初中教学教学工作计划（共5篇）

第14页共14页初中教学教学工作方案〔共5篇〕第1篇：初中教学教学工作方案一、指导思想以义务教育化学课程标准〔实验稿〕为根据，人教社化学教材为载体，通过教学，使学生具备生活、生存所必需的化学根底知识与根本技能；通过探究活动的引导与施行，让学生明确化学科学素养的形成过程，体验学习化学的乐趣，关注化学与人类、化学与社会的亲密关系.培养学生热爱化学科学情感，养成终身学习化学习惯。二、教学建议1、认真研究课程标准，准确把握教学标高，明确重难点，注重因材施教。2、重视指导学生运用科学探究的方法获得化学根底知识与根本技能，引导学生关注身边的化学现象与问题，最大限度的培养学生的化学情感与价值观。3、重视实验教学，鼓励学生利用生活用具及可能获取的实验仪器，开展探究性实验。4、加强化学学习过程的合作与交流，培养学生团队意识。三、详细措施：(1)重视根本概念的教学化学根本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步开展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅入深的原那么。对于某些概念不能一次就透彻地提醒其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析^p、比拟、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和进步运用化学知识的才能。(2)加强化学用语的教学元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反响，学习相应的化学用语结合化学用语联想相应的实物和化学反响。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进展分散教学，通过生动有趣的学习活动和有方案的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的根底非常重要。为了使学生学好元素化合物,教学中要注意严密联络实际，加强直观教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的根底上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后，老师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联络，让学生理解元素化合物的性质，制法和用处间的联络，并注意加强化学根本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。加强实验教学化学是一门以实验为根底的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验才能，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的。因此，加强实验教学是进步化学教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中，要注意平安教育，要教育学生保护仪，节约药品。(5)积极开展化学课外活动。组织和指导学生开展化学课外活动，对于进步学生学习化学的兴趣，开阔知识视野，培养和开展才能，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。课外活动的内容和方式应，灵敏多样。在活动内容方面可包括联络社会，联络生活、结合科技开展和化学史，以及扩展课内学过的知识等；活动方式可采取做兴趣小实验、举行知识讲座，化学竞赛和专题讨论，或组织学生制作教具，进展参观访问等。在组织课外活动时，应注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精神。第2篇：初中教学教学工作方案一、指导思想教育对于全面建立小康社会和施行第三步战略目的，最终实现中华民族伟大复兴具有特殊重要的意义。根据党的'十六大的要求，落实教育优先开展战略地位，是增强综合国力、应对国际竞争、全面建立小康社会的一件大事。为了认真落实十六大的精神，本学期里，物理学科将围绕课程改革这一中心问题展开工作。以下是一些详细的设想：二、实在推进物理课程改革1、进一步更新教育观念新的物理课程标准将目的定位在“培养全体学生的科学素养”，这就要求我们必须树立以人为本的新教育理念。要把每一位学生潜能的开发，安康个性的开展，自我教育、规划自身的开展，终身学习的意识和才能的初步形成，参与竞争包括国际竞争的意识，正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务。