幼儿园户外活动观察记录表

少儿园户外活动观察记录范文表少儿园户外活动观察记录范文表27/27少儿园户外活动观察记录范文表优选文档户外活动观察记录表班级：大一观察对象王钇博性别男年龄6岁观察时间2016年6月10日教师凌梅在早操活动中，王钇博今天情绪特别愉悦，踏步边跳边踏，做观早操的节奏也比平常快很多，眼睛东张西望，手中的啦啦球也不时察打到前面的小朋友身上，在几次提示未起到作用后，我把他的啦啦情球充公了，这下他才意识到现在是做操时间，可是没过一会又开始况记乱跳了。录1、该小朋友平常就比较好动，这学期又是第一次使用啦啦球做早操，对啦啦球充满新鲜感，比较愉悦。评2、他的奶奶今天在少儿园围栏后看他做操，可能被他发现了，价与因此显得比较愉悦，他很想表现给奶奶看，可是却用错了方法。分析针对这一现象我与王钇博进行了个别讲话，王钇博是一个特别指爱表现的孩子，于是我与他一起商讨如何把自己最好的一面表现给别人看，给别人留下好的印象，尔后请全部少儿一起欣赏他的早操导策表演，并告诉他我会把他拍下来带给他的爸爸妈妈，爷爷奶奶看。略批阅：.优选文档户外活动观察记录表班级：大一观察对象王钇博性别男年龄6岁观察时间2017年3月13日教师贺宏伟户外时间到了,孩子们都积极参加游戏,此次游戏的目的主要观是锻炼少儿的双脚、交替连续跳跃的本领。当每一个小朋友练习跳跃的时候,我发现快轮到蒋子贤跳的时候,他就会静静的跑到队尾察情躲起来,就这样有两三次。“钇博过来你试一试吧”我拉着他抵达了况队伍前面,在这时有小朋友说“老师他不会跳,他害怕。”钇博听了记录小朋友的话,使劲挣开我的手又跑到了队尾了。我在叫他时他就有意的躲开我或装作没有听见的样子。钇博在班上是属于胆怯,不太合群的孩子。诚然胆子小,但他的评自尊心特别强,当听到小朋友否定他或说他不会的时候他就会回避价问题甚至出现抗争的情绪。与分析作为教师要用孩子的视角想问题看问题,认识孩子的内心感指受,清楚了孩子在想什么的同时与孩子共同肩负不快乐的事情,让孩子快乐参加活动,让孩子获得自信。多给胆怯孩子的表现锻炼的导策机遇,加强他们的自信心。略批阅：.优选文档户外活动观察记录表班级：大一观察对象冒凌霄性别男年龄6岁观察时间2016年11月10日教师凌梅那天，户外游戏时，我们组织小朋友游戏，先做的是集体游戏观《我是个大皮球》《木头人》《老狼老狼几点了》，孩子们的兴趣很察高涨，在分别游戏中，我们有为小朋友准备了丰富的资料：沙包、情平衡木、皮球等，但我们发现很多孩子在拿到自己喜欢的玩具后，况记就开始休息起来，还有发生抢玩具的现象，并没有老师想象的同样，录孩子们在做活动。评在经过一个月的游戏中，孩子们已经关于本班的户外资料失去价了兴趣，所以致使孩子们在分别游戏中休息。老师在设计游戏活动与时没有考虑到少儿发展的需要，以致少儿在户外活动中缺乏兴趣，分析没有序次，使得活动难以进行。在发现问题后，我们及时做了调整，而且针对下月重点培养少儿有指定方向的跑，我们为少儿做了小老鼠尾巴，第二天将玩具投指放到户外中的时候，大大提升了孩子们的兴趣，而且小朋友们还主导动地搜寻自己的好朋友，两两一组，玩起了抓尾巴的游戏，成功的策略发展少儿跑的速度，看着小朋友们跑的背影，我真的很快乐！