人教部编版八年级语文下册《安塞腰鼓》综合测试

综合测试一、基础达标1．以下加点字注音所有正确的一项为哪一项（）A．昏暗（huì）．B．安静（tián）．C．颤抖（chàn）．

闭塞（sāi）．羁绊（jī）．骤雨（zhòu）．

亢奋（kàng）．炙烤（zhuó）．震惊（hàn）．

飞溅（jiàn）．冗杂（róng）．澎湃（bàng）．D．瞳仁（tóng）戛然（jiá）辐射（fú）蓦地（mò）．．．．2．挨次填入以下句中横线上的词语最适合的一项为哪一项（）①黄土高原上，_________出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！②观众的心也___________变为了牛皮鼓面了，也是隆隆、隆隆、隆隆。③每一个舞姿都令人___________在浓郁的艺术享受中，令人惊叹不已。④当它戛但是止的时候，世界出奇的____________，以致令人感觉对她十分陌生了。A．爆忽然发抖沉寂B．演蓦地发抖安静C．爆蓦地颤抖沉寂D．演忽然颤抖安静3．选出没有错别字的一项（）A．瞳仁侮暗明浙遣责B．振撼耳绊副射悬涯C．安静颤抖充足燥热D．约束凝集敲垂锻练4．对本文写作特点的剖析不正确的一项为哪一项（）A．课文多用短句表现内容，简短有力，铿锵激动。B．文章以“好一个安塞腰鼓”为线索，频频咏叹，经过鼓在搏击，情在焚烧，颂扬了激荡的生命和澎湃的力量。C．课文从头至尾，向来保持着迅速的节奏。快节奏使内容表达得更热情、更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的风采。D．让我们高声朗诵这篇文章，领会它那恢弘的气概，跟上它那铿锵的节奏，让我们的心灵随之激荡吧！二、阅读训练（一）课内阅读看！——一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不停击起的石头，狂舞在你的眼前。骤雨同样，是急促的鼓点；旋风同样，是飞扬的流苏；乱蛙同样，是蹦跳的脚步；火花同样，是闪射的瞳仁，斗虎同样，是强壮的风韵。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！这腰鼓，使冰凉的空气立刻变得燥热了，使安静的阳光立刻变得飞溅了，使困倦的世界变得亢奋了。令人想起：夕阳照大旗，马鸣风萧萧！令人想起：千里的雷声万里的闪！令人想起：昏暗了又清晰、清晰了又昏暗、此后最后永久清晰了的恍然大悟！容不得约束，容不得羁绊，容不得闭塞。是摆脱了、打破了、撞开了的那么一股劲！好一个安塞腰鼓！5．文中有下划线的部分是个排比句，请谈谈它的作用。6．阳光原来就是静态的，为何说它“变得飞溅”了？7．文中三个“令人想起”段，写的是人的联想。联想到的事物有什么特点？这对表现主题有什么作用？8．观众的心能变为牛皮鼓面发出隆隆的响声吗？这句话该如何理解？9．“好一个安塞腰鼓！”在文中频频出现，从全文看，它起什么作用？10．安塞腰鼓拥有鲜亮的地方特点，它所包含的是什么？（二）课外阅读音乐之伴张抗抗音乐足有年纪的。在我们幼年的时候，音乐或许以前是保姆。旋律的组成简单而稚拙，但每个音符都舒缓、轻柔、温厚和朴实。那节奏是摇篮式的，在摇摆着的歌谣里，我们的骨节一寸寸放大着，成长着，却分不清保姆和音乐是如何各司其职又互为其主。少年时代，音乐轻快的脚步，是我们第一个静静钦慕的恋人。我们在深夜与它相约，倾听它的倾吐和呼喊。乐曲中每一处细枝末节，哪怕一个小小的颤音，也会让我们心跳脸红。那欢乐是单纯无邪的。不论哪一种音乐都会使我们欢乐。