小学音乐湘文艺版 一年级下册 第二课《(律动)跳呀,快来跳舞》优质课公开课教案_第1页
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小学音乐文艺版一年级下册二课《（律动）呀，快来跳舞》质课公开课案教师资格证试试讲教案1

能用轻快活泼的声音演唱《跳呀快来跳舞》。在一系列活动中能主动地、有创造性地参与音乐实践活动。2

《跳呀快来跳舞》湘教版务教育课程标准实验教科书一年级下册第二课的内容。本课是以了解民族特色和律动的指导思想来进行设计,力求使学生在松愉快的氛围中完成教学过程达到快乐学习的目的次活动将音乐与游戏相结给学生创造宽松的音环,放开学生的手脚让每个学生全身心地投入对音乐的感受之中。3

重点感受哈尼族音乐的特点。难点轻快、活泼的演唱歌曲。4

4.1.1

第一学时1、入:今天我们一起加入快乐旅行”由老师带领小朋友到云南去旅行。那里的哈尼族小朋友十分好客你看他们来了。(出示课件云南哈尼族儿童服饰和歌舞的特点)你们瞧他们在邀请我们一起和他们唱歌跳舞,同学们想不想呀生想)那老师今天就带你们学习一首新的歌曲之后和他们一起,一起跳。出示课:课件:《跳呀快跳舞》导入你们听他们用歌声来迎接我们!初步感受歌:《跳呀快跳舞》:哈尼族小朋友唱得好不好?你听出了他们唱歌的时,是开心的唱歌,是难受的唱歌呀小结真聪明那今天这节课老师就要看看那个小朋友唱的最开,听老师的话了。有感情的朗读歌词。(轻快、活泼师教唱简谱。以两小节为单位学)并能学会歌曲第三小节踏脚和摇头的节奏。、教唱歌曲师唱简,学生来填词。男生唱简谱女生来填词。全班一起清唱歌曲。跟伴奏开心的演唱。参与表现全体起立边唱边跳。今天我们从云南归来,领略了云南哈尼族的风土人情,受到了哈尼族小朋友的热情与好客,愿我们每位同学都和哈尼族小朋友成为好朋友次同学们愿不愿意和老师一起去遥远的法国去体会一下他们那里的风土人?

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