因此此后，我们老师会及时调整少儿的户外玩具，在户外玩具中，培养少儿各种身体能力。批阅：.优选文档户外活动观察记录表班级：大一观察对象冒凌霄性别男年龄6岁观察时间2017年6月10日教师代小旭户外操场，教师组织少儿进行走平衡木游戏。凌霄不敢走，一观个人在静静的流眼泪，为此我降低了难度，让其他小朋友拉着他的察手来走。此次，凌霄不再此后躲，他快乐地和别人拉着手随着队伍情向前走。不一会儿，轮到他上平衡木了，他迟疑了一下，我就站到况记他的身边。凌霄抓住我的手，稍微一使劲就站到了平衡木上。我心录中一喜，感觉成功在望。但没想到和他拉着手的小朋友迈开大步往前走，吓得凌霄大叫起来：“啊!你慢点，我害怕!”评凌霄小朋友自己比较谨慎，在选择游戏活动时出于自我保护本价能的需要，不敢去试一试有挑战性的任务。今天的观察告诉我，凌霄与的腿部力量不是一个重点问题，他更需要进一步增添相关平衡动作分析的学习，进一步减少走平衡木的害怕。指为了降低难度和心理难度，我采用了两个小朋友手拉手一起走的游戏方式。别的，若是凌霄还出现害怕不敢走的情况，我会尝导策试激励、扶着他走的策略，来进一步观察。略批阅：.优选文档户外活动观察记录表班级：大一观察对象宋青辰性别男年龄6岁观察时间2016年10月10日教师凌梅宋青辰自由松散，不收拘束，经常跑出来自己玩。可是他在跟观年龄长的孩子一起玩的时候会等待，不与别人发生争执和争抢，与察小班年龄小的孩子在一起玩的时候经常会发生争抢，甚至会抓伤小情朋友。今天户外活动，大班和小班的小朋友都出来了，宋青辰在和况记伙伴玩飞盘的游戏，一不小心扔到小班活动场所了，被一个小弟弟录捡起来拿在手里玩，宋青辰不由分说就上前把小班的弟弟打了。宋青辰在家里比较碰到家里老人的宠溺，以自我为中心，一有评什么需求大人总是会及时满足，哪怕是不合理的要求，家长也会满价足孩子。在跟宋青辰沟通的时候他会答应老师不再打小朋友，但与分是会接着犯错。我们只能紧盯着他不放。我们会和他的家长连续共析同努力，帮助少儿考虑，敬爱别人的感觉。青辰小朋友的问题是长时间形成的问题，需要次序渐进慢慢的指导进行改正，而且在少儿园时期，应该多注意孩子的行为，多与其进策行沟通开导，并防范其伤害其他小朋友。家长关于孩子的不合理的略要求也要及时制止和讲道理，而不是一味满足。批阅：.优选文档户外活动观察记录表班级：大一观察对象宋青辰性别男年龄6岁观察时间2017年4月24日教师华立观察情况记录评价与分析指，导策略

宋青辰在户外活动玩大型器械的时候和王钇博发生了争执，“等我先滑下去你再滑不能够吗？”“两个人搂着一起滑更好玩更刺激”，“那我不想那样滑，太危险了”宋青辰说。可是宋青辰不听王钇博的，抱着他的腰不松手，后边排队的小朋友开始有意见了。“你俩能不能够先滑下去，也许下去吵？我们都没法玩了”“对啊，对啊，这样谁也玩不能够了”一个小朋友终于跑过来起诉了。宋青辰自己活动开朗，平常比较有主见。但有时会出现执拗的情况，不愿意接受别人的建议，把自己的想法强加给别人此次户外活动就是这样，当别人已经明确告诉他不能够够时，他还在执拗地坚持自己地行为。这对他的伙伴关系交往和此后的成长发展是特别不利的。