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文档简介

ypoKis教学设计教学内容:七年级俄语第15课单词HeT的用法和相关的句式。教学目标：1、知识与技能：学习单词hut的意义和用法，准确的变化与HeT相关联的名词。能使用HeT完成相关的练习，名词词尾变化准确无误。能使用单词hut进行对话，语言表达准确，没有语法错误。2、过程与方法：采用教师引导，学生自主学习的方式进行学习，学生小组讨论研究，共同完成学习任务。3、情感态度与价值观：在学习活动中，同学之间互相配合,团结协作共同完成学习任务。教学重点：理解并掌握单词hut的意义和用法。准确变化与之相关的名词词尾。教学难点：能准确使用单词hut解决实际问题，进行对话，运用自如，表达准确无误。教学关键：对单词HeT的理解和掌握。教学用具：多媒体教学过程：一、导入复习导入）1、学生做值日生报告MeH只3OByrMania只yqycbb山Ko/ie只yqypyCCKMM513blK51yMypyCCKMM513blKOMeHbxopotijoyMenmecibxoponjkieapy3b外MbiMactoBMecieui「paeMm「y/i^eM学生先听，相互问答。KtoTbi?「aeTbiyqi/i山be只?HtotbiyMMUb?MtobnMactofle/iaeie?2、读单词，学生领读，分组读，齐读。熟练掌握单词的朗读。3、复习名词单数二格的词尾变化。教师问，学生答复。4、学生背诵词尾变化口诀。二、新课：1、学生看书173页，观察表格中单词hut,小组讨论用法，并进行总结。2、教师提问，学生总结，多媒体出示，学生加深理解。HeT表示没有，没有谁或者没有什么，谁和什么变成第二格。学生读例句，翻译成汉语并分析单词hut的用法。学生进行评价，教师补充。练习：变化括号中的名词：学生小组讨论完成。教师提问，学生答复并进行讲解。学生先评价，教师再补充。表扬鼓励学生。①BcyMKeHei[leipa^bmnuicbMo).②HaCTO/ieHeT[KapaH/j,aiumpyMKa].③y(AHHa)HeT〔tVt只〕.模仿例如编对话：学生先朗读例如，然后使用所给的词编对话，学生小组讨论完成。教师提问，学生小组分角色表演对话。学生评价，教师补充。BK/iacceecTbTe/ieBM3opHeibK^accehotTe/ieBM3opa替换词：LBKO/ianapK6n6/inoTeKacto/iyMme^bMa-nbMMKMaMaaaA只看图说话：学生观察书179页图片上的人物看看谁不在房间里了，可能去了哪里。小组讨论完成学习任务。教师提问，学生答复下列问题。BKOMHaiehot^eflytuKM,ohbnapKe.三、总结：这节课，你有什么收获？四：作业：书188页22题，默写本课单词，背诵第二格词尾变化。板书设计：YpoK15

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