《数字电子技术》课程教学大纲

《数字电子技术》教学大纲课程英文名DigitalElectronics课程代码A0802K01学分2总学时32+0理论学时32实验/实践学时0课程类别学科基础课课程性质必修先修课程《电路与模拟电子技术》适用专业测控技术与仪器开课学院机电工程学院一、课程的地位与课程目标（一）课程地位本课程是中国计量大学测控技术及仪器专业有关电子技术知识的一门重要的专业技术基础课程。通过本课程各个教学环节的学习，使学生掌握数字电路的基本概念及数字逻辑的基本分析方法、设计方法，具备对简单数字电子系统进行分析和设计的初步能力，并为学习后续课程和电子技术在专业中的应用打好基础。（二）课程目标L通过本课程的学习，使学生掌握数字逻辑的基本概念，逻辑代数的公式、定理、规则和逻辑表达式的化简方法，了解逻辑门电路的组成及应用逻辑电路处理逻辑问题；使学生掌握数字电路分析和设计方法，常用典型集成数字逻辑器件的功能和应用，具备应用数字电路解决实际简单逻辑问题的能力；了解数/模转换器、模/数转换器及脉冲波形的产生与整形的基本原理,了解可编程序逻辑器件和设计方法，了解常用存储器件的特点和原理；2.通过课程的教学、课上讨论及作业，培养和提高学生进行整理概括及自我学习的能力，能够清晰完整的表达自己解决问题的思路和步骤，并能培养学生独立思考、综合应用所学知识解决实际问题的能力，培养学生求真务实、踏实严瑾、实践创新、追求卓越的精神。二、课程目标达成的途径与方法.课程教学以课堂教学为主，结合自主学习，使学生掌握数字电路的基本理论知识、数字电路的基本分析和设计方法，以分析电路中的输入输出逻辑关系、研究数字电路分析和设计方法为主要内容。课程理论严密、逻辑性强，具有广阔的工程背景。通过本课程的学习，进一步树立学生严肃认真的科学作风和理论联系实际的工程观点，培养学生的科学思维能力、逻辑推理能力、综合应用能力和创新设计能力。在课堂教学中，充分引入互动环节，提高教学效果。.针对某些较为容易或先期讲解较为充分的知识点，列出部分内容作为学生自主学习环节,训练、形成良好的专业知识学习方法，培养学生自主学习意识和能力。.充分利用各种网络教学平台、教学视频、教学辅助材料及网络资源链接等不断提高教学质量。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系

注：1.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）;课程目标毕业要求（支撑程度H、M、L）13课程目标（1）HM课程目标（2）HM2•毕业要求须根据课程所在专业培养方案进行描述。四、课程主要内容与基本要求知识点主要内容基本要求第一章数字电路基本概念和二值逻辑运算①数字信号与数字电路特点、数制和码制等基本概念L1②三种基本逻辑运算、复合逻辑运算、逻辑函数和逻辑图L3第二章逻辑代数和逻辑函数的化简。①逻辑代数运算法则、逻辑函数的表示方法L3②逻辑函数公式法和卡诺图法化简L3第三章逻辑门电路①基本TTL门电路L1②三态输出门电路L1③集电极开路门电路L1第四章组合逻辑电路的分析利设计①组合逻辑电路的分析方法L3②组合逻辑电路的设计方法L3第五章典型组合逻辑电路①编码器L1②译码器和数字显示L1③数据分配器与数据选择器L1④数值比较器L1⑤加法器L1第六章触发器与定时器①基本与同步RS触发器L2②边沿触发器L3③触发器逻辑功能的转换L2第七章时序逻辑电路的分析和设计①同步分析方法L3②异步时序电路的分析方法L2③同步时序电路的设计L3④异步时序电路的设计L1第八章典型时序逻辑电路①计数器L2②并行输入寄存器L1③移位寄存器L1第九章半导体存储器①半导体存储器基础L1②存储器L1第十章可编程逻辑器件①可编程逻辑器件L1②硬件描述语言L1第十一章数模与模数转换器①数模转换器L1②模数转换器L1基本要求：L1-理解，L2-掌握，L3-熟练掌握五、课程学时安排一百一学生任务对应的课程目标节号教学内容学时数作业自学讨论课第1数字电路绪论：数字信号与数字电路特前讨论几点、数制、码制。21.1;要种电路(1)、(2)1音二值逻辑运算：三种基本逻辑运算、复合1.2.求的逻辑逻辑运算、逻辑函数和逻辑图。自关系学2.1；2.2；第主要教学内容：逻辑代数和逻辑函数的化2.3；同上2简。逻辑代数运算法则、逻辑函数的表示62.9；(1)、(2)方法、逻辑函数公式法和卡诺图法化简2.11；2.14；2.19.第主要教学内容：逻辑门电路。TTL门电路同上不同种类门电路的选择3基本概念、TTL与非门电路、二态2输出与23.1(1)非门电路、集电极开路与非门电路第主要教学内容：组合逻辑电路的分析和设4.5;4.6;4.8;4.11同上实际逻辑问题的解决方法4计。组合逻辑电路的分析方法、组合逻辑4⑴、(2)、上电路的设计方法。第主要教学内容：典型组合逻辑电路。编码5.12;5.13同上5器、译码器和数字显示、数据分配器与数4(1)、(2)章据选择器、数值比较器、加法器第6早主要教学内容：触发器与定时器。基本RS触发器、同步RS触发器、JK触发器、664666••••1二8215一.-•-•-•同脉冲信号发生电路⑴、(2)D触发器、T触发器、「触发器、触发器的逻辑功能转换、555定时器上

基本要求：L1-理解，L2-掌握，L3-熟练掌握第7章主要教学内容：时序逻辑电路的分析方法和设计方法。同步与异步时序电路的分析方法、同步时序电路的设计47.2;7.3;7.17;7.18同上流水灯设计⑴、(2)第8-普主要教学内容：典型时序逻辑电路。计数器、并行输入寄存器和移位寄存器2同上(2)第9一章.主要教学内容：半导体存储器介绍。半导体存储器基础、随机存取存储器、只读存储器自学同上(2)第10Yr.早主要教学内容：可编程逻辑器件和硬件描述语言介绍。可编程逻辑器件概念、PLD、FPGA、VHDL语言自学同上(2)第11,章.主要教学内容：数模与模数转换器介绍。数模转换器、模数转换器211.1同上AD位数的选择(1)、(2)六.考核方法及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核含到课率、课堂讨论发言、平时作业等中国计量大学学生课程平时成绩考核细则；点名记录、课堂发言记录、作业完成质量等30%期末考核闭卷试卷参考答案和评分标准；卷面成绩