利用亲身体验法让宋青辰去做一件自己不喜欢做的事情并让他说说想法和感觉。再经过社会集体活动，通。过故事表达，图片观察与谈论，让该少儿理解在友谊中要试着站在别人的角度去对待问题才能有优异的伙伴关系。批阅：.优选文档户外活动观察记录表班级：大一观察对象刘元庆性别男年龄6岁观察时间2016年9月10日教师凌梅今天的户外活动是自选器械进行活动，其他小朋友都选了自己观的器械开始活动了。唯一刘元庆站在一旁发呆，惊慌失措。这时贺察老师走过来了，贺老师自己很喜欢坐在羊角球上的感觉，因此介绍情刘元庆玩，而且给他挑了一个最鼓的。刘元庆说，“太大了，我个况记子比较矮，我坐不上。”“好吧，那我们换一个小点的”贺老师又给录他换了一个，不一会他拿着羊角球又跑过来了“这个羊角球是瘪的。”“瘪的小朋友玩的时候才安全些”简单的一句话提示了我，要站在孩子的的角度看世界。刘元庆小朋友是个擅长观察，心思细腻的孩子，能清楚表达自评己的想法。现在才知道为什么少儿园有的羊角球瘪瘪的，原来就是价给少儿子玩的。教师在设计活动时要从少儿本位出发，从适合性发与分展方面考虑，科学安全地去设计户外活动，这就是所谓的近来发展析区，不高也不低恰巧满足少儿发展需要。碰到一些事情多站在孩子的角度上去考虑，少儿的一些常有的指导思想，可能大人其实不认识，但若是换位思虑可能会获得更让人满意策的见效。而且在少儿教育上会有更好的帮助。略批阅：.优选文档户外活动观察记录表班级：大一观察对象刘元庆性别男年龄6岁观察时间2017年3月7日教师凌梅刘元庆是个听话可爱的小朋友。老师都很喜欢他，他也很听话，观很老实，从不惹麻烦。乖娃娃今天也不听话了，做出了英勇地尝察试。今天户外活动玩滑梯，刘元庆英勇地冲了上去，上滑梯的时候情从攀岩的地方爬。老师担忧你安全的时候也不由为你叫好！“英勇况记的宝贝，好样的。”刘元庆听了更加快乐，愉悦了，玩得更带劲了。录听话的孩子不行是可是内敛内向，有时也要有豪放、英勇、评英勇的质量。经过户外体育锻炼在提升少儿体质能力的同时，也在价不停锻炼少儿英勇，自信，沉稳沉稳的美好质量。教师应多激励内与分向的少儿试着挑战自己，打破自我。析在授课过程中，多发现孩子的多面性，激励孩子在各个方面的指导试一试，挖掘他们的天性，何尝不是一个很好的选择。从刘元庆此次策试一试能够看出少儿有发展进步的需求，教师要进行支架式授课，鼓略励少儿打破自我心理阻挡。批阅：.优选文档户外活动观察记录表班级：大一观察对象郝子衡性别男年龄6岁观察时间2016年11月1日教师贺宏伟孩子都很喜欢推小车的游戏，但多数都是漫无目的的乱跑。我观们依照孩子的纪律情况设计的蚂蚁运粮食的游戏。从游戏中发现，察孩子接受任务的意识不足，不能够很好的理解老师所说的游戏规则。情郝子衡和孙江坤在班中年龄稍长，可是仍不能够很好的驾驭小推车，况记左右平衡能力差。在试一试了多次此后，小车仍不能够很好地保持平衡，录郝子衡终于失去了耐心，把车子放在一边很沮丧的样子不愿意再尝试了。孩子的能力由生理发展和后天的锻炼两方面决定。平常活动的评睁开中，关于平衡的训练和游戏睁开地比较少，而且训练比很多，价使得孩子们的兴趣点不高。我应该在孩子身体发育赞同的情况下，与分指导孩子联系，增进左右平衡的能力。