊明；是对社会的解剖，是曹雪芹——是绚烂的中华文化。多读胸中有本，多写笔下生花。读得多才能写得好，写是读的运用，读是写的基础。写真事、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生活，写出生活的丰富多彩；写出自己的真情实感；努力使文章情文并茂。喜好语文吧，同学们！他能使你腹满诗书，下笔成章；他能使你洞察历史，志存高远；他能使你心灵贞洁，感情丰富；他能使你聪理智慧，善思善辩；他能使你文思如泉，笔下生彩。这样的开场白能否激发了学生的学语文兴趣呢等到看学生的日志时，我心中就有底了。学生史志雯写道：老师的几句开场白就让我更为喜爱上了语文，爱上了那绝妙的语言文字，我下定信心，必定要好勤学习语文。赵飞写道：过去我一点也不喜爱语文，所以我的语文成绩不好，今日的语文课才上了几分钟，我就喜爱上了语文。第二招、以和蔼的形象感染学生由于是第一节课，学生对老师还不熟习，会充满好奇感神奇感，所以老师一定注意自己的一言一行，力求有一个美丽的出彩的亮相，让学生敬重你、喜爱你、亲密你。我注意了这样三点来塑造自己的形象：第一：先入为主夸自己。介绍自己的姓名、修业从教的经历，适当放大自己的长处。这是最吸引学生的，有助于学生认识老师的过去，促使师生友情的成立，让学生在你的介绍里去感觉到智慧之美、拼搏之美、进步之美，让学生以“师“为荣。这就为“爱师”确立了基础。第二：运用自如展形象。先把自己修饰一下，做到精神焕发，情绪饱满，突出自己儒雅和蔼的形象。授课时铿锵有力、抑扬顿挫，做到吐字清楚、声音宏亮。书写时既精心设计板书内容，又着意展现书法的艺术。讲堂上，保持浅笑，多些风趣，语气平和，鼓舞学生参加，进而活跃讲堂氛围，拉近师生距离。第三：诚心真意爱学生。教师爱学生，应该向像父亲母亲爱自己的孩子，出于诚心和真情。我时而送学生一个赞成的眼光，时而给学生一个轻轻的抚摸，或是递上几句真挚的赞叹，或是传达一些殷切的期勉，举手投足、一颦一笑间把我的爱传达给每一个学生，让学生因爱而产生亲密老师、学好语文的动力。第三招、以明确的目标引领学生第一节课不宜照本宣科，抓着课本就讲。这会让学生因好奇心不可以知足而索然寡味，感觉不到新学期新老师新知识的新鲜劲，所以我安排了这样的内容：第一，讲清语文学习的重要性。重申语文学习是其余各科学习的基础，要想学好其余各科知识，就一定学好语文，我引用了原上海复旦大学校长、着名数学家苏步青教授的一句话：“假如同意复旦大学独自招生的话，我建议第一堂先考语文，而后再判其余卷子。”很多同学过后讨论：“我还真不知道语文这样重要，看来是要花些时间好勤学习。”其次，建立语文学习的楷模，我从小升初考试中选出语文成绩在前三名的，让他们说说学习语文的方法。被点名的同学异样喜悦，他们从知识点的累积谈到作文的训练，从课内的学习谈到课外的阅读，侃侃而谈，喜不自胜（自然这是预先通知准备）的。他们扎实的知识基础、丰富的知识经历、勤苦的修业态度是那样的可信可学，同学们听得着迷，都能认识到：态度决定全部，只需自己努力就必定能学好语文。最后，授以语文学习的方法。授之以鱼不如授之以渔，教授学习方法是必需的，我重申了语文学习的要点：认真听、勇敢说、宽泛读、勤劳写。联合自己所掌握的学习方面的经验和教训，言传身教，教授了一些诀窍和绝招，让学生知道下一步该怎么学、怎么做，怎么配合老师的工作。针对时下学生语文学习的现状，我抄了一首语文学习歌诀给学生：练好语文基本功，优异诗文勤记诵。报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫。语文笔录贵坚持，课外练笔不放松。生活到处皆学识，参考之资把玉攻。基础知识早复习，课本学习贯一直。总之，初中语文