人教初三中考物理一轮复习第2章声现象单元考试测试卷

人教版初三中考物理一轮复习第2章声现象单元考试测试卷(无答案)人教版初三中考物理一轮复习第2章声现象单元考试测试卷(无答案)人教版初三中考物理一轮复习第2章声现象单元考试测试卷(无答案)人教版中考物理一轮复习

第2章声现象单元测试卷题号

一

二

三

四

五

六

七

八

总分得分一、单项选择题（本大题共14小题，共28分）1.以下列图的实验不能够说明声音产生条件的是

(

)A.

发声的音叉激起水花

B.

扬声器播音时，纸盆上的纸屑跳动起来C.音叉发声时，将悬挂的乒乓球弹起D.向外抽气的过程中，钟罩内铃声逐渐变小以下现象中，利用回声的是( )利用声纳探测鱼群雷雨节气，先看到闪电后听见雷声打鼓时，我们能听到鼓声录音棚内用软泡沫塑料隔音在月球上宇航员之间不能够直接讲话是由于( )人的生活条件发生了变化，人的发声器官不能够正常发出声音由于生活环境的变化，人的听觉器官碰到影响月球上没有空气作为流传声音的介质由于穿着宇航服，直接讲话不方便能说明液体能够流传声音的现象是( )在岸上的人听到河水流动的声音用超声波探测潜艇的地址我们能听到波浪排击礁石的声音我们听到雨滴打在雨伞上的“滴答”声以下关于声现象的说法中正确的选项是( )物体发声时不用然在振动“响彻云霄”说明声音的音调高课堂上能听到老师的讲课声，说明空气能够传声蝙蝠利用次声波导航关于声现象，以下说法正确的选项是( )雷雨天，总是先听到雷声，稍后才能看到闪电声音从空气传入水中音调发生了变化弹奏吉他时，在不相同地址按压吉他弦是要改变弹奏的响度超声波能击碎人体内“结石”是由于声波拥有能量以下关于声音说法正确的选项是( )A.声音是由物体振动产生的C.依照音调的高低鉴别不相同乐器

B.戴耳罩是为了在声源处减弱噪声D.声波能传达信息，但不拥有能量8.

以下有关声现象说法正确的选项是

(

)物体的振幅越大，发出声音的频率越大B.声音在真空中流传的速度是3×108??/??地震时产生的地震波是由物体振动产生的站在天坛中央说话，会感觉声音特别洪亮，是利用回声增高声音的音调关于声现象，以下说法正确的选项是( )医生用“B超”检查胎儿的发育情况是利用了声能传达信息敲锣时用力越大，声音的音调越高耳熟能详是指声音的流传速度很大在城市两旁植树种草，这是在声源处减少噪音关于声现象，以下说法正确的选项是( )“闻其声而知其人”是依照声音的音调来判断的“不敢高声语，惊慌天上人”中的“高”是指声音的音调高“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波流传得很远“隔墙有耳”说明固体能传声11.请你想象一下，若是“声音在空气中流传的速度变为0.1??/??”，小华看到前面小李正在不远处等他，于是一边奔跑一边对着小李高声喊道：“我来也。”此时发生的情况是( )和正常时相同小华先追上小李，尔后听到“也来我”小李什么也听不到小华先追上小李，尔后听到“我来也”关于声现象，以下说法正确的选项是( )当声源做有规则在振动时，它发出的声音必然是乐音敲击足够长的空钢管的一端，在另一端先听到的敲击声是钢传来的月球表面不能够流传声音是由于在月球表面流传声音的收效差在模拟秀节目中，演员模拟名歌手的歌声绘声绘色，是由于声音的三要素完好相同利用回声不能够测定( )海底深度海底鱼群的地址打雷处与听到雷声的人之间的距离对面山崖的距离关于声音的利用，以下说法中正确的选项是( )闻其声而知其人，主若是依照声音的响度来判断的在广阔的野外上引吭高歌时，回声起到了增强原声的作用利用声呐探测地球到月球的距离，说明声波能够传达信息利用超声波粉碎人体内的结石，说明声波能够传达能量二、多项选择题（本大题共5小题，共10分）15.“土电话”是用细棉线连接的两个纸杯，对该实验的讲解中正确的选项是