析少儿在生长发育的过程中，平衡性也会慢慢的得以完满，在指平常授课的过程中，能够适合的对少儿进行相关方面的训练。从孩导策子的兴趣出发，加入一些游戏，增添兴趣化，变无聊的训练为挑战略自我的游戏。批阅：.优选文档户外活动观察记录表班级：大一观察对象郝子衡性别男年龄6岁观察时间2017年3月16日教师华立课间操睁开此后我们就面对最基本的队形问题，孩子基本能够观找一个地方站住。今天的课间操还没开始，我正在整队形，让孩子1分钟就开始左右摇察们立正站好，我发现郝子衡开始站了还没有情晃。小班的小朋友正在组织玩滑梯，郝子衡看着很想过去玩，身体况记都扭过去看了，见我走到后边队伍了，于是郝子衡小朋友走到操场录就往滑梯那处跑，做操音乐都开始放了，他才慢慢地从滑梯那处走过来站队。劝说郝子衡要做操此后才能玩滑梯。将滑梯作为一个奖励，谁评做操好就可以玩滑梯、推小推车。郝子衡现在诚然不能够做好早操，价可是能够向来坚持到，早操结束后才玩滑梯。与分析少儿在成长过程中间，是纪律性在不停加强的过程。在平常的指导生活授课中，要多引导少儿先做什么，后做什么，什么能做，什么策不能够做。经过多次的敦促教育，孩子的纪律性必然会得以提升。略批阅：.优选文档户外活动观察记录表班级：大一观察对象沐宇桓性别女年龄6岁观察时间2016年11月18日教师凌梅沐宇桓是家里的小女儿，相对较为娇惯。在平常活动中性子也观要强一点。沐宇桓穿衣服比很多，可是户外活动时经常自己脱衣服。察天气开始降温，穿衣太单薄简单感冒，而且出汗后不能够接着脱衣服。情今天有点刮风，小朋友玩了十分钟就开始出汗了，五分钟前我已经况记让小朋友脱了一件外套了，沐宇桓满头汗又要脱衣服。“我们在一录边歇一会儿等汗下去了再玩，现在脱衣服就很简单感冒。”由于家长的“过分”保护，该少儿在独立性方面有待提升。除评了多提示以外，还要从意识上改正。如，健康活动的时候帮助孩子价搜寻感冒的原因。提示少儿及时穿脱衣服，锻炼少儿依照天气冷暖与分来自己增减衣物。孩子在理解的基础上就能更好的自我保护。析在园的每一个孩子都需要专心的关系与照顾。特别是在平常的指导一些生活上，要培养少儿优异的自我服务能力。大班的小朋友能够策经过观看视频和谈论的方式，来学习一些生活保健的知识。略批阅：.优选文档户外活动观察记录表班级：大一观察对象沐宇桓性别女年龄6岁观察时间2017年6月10日教师凌梅今天户外活动，我带领的一组是玩呼啦圈，一开始我让孩子们自由的玩开汽车，孩子们嘴里边玩边喊，绿灯行，红灯停，特别有劲，但我看到沐宇桓一个人站在那里，忧如不愿意玩，于是我就把观察小朋友都集中起来，让他们玩开火车，我把沐宇桓排在中间，组成情一列长长的火车，沐宇桓终于露出了笑容。况记录沐宇桓是个比较内向的孩子，在集体活动时，她总喜欢一个人站着，是由于平常她向来不主动和小朋友打招呼，因此小朋友们也评不太邀请她一起玩。在户外活动时尽量不让她玩单独的游戏，要让价她参加到集体游戏中去，让她多和小朋友们做游戏，增添感情。在与分平常组织活动时，多让她有表演的机遇，多引起大家的想法。让热析情的小朋友主动去邀请她玩，让她多交好朋友。关于一些性格上内向的少儿，要多加关注，尽量的创立条件让其能融入集体中间。