2、展示优秀课，推广探究性课堂教学形式新的物理课程标准由二大局部组成，一是科学探究，二是科学内容。而科学探究那么包括以下要素：1、提出问题；2、猜测与假设；3、制定方案与设计实验；4、进展实验与搜集证据；5、分析^p与论证；6、评估；7、交流与合作。把科学探究作为课程标准的内容之一，这在我国科学教育史上是从来也没有过的。显然，原先的以老师讲授为主的课堂教学形式已不能适应新的物理教学。我们必须对课堂教学形式进展改革。本学期里将在前二年介绍并推出探究性课堂教学的根底上，总结经历教训，请在第五届百节好课的评比活动中夺冠的老师开课进展展示，大力推广探究性课堂教学形式。争取使每一位物理老师都理解这一形式，都能在教学理论中使用这一形式。只有这样，新的课程标准才能得以落实。否那么，必然是旧瓶装新酒，无法适应课程改革的要求。3、落实物理理论活动新课程标准特别强调社会理论活动，初中教学大纲规定，每学期必须至少进展一次物理理论活动，而且，中考命题也越来越重视理论题。三、狠抓期期末末复习教学教育的地位在新的世纪里不仅得到了稳固，而且还有了更快的进步。学生的学习也越来越受到家长的重视。所以对毕业班教学的研究不能弱化。xx年的物理，我们必须花大力气研究考试的趋势，并拿出具有针对性的复习措施，把握中考动态，进步复习效率，争取在20xx年的中获得好成绩。四、搞好师资培养优秀、整齐的师资队伍是教学质量的根本保证。本学期里还要配合学校搞好老师的培训工作。继续在期中开展一些集体备课和开课研讨活动，让他们可以尽快地进步课堂教学程度，以完成教学任务。在去年百节好课评比的根底上，让好课获得者开课亮相，一方面展示他们的教学风采，另一方面在理论中进一步锻炼和培养青年老师。最后还要充分发挥骨干老师的带头作用，要催促并帮助他们总结教学理论，宣传他们的成功的教学经历，扩大他们的影响力。还要千方百计地创造和争取时机，使少数特别有潜力的中青年老师尽快地成为名师。一个优秀的老师，不仅要能上好课，而且还要擅长进展教学科研。也就是要努力成为学者型的老师。为了促进物理学科的教科研工作，本学期将进展论文及教案评比。教学离不开研究，研究更离不开教学，只有把教学与研究严密地结合在一起，才能使教研发挥出最大的效益，才能使物理老师上腾飞的翅膀。很是不平凡的一学年在忙繁忙碌中已经过去了，回忆过去的一学期，虽然各方面确实到尽心尽力了，但学生的成绩还是有很大潜力可挖的。尽管现阶段进展的是素质教育，但仍不能忽略素质教育的主渠道仍然是课堂教学。课堂教学中落实素质教育应突出学生的观察才能、实验才能、思维才能、表达才能，自学才能及分析^p问题解决问题等才能的培养。改变目前化学教学中以传授知识为主要目的的现状，充分发挥知识教学对才能培养的载体作用在化学教学中培养学生的学习才能，培养学生的创新才能和理论才能，使学生在知识、技能和非智力因素等方面得到全面开展，基于以上情况为了适应新的教学形势，特作方案如下：1、沿续上学期我们全组老师对学生的作业全批全改，作业要少而精，要把作业差的学生盯紧思想工作做到位。彻底改变学生的不良习惯。2、要进步学生的成绩，我们老师自己必须有很高的业务程度，为了跟上时代的步伐，我们下定决心加紧理论学习，探究如何才能使学生爱上化学课的方法，同时要加强业务学习，辅导他们就游刃有余，大胆地进展教育科研改革，相信经过不懈的努力，会走出一片新的天地。3、在详细的教学过程中，授课过程必须表达明确的教学目的，教学目的应包括技能、才能和情感等方面的培养要求，并充分表达才能培养在教学中的核心地位，教学过程的设计，应从培养学生的学习才能为主体，应是学生的学、思、议、练的过程，老师应积极地为学生的学习创造条件，既不放任也包办。通过有目的的组织引导使教学过程协调有序。4、我们针对本学科的学科特点，认真仔细地做好演示实验，激发学生的学习兴趣，上课出习题时要有针对性且要有由易到难的层次性，让优生吃得饱，差生吃得好，上课时，让老师起指导作用，鼓励学生充分发挥自己的主动性，由学生解决每个知识点引出的问题课堂上积极使用电教设备，配合好课堂上的上课，在课堂上进步效率，课后成立以优生带差生的小组，让全班每一个同学都树立起学习的信心，决不让一个学生落伍。5、我们全组决心以方案为准绳，努力实现此方案，获得本学期的更大成功。在授课过程中必须表达明确的教学目的，教学目的应包括知识技能、才能、情感等方面的培养要求，并充分表达才能培养在教学中的核心地位，教学过程的设计，应以培养学生的学习才能为主体，应注重学生的学、思、议、练做的过程，老师要积极地为学生的学习创造条件，既不能放任自流，也不能包办，通过有目的的组织，引导启发和指导，掌握学习方向，控制教学进度，反响教学信息，使教学过程协调有序，化学课堂教学进度，反响教学信息，使教学过程协调有序，化学课堂教学过程的根本构造单元为：创设情景—探究研究—归纳总结—迁移上用——一节课可以是一个这样完好的单元，也可以是几个这样的单元连续进展。