(

)用“土电话”通话，表示固体能够传声听到声音就能分辨出是谁，是依照音色不相同实验时若不张紧棉线，对方就听不到由“土电话”传来的声音用金属丝代替棉线听到的声音就大些，是由于金属振动的快以下说法中正确的选项是( )“闻其声而知其人”主若是依照音色来判断的课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声轮船从河里行驶到海里所受浮力增大将人的血液滴入硫酸铜溶液中，若是血液恰好悬浮，则说明两者密度相同以下说法中正确的选项是( )物体运动的时间越长，物体的速度越小物体运动的行程越短，物体的速度越小物体单位时间内运动的行程越长，物体的速度越大速度是表示物体运动快慢的物理量在平常生活中，人们常依照敲打物体发出的声音来鉴别物体的质量，以下几种说法中，能达到这一目的是( )A.铁匠用小锤敲打烧红的铁块C.顾客用手轻轻敲打瓷器

B.瓜农用手拍西瓜D.铁路工人用锤子敲铁轨以下列图，小红自制了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个“活塞”，用水蘸湿棉花后插入两端张口的塑料管中，用嘴吹管的上端，能够发出悦耳的哨声．关于哨子，以下说法正确的选项是( )在月球上不能够听到该哨声哨声是由于空气柱振动而发出的声音吹哨时，上下推拉“活塞”，哨声的响度会改变吹哨时，“活塞”不动，用更大的力吹哨子，哨声的音调会更高三、填空题（本大题共2小题，共12分）心电图仪(以下列图)经过一系列的传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上。医生经过心电图，能够认识到被检者心跳的情况，比方，测量相邻两波峰的时间间隔，即可计算出1min内心脏跳动的次数(即心率)，同一台心电图仪正常工作时测得待检患者甲、乙的心电图分别如图甲、乙所示，若医生测量时记下被检者甲的心率为80次/??????则.：依照甲的心率为80次/??????可知，甲每次心跳时间间隔(即甲心电图纸带相邻波峰走纸所用时间)为______s；这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度大小为______毫米每秒；甲心率比乙的心率______(选择“快”或“慢”)，乙患者的心率为每分钟______次。小明家临街而住．于是在家里装了一个噪声监测仪．以下列图，在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4___________；利用噪声监测仪________减弱噪声．噪声_________在真空中流传．(后两空填“能”或“不能够”)四、计算题（本大题共

1小题，共

6分）22.在优选西瓜的时候，常常用手拍拍，依照声音的不相同来选择西瓜的成熟，这是利用声音的

______

来判断的，我们能够听出不相同同学的笑声，这是依照声音的

______

来判断的．五、综合题（本大题共1小题，共10分）小丽等同学在《研究声是怎样产生的》装置(以下列图)中，将系在细线上的乒乓球凑近音叉．当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球在摇动，经过实验现象得出的结论是______．乒乓球在实验中起到什么作用？______．六、简答题（本大题共1小题，共4分）吃饼干时，若是用手捂紧自己的双耳，为什么还会听到很大的咀嚼声呢？七、实验研究题（本大题共3小题，共30分）为了研究“响度与哪些要素有关”，小红同学进行了实验，实验装置以下列图。当人耳与发声体的距离不变时，用大小不相同的力敲击同一个音叉，实验现象如表所示：实验次数音叉所发出声音的响度乒乓球被弹开的幅度大小1大大2中中3小小由上述现象可得结论：在人耳与发声体距离一准时，音叉的振动幅度越________，声音的响度越大。在上述实验过程中，小红将不易观察的音叉振动转变为乒乓球的摇动，采用的实验方法是____________(选填“控制变量法”“变换法”或“实验推理法”)。再次实验时，小红用大小相同的力敲击音叉，尔后慢慢远离音叉，此时她所听到声音的响度也发生了变化，她这是在研究响度和____________的关系。26.小明同学为了研究一组资料的隔音性能(资料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板)设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，尔后从听到最响的声音地址开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的地址与声源的距离。再依次将闹钟放在泡沫塑料板内，木板内，以及硬纸板内。比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不相同资料的隔声性能。进行实查收集到的数据为：资料听不到闹钟指针走动声音时的实质距离泡沫塑料板玻璃木板硬纸板按隔音收效利害依次排列：______、______、______、______。经过本实验你认为好的隔音资料应具备的特点是：______。以下列图，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使其振动，听刻度尺发出的声音．实验时若保持刻度尺伸出桌