如，能够让她回答一些简单的问题增添自信心，指导渐渐有表现欲；挖掘少儿的优点在全体少儿眼前进行夸耀等等。策略批阅：.优选文档户外活动观察记录表班级：大一观察对象张轩瑞性别男年龄6岁观察时间2016年12月13日教师凌梅在户外游戏中，我带着孩子们玩了《警察查户口》的游戏，当全部孩子都在玩游戏时，张轩瑞可是冷眼旁观，当旁边的王姿婷邀观请他玩游戏时，他可是朝她看了看，不愿伸出手，可是冷冷地说了察句“不要玩”。又过了一会儿，又有一个小朋友跑来邀请他，张轩情瑞依旧拒绝了。“怎么了，今天不愉快吗？怎么不去玩”“我就是不况记想和他们玩，太天真了。”录张轩瑞平常就和伙伴们不怎么讲话，很有个性，经常不愿参加到集体活动中来，我们也经常请小朋友主动和他游戏，但他忧如热评情不高。总是按自己的心情做事。在活动中，我将他拉到身边，强价制他伸出小时和我做游戏，他照做了，我的手指被他抓住时，他笑与分了。有时他会用一个动作指一指，让你看他，语言依旧不多。析关于性格内向的少儿，要多创立条件让其融入到少儿园的小朋友之中，特别是在户外活动中，一些集体活动是一个不错的选择，指导经过活动中的互动，能够渐渐影响少儿的性格。策略批阅：.优选文档户外活动观察记录表班级：大一观察对象张轩瑞性别男年龄6岁观察时间2017年3月3日教师贺宏伟张轩瑞每天来少儿园的时候都要重申诉：“妈妈再见！我不要做操。”今天早操时间，我专门又观察了一下他，今天的情绪很高观察涨，做操做得特别仔细呢！但我发现，只要我一看他，他就会停下情来，等过一会儿感觉我不再看他时，他才会连续做操。况记录我感觉其实不是不喜欢做操，也不是不想做操，他可是比较胆怯，评不好意思，也不太敢在别人眼前表现自己。由于我不看他时，他做价得很好，一看他，他就会下意识地停下来，身体扭扭捏捏的，不好与分意思的站在那处不动。析关于张轩瑞这种胆怯的孩子，我们第一要给他安全感，其次要指多激励和必然他，让他在小朋友眼前成立起勇气和自信。特别是在运动方面，由于他是男孩子，更应该是那种爱表现，敢创新的。经导策过一段时间，我发现张轩瑞现在会主动做操了，每当我看到他仔细略做操就给他一个甜甜的笑和必然，他也回应我的是一个甜甜的笑，而且会做得更带劲了！批阅：.优选文档户外活动观察记录表班级：大一观察对象倪子骞性别男年龄6岁观察时间2016年6月10日教师凌梅倪子骞小朋友运动技特发展特别好，跑的特别快。今天在户外观游戏“跳绳”中发现，他竟然能够跳到部分同龄少儿的两倍之高，察但由于可能第一次接触跳绳，还达不到手与脚的配合！于是我让全情班的小朋友来看倪子骞小朋友是怎么跳的，还请她给不会跳的小朋况记友当小老师，他接受任务后，特别仔细地给小朋友教，自信心高涨。录倪子骞小朋友的运动能力比较好，在平常体育锻炼过程中也乐评意试一试新活动，敢于挑战自我，给其他少儿成立了很好的模范作用。价经过让他给小朋友示范动作要领，不但锻炼了他在集体眼前的自我与分表现能力，还让其他小朋友增添了学习的欲望。析分步骤引导他学习跳绳：第一，按节拍练习手部晃绳的动作。指导其次，学习腿部的跳跃动作，不需要跳的很高。再让他手脚配合练策习，帮助他掌握正确的跳绳方法。老师并经常恩赐激励，让他充满略自信。批阅：.