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冀教版七年级上册1.10有理数乘方教课方案冀教版七年级上册1.10有理数乘方教课方案冀教版七年级上册1.10有理数乘方教课方案冀教版七年级上册1.10有理数乘方授课方案1.10有理数的乘方授课方案使用日期：年代日课题有理数的乘方使用人1．理解有理数乘方的意义,知道哪部分是底数、指数、幂。学习目标2．会进行有理数的乘方运算。学习内容问题修正1.新课导入：小学已经学过如何求一个正数的平方与立方，同学们来看：2×2应记作______，2×2×2应记作______，大家观察这两个结果，英勇猜想下面式子的结果：2×2×2×2应记作______，2×2×2×2×2应记作______，模拟上面的记数方法表示以下各式1）5×5×5记作______2）3×3×3×3记作______（3）(-4)×(-4)×(-4)×(-4)记作______4）(-0.5)×(-0.5)×(-0.5)记作_______引入看法：n个相同的因数a相乘，a·a·a··a记作an,读作。表示的意义是。叫做乘方,乘方的结果叫做__。指出每一部分的名称：n__________a______专项训练一：读并指出以下每个幂的底数和指数以及意义：（1）26，（）73，3（）（），234（）（41533），（）（），（6）（），43525（）（24）731/4冀教版七年级上册1.10有理数乘方授课方案专项训练二：观察下面两个式子有什么不相同？（从底数和指数解析）32与32（1）（－4）2与－42（2）553、例题学习：同学们自学课本47页“例题”“做一做”，完成下题。练习：3)3;（2）07;（3）2314（1）(;（4）.524.研究与交流1.计算填表：212223242526123456..（2）（）2（2）（2）（2）（2）2．总结：负数的是负数。负数的是正数。正数的任何次幂都是数，0的任何次幂都是。(-1)的偶数次幂为___，(-1)的奇数次幂为___。3：计算：7

12121251n

92/4冀教版七年级上册1.10有理数乘方授课方案5.课堂小结：谈收获！当堂检测：必做题（总分20分）一、填空（每空1分，总合6分）(-4)3，底数是，它表1．中指数是示。2．-43中指数是，底数是，它表示。二、选择（每题2分，总合6分）3．任何一个有理数的平方（）A.必然是正数B.必然不是负数C.必然大于它自己D.必然不大于它的绝对值4．x3表示（）A.3xB.x+x+xC.xxxD.x+35．-95表示（）A5个-9相乘B9个-5相乘C5个9相乘的相反数D9个5相乘的相反数三、计算（每题2分，总合8分）（1）0.131)445（2）(-（3）(-10)（4）(-10)2选做题：(-3)5与

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