小学音乐人教版六年级上册 第一单元《(编创)念故乡》优质课公开课教案_第1页
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小学音乐教版六年级册第一单元编创)念故乡》质课公开教案教师资证面试试讲教1

情感目:通过学唱《念故乡》,感受作者浓郁的思乡之,激发学生热爱国、热爱故乡的情感培学生对生活的乐观态度和对美好未来的向往和追求。知识技能目:了解作曲家生平和关文,激发学生用富有感情的声来演念故乡3、程方法:设情景法教学导激发学生学习兴,通过学生自主探性学习的方法来解决教学中的重难点以小组合作讨论的表现形,提高学生的表现力和创造力。2

学生通过五年的音乐学习掌握了一定的音乐知识和基本技,学习这首歌曲难度大。重要的是探索学唱歌曲的方法练习自然而有感情地演,并让学生感受和体验思念故乡的感。3

教学重点探索学唱歌曲的方法,练习自然而有感情地演,让学生感受和体验思念故乡的情感。教学难点激发学生有感情、有力度变化的演唱歌曲及唱准附点音符的时值。4

4.1.1

第一学时播放课,学生欣赏歌曲《故乡的》、《父老乡亲》及散文《乡愁》。引导学生总结以上所体现的共同点。引导学生说出相关的思乡的诗词及歌曲。导入新课从这些诗词及歌曲中,我们听到了无数游子的呼,无论在何时无论在何地,乡都将我们永远的家。今天就让我们一起来学习德沃夏克的这首《念故乡》1、开德沃克的肖,绍作者及其作品。捷作曲家出生于不拉格附近的农村。他从小就显露出音乐天才因家境清贫没有条件上工作多年后有了积,才获得进入拉格附音乐学校学习的机会。年,他受聘于布拉格音乐学院教授音乐理,1892年聘赴美国任纽约国家音乐学院院长。代表作品除《新世界交响曲》,还有歌剧《水仙》、《大提琴协奏曲》、《斯拉夫曲》及声乐曲《母亲叫我的歌》等出示课题《念故乡》。简介歌曲的创作背景。《念故》这首歌曲的旋,从捷克作曲家德沃夏克所创作的《新世界交响曲》也称《自新大陆二乐章中摘选出来的。作曲家在两年多的旅美期间所创作的这部交响曲表达了他对美国黑人命运同,以及他本人远隔重洋,故乡亲人的怀念之情音主题采用了黑人歌的音调旋,富于歌唱性朴实优,情深意浓歌是在弦乐的衬托下用英国管演奏的。歌《念故乡》是德沃夏克的学生给这段旋律填的成一首脍炙人口的歌曲。此曲传入我国,由我国老一辈音乐家李叔同生结合我国当时的国情重新填词。音乐知识<1>拍号4/4<2>调号1=c<3>附点音符节奏学习<1>x.xx.xxⅠx.xx.xx–Ⅰ<2>x.xxxxxⅠxxxxx–Ⅰ视唱《念故乡》的谱子<1>学生随“啊模唱<2>体学生用哼学唱歌曲《念故乡》<1>习歌词练唱歌,意速度力度和情感。<3>播放歌曲《念故乡》学听,谈初步感受让学生了解歌曲所想达的情感。第一遍唱注意力度和速度以及情,二遍视唱,出情,教师范唱与学生对比。有感情的演唱全曲。德沃夏克极度的思念故乡写了一首令人轰动的《第九交响曲《故乡》就是其中的片,我们听听这首交响曲其它的乐章。<1>播放《第九交响曲》学生欣<2>放《回家》学生欣赏让

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