优选文档户外活动观察记录表班级：大一观察对象倪子骞性别男年龄6岁观察时间2017年4月10日教师华立早操活动中，倪子骞今天情绪高涨，踏步边跳边踏，做早操的观时候也故意用比正常速度做操快一个节拍的速度做操，在几次提示察未有作用后，我把他的啦啦球充公了，这下他才稍稍安分了点，可情是没过一会儿又开始乱跳了。“我们能不能够随着节奏做操，这样大况记家做得才会整齐一致。”听到我这样说，他不好意思笑了，开始认录真按着节奏做操。经认识今天倪子骞的爸爸在栏杆后边看倪子骞跳早操，因此他评显得特别愉悦，他很想表现给他爸爸看，可是却用错了方法。教师价与要告诉少儿要随着节奏进行做操，做操时要专注才能做好。分析针对这一现象我与倪子骞进行了个别讲话，孙瑞是一个爱表现的孩子，于是我与他一起商讨如何把自己最好的一面表现给别人指导看，给别人留下好的印象，尔后请全部少儿一起欣赏他的早操表演，策并告诉他我会把它拍下来传到网上，不但你的爸爸妈妈能看到，略还会有很多不认识的叔叔阿姨看到批阅：.优选文档户外活动观察记录表班级：大一观察对象都宇轩性别男年龄6岁观察时间2016年9月25日教师凌梅今天大班的小朋友要在户外玩双圈舞的游戏，全班小朋友围成观一个双圆，女孩子在里圈，男孩子在外圈，随和朋友当面跳舞，察都宇轩很快乐，一会儿和对面孩子讲话，一会儿跳得比音乐节奏快。情于是我把他从队伍里拉了出来。“我们能不能够随着节奏做动作？”况记“老师，我感觉游戏有点难，一会左边转，一会右边转你，把我转录晕了都。都宇轩是一个要强，表现欲很强的孩子。有时他故意表现地不评友善，其实是为了突出自己也许引起别人的关注。利用语言和物质价的奖励能激励她仔细表现，他很想戴上手环，就特别仔细地跳舞。与分析为了帮助孩子区分左右，我在女孩子，的左手上戴上一个花指导环，并告诉她们仔细跳的孩子才能戴，都宇轩立刻特别仔细地跳起策来，还对老师说：“我跳得很仔细。”略批阅：.优选文档户外活动观察记录表班级：大一观察对象都宇轩性别男年龄6岁观察时间2017年3月20日教师凌梅今天一早抵达少儿园都宇轩便急不能够待的去种植区看他前几观天种的大蒜有没有萌芽了，看见有的小朋友的已经冒出嫩芽，他显察得有些焦虑，便伸手去将他的大蒜准备拔出一截，我连忙制止了他。情“拔高一点儿，我的就能长的和其他小朋友同样高了，不然我的就况记是最矮的。”“都宇轩，我来给你讲个揠苗滋生的故事，听完故事以录后你再决定好不好？”讲完故事，都宇轩说“老师我不拔高了，拔高了蒜苗会蔫儿的。”都宇轩平常有点急性子，大蒜已经种了两天，陆陆续续的也开评始萌芽，于是他便耐不住了，在焦虑的情况下差点“拔苗滋生”，价我对他说不要焦虑，只要你耐心照顾它总会萌芽的，于是接下来几与分天他依旧一早来就去照看他的小植物。析指利用闲步等机遇多和孩子表达关于种子萌芽的知识，让他们认识种子生长的发展规律，同时这也能很好的培养孩子的耐心以及导策爱心。在观察中学习，在实践中学习，都宇轩此后次种植活动中略学到了很多。批阅：.优选文档户外活动观察记录表班级：大一观察对象答浦淞性别男年龄6岁观察时间2016年12月10日教师凌梅答浦淞在早操活动中很仔细的随着老师做操，动作与音乐配合观适合。