第4篇：初中教学教学工作方案学校教育要树立“安康第一”的思想。新形势下如何针对青少年成长的特点，加强学生的体育、卫生安康教育，培养学生强健的体魄、较强的活动才能、英勇顽强的毅力、艰辛奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和安康教育迫切需要解决的新课题、新任务。为向学生有方案地进展安康教育，使学生理解卫生保健常识，根据国家颁发的《中小学安康教育根本要求〔试行〕》和中学生安康教育的有关文件精神，扎实有效的开展安康教育工作，结合我校实际情况，制定本方案。一、指导思想以教育部下发的体育卫生工作条例为指导，坚持育人为本，根据中学生生理、心理开展特点和规律，运用安康教育的理论和方法，实在加强学校安康教育工作，进步学生安康程度，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐开展，为学生一生的幸福奠定根底。二、工作目的1、全面贯彻执行党的教育方针，对学生进展安康教育，使学生理解卫生安康的重要意义，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对传染病，学生常见病的预防与治疗。2、使学生理解一些卫生保健常识，培养学生的自我保健才能。3、开展学生卫生安康与咨询效劳。4、增进学生身心安康，不断进步其安康程度。5、积极参加体育锻炼，增强体质，保证学生具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习。6、促进青少年心理安康开展、预防心理卫生问题。5、发动学生家长主动配合学校进展安康教育。三、工作重点〔一〕加强安康教育。1、认真上好安康教育课，做到有方案、有老师、有教材、有课时、有教案。2、为学生提供心理、生理卫生知识教育效劳。各年级开设心理安康讲座，培养青少年进步调控情绪的才能，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理安康的才能，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。3、重视学生心理、生理安康教育，开展青春期卫生讲座，并配合录像、挂图等，使讲座内容丰富多彩，通俗易懂。4、进步预防疾病的意识和才能，通过形式多样的安康教育宣传活动，让学生理解艾滋病的传播途径和预防措施，理解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾、手足口病、流行性腮腺炎等的传播途径和预防措施。理解性病、艾滋病等传播途径和预防措施。积极开展青春期安康教育，开展口腔卫生和预防近视眼的安康教育。5、坚持每周"大扫除"制度，着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生安康行为形成率达90%以上。〔二〕加大对安康知识的宣传力度。充分利用校园网、黑板报、橱窗、宣传栏等载体普及安康生活知识；组织开展生动活泼形式多样的安康教育活动。在4月7日世界卫生日、5月31日世界无烟日、6月6日全国爱眼日、9月20日全国爱牙日、12月1日世界爱滋病日等开展相关活动。积极开展爱国卫生活动，努力改善校园环境卫生，为师生营造一个良好的教学环境，推进学校的整体卫生程度。第5篇：初中教学教学工作方案一、指导思想继续贯彻国家课程改革的指导思想，继续认真学习《根底教育课程改革纲要》和《全日制义务教育化学课程标准》，更新教育观念，深化课堂教学改革，全面推进素质教育。教学要面向全体学生，使初三学生的化学学科成绩到达初中毕业的程度和要求，并在智力、才能和思想品德等全面素质上得到培养和进步，为绝大多数初中毕业生顺利升入高一级学校继续学习打下良好的根底。二、教学要求1、认真分析^p学生学习状况，研究学法，教学中应注重联络实际，重视化学与生活、消费和社会的联络，注重进步学生学习化学的兴趣，加强对学生学习方法的指导，强调不断进步学生动手和解决实际问题的才能，不断拓宽学生观察的视野，进步课堂教学的科学性和实效性。2、进步教学效率，注意三维教学目的的理解和落实，不断增强教学的针对性和有效性，加强平时的复习稳固，加强平时考察，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时稳固和逐步系统化，注重课堂落实。3、加强实验教法研究，重视实验教学，注重老师实验根本功培训，倡导改革实验教学形式，提倡开展课外小组活动，建议有条件的学校，在课余时间向学生开放实验室，增加学生动手时机，培养学生理论才能。4、积极探究讲好复习课和试卷讲评课的方法。坚持精选习题，精心设计和上好每一节复习课，实在进步复习课的质量，进步学生举一反三的解决实际问题的才能。坚持既要抓紧抓好复习