但到了《春天在哪里》节奏比较快的时候，动作显得与音乐察配不上了，有点费力，他开始和后边的小朋友说笑，还把后边的小情朋友的丝带踩在脚底下，他周围的小朋友也不好好做操了都盯着他况记看，做操的队伍都乱了，配班老师连忙出来保持序次。录平常的节奏感就比较弱，而且在早操练习时不够仔细，练得比评较随意，以致他对早操活动没有兴趣。少儿的自制力较差，当他价从事一项自己不擅长的活动时便会出现专注力不集中，甚至打断别与分人的活动。析经过充分详尽的显现，让该少儿仔细观看早操的授课视频。一节一节进行操练，关于正确到位的地方及时恩赐必然和夸耀；关于指导节奏快的部分先减缓速度渐渐加快来达到练成的目的。这个操还是策需要多加练习的。于是，利用空余时间，我跟孩子们一起放慢脚步略练习了这个操，明显，詹浦淞做起来轻松多了。批阅：.优选文档户外活动观察记录表班级：大一观察对象詹浦淞性别男年龄6岁观察时间2017年4月10日教师华立詹浦淞开始试一试用轮胎垒高，自己跨进了轮胎里，当其他小朋友看到这个创意后，也跨进了轮胎里试一试，还有小朋友又推来了轮观胎，打算连续垒高。詹浦淞发现自己刚才玩的轮胎被拿来垒高，说：察“这是我的轮胎。”“我们想用它来放到上面，能够一起玩。”最后情他们经过商讨愿意共同一起游戏，詹浦淞也试一试爬上轮胎，钻进中况记间的空隙。他蹲在轮胎里面和其他小朋友说话，小朋友还用圈往他录的头上套评游戏中孩子们试一试一物多玩，中班少儿的合作意识不停加强，价与合作能力突显见效。可见为少儿供应他们感兴趣的活动，并让少儿分自己选择合作伙伴，是少儿积极参加合作活动的原因之一。析同样是玩轮胎，过去集体组织游戏时，总是让孩子们推轮胎为多，变换的玩法不多，自从孩子们睁开自主游戏后，发现小朋友们更喜欢参加游戏，而且利用器械创新的玩法是老师们以前也没有导想到的，而且在游戏中还会有很多生成活动.策略2.在自觉性的合作活动中，参加活动的少儿都能自觉地控制自己的言行，自觉地遵守游戏规则，自觉地与伙伴互相协商，分工合作，碰到了困难也能英勇地面对，并商讨解决。批阅：.优选文档户外活动观察记录表班级：大一观察对象吴孔泽性别男年龄6岁观察时间2016年12月18日教师凌梅今天新投入了接球器具，吴孔泽很感兴趣他立刻拉文成配对，观文成负责接，他负责抛，两人开始玩起来，但只见他俩向来在乱奔，察满操场追球。其他少儿见状，也纷纷效仿，操场乱成了一团，活动情进行不下去了。我吹响了口哨，喊了一声“会集”。尔后给他们讲况抛接球的玩法,“抛球的人是用手抛，脚是不能够搬动的，接球的人记录要端着器具接，脚要随着球动，两人要拉开必然距离，站在规定线后，不能够越线。”大班少儿是规则与纪律意识形成的重要时期，该少儿平常能很评好说出活动规则，但在保持集体规则行动时稍稍差点，经常简单出价现违反规则的现象，给集体活动睁开带来了困扰。教师要尽量让孩与分子们商讨指定规则，自己参加拟定的规则，自己也能较好地遵守。析经过平常的地域活动和社会活动，要不停给少儿“灌输”规则意识，理解有序次活动才会顺利进行。让少儿参加到指定活动规则指导中来，自己参加拟定的在恪准时也能较好执行。教师不应是声威的策代表，而应该是少儿活动的参加者，指导者。略批阅：.优选文档户外活动观察记录表班：大一察象吴孔性男年6察2017年4月26日教宏天，在玩《小爬大山》的游，需要小朋友运用手臂力量并手脚作的从下往上爬滑梯，到吴孔的候他却爬察不上去，最后有些无望的走了⋯⋯伙伴在旁不停叫他的名字，他情坐在旁一声不吭，然游没有了趣。“要不要再一，况没准就成功了？”“老，我累了，了很多次都不能够，我不想玩了”于是吴孔走到一坐着去了。孩子臂力展水平不一，有些少儿一些，有些少儿弱一些。吴孔手臂力量不且手脚作不太，因此失使他失去了价与玩儿下去的趣。分析依照解析我采用了激励和引的措施：1、引他开筋，个角，度想解决在出的困，鼓指励他极思虑，引她再次活的趣。2、在平常活中行吊臂的游活展、提升他的手臂力量。略3、在外活中行前后翻和仰爬等性活展他的性。：.优选文档户外活动观察记录表班级：大一观察对象申子菡性别女年龄6岁观察时间2016年9月25日教师凌梅今天我们的户外游戏是过小桥（走平衡木），我组织小朋友排观好队，一个随着一个走，每一个小朋友都很轻松地走上平衡，从那察头走到这头。这时候轮到申子菡小朋友，只见她不上平衡木却静静情地跑到队尾躲起来，就这样有两三次。“申子菡，加油，你能够的，况记别怕，老师拉着你手”在拉着我的手走了几次后，她变得英勇敢自录己走了。申子菡是这学期才来的再生，在班上是属于胆怯,不太合群的评孩子。诚然胆子小,但她的自尊心特别强,当听到小朋友否定她或说价与她不敢的时候她就会回避问题甚至出现抗争的情绪。分析指作为教师要用孩子的视角想问题看问题,认识孩子的内心感受,清楚了孩子在想什么的同时与孩子共同肩负不快乐的事情,让导策孩子快乐参加活动,让孩子获得自信。多给胆怯孩子的表现锻炼的略机遇,加强他们的自信心。批阅：.优选文档户外活动观察记录表班级：大一观察对象申子菡性别女年龄6岁观察时间2017年4月6日教师华立由于这几天向来下雨，因此，清早的晨间活动只能改在室内进行。于是，我供应了一些小型的器具，如小皮球、圈圈、拼图、羊角球、保龄球、高跷等适合在室内游戏的玩具。孩子们对这些玩具也是百玩不厌，特别是小皮球和保龄球两样新的玩具更是吸引了她观们的注意力。察申子菡进来此后，就看见了圆圆的、可爱的小皮球，于是拿了情况一个皮球在手里。此后眼睛向周围望着，看见有几个小朋友在桌子记上滚皮球，她也立刻走到桌边坐了下来，不时地接住她们滚过来的录球，并把自己的皮球也滚给别人。看到其他小朋友拿小皮球在桌上拍，她也和她们同样拍，看到她们把皮球夹在桌子里，她也跟她们一起夹在桌子里。于是“哈哈哈哈”的笑声不时传来，她的脸上也露出了难得的笑容。一个学期下来，申子菡渐渐地开朗开朗起来。以前别人游戏的时候她可是站在边上看，现在她能加入到她们的行列中，和小伙伴评一起快乐地玩耍。诚然玩耍的时候她还不太擅长表达，但她已经能价与用行动表达她对游戏的期望了。其实她也想获得别人的关心，也想分和其她小朋友同样快快乐乐地，只要有人愿意带着她，她就会向来析随着她们。像以前游戏的时候，毛毛、瑶瑶等把她看作小弟弟同样带着她，因此她就向来随着她们。在我们的共同带领和努力下，孩子渐渐地进步了，开朗了，有指时也会用简单的语言表达想法了。诚然孩子的进步不是很快，但我导策们已经感觉特别欣慰了，能看到孩子脸上的笑容，听到她快乐的笑略声就是对我们最好的欣慰了。批阅：.优选文档户外活动观察记