但惋惜那时我们太年青，内心喜爱着，却没法分解和辨析它真实的奇妙。当我们成为沉着和成熟些的青年时，浮游涟漪在空气中的音乐，也逐渐积淀下来。那时我们开始思虑音乐，努力试图去读解和意会，并试图与音乐对话。音符变得立体，有一种辐射和扩充的趋向，隐藏着你听得见或是听不见的声音。音乐不再不过是一种情绪，而有了实在和详细的内容。成为可视可感的语言和思想，甚至是哲学。你发现音乐世界实际上是一条深奥无极的地道，内壁悬缀着抽象的音符，不行复制也不行摹仿，常常当你张口或是着手将其制作成乐谱时，它们却已消逝。你只好将其烙刻在脑子里，一遍遍碾磨成体内血液流淌的声音。被琐事琐事俗事缠身的中年，光阴急促，音乐在生活中已显得是豪侈的享受，常常纯粹是一种娱乐和休闲。那时候音乐有点像一个分手多年的旧情人，不过在百无聊赖的日子里，会有时下信心安排一次有礼貌而克制的约会。多罕有点儿无关紧要的意思，但假如真实切断情丝，又是不甘的。在悲伤的乐曲中，重温往昔的缠绵和恩爱，毕竟还有一种隐约的幸福感。音乐关于老年，若不是感官麻痹得不再需要，那定是摈弃得很完全很果断的。没有音乐的老年，或许枯涩或许昏暗但或许正是因为他的内心饱满滋润，而不必依靠音乐的灌溉。人到了老年，对音乐的选择变得十分挑剔。假如喜爱的音乐，必是自己灵魂的回声，是真实属于自己的。除了自己认定的那种以外，天下的音乐都是不堪动听的噪声。因此老年的音乐，因为清除了功利的杂音，在自然淡泊的心境中，便有了一种安静透明的质感。人走向生命尽头时，音乐不再是保姆也不是恋人。不是先哲更不是神祇，而不过一个忠实的人生伴侣。所以音乐拥有极其广博而丰富的包含性。音乐没法定义。不一样的音乐能够被每个年纪段的音乐喜好者音乐迷分事，音乐实际上是没有年纪的。古典或是现代，严肃或是流行，在赏识者那边，并无绝对的界线。在动人至深的音乐中我们经常迷路甚至错位。但音乐宽容大度，它知道自己所能在人们心上激起的回声，是“喜爱”的独一标准。音乐不过有点儿模糊，有点儿空灵。它无形无状，销声匿迹，没法触摸，没法品味，是一种流逝的时间，一种被乐谱固化的记忆。音乐被人吸纳到内心去，又被人在各个生命阶段自但是然地传达下去，音乐就变得永久了。11．“音乐是有年纪的。”作者用了不一样的比较来描述不一样年纪阶段对音乐的感觉。依据以下提示，找出相应的比喻。幼年：______________。少年：______________。老年：______________。12．“音乐拥有极其广博而丰富的包含性”，此处的“包含性”详细含义是：13．作者开始说“音乐是有年纪的”，后边又说“音乐实际上是没有年纪的”，你以为这两种说法能否矛盾？为何？14．作者为何以为音乐在青年时代“不再不过是一种情绪，而有了实在和详细的内容，成为可视可感的语言和思想，甚至是哲学”？请联合全文比较剖析。15．“音乐是一种流逝的时间。一种被乐谱固化的记忆。”在这个句子中，作者运用比喻来表达了她对音乐的感觉，请详细剖析这类表达的妙处。三、语言运用16．参照加点的文字，改写画线部分，使这段话形成句式齐整的排比句。理想不是现成的粮食，而是一粒需要我去播种的种子；理想不是绘就的画卷，而是一张．．．．．．．．．．．．．白纸，需要我去描绘；理想不是葱笼的绿洲，而是一片沙漠，需要我去开垦。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17．推测下边语句特点，仿写一例。每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的急忙变化。每一个舞姿都令人战栗在浓郁的艺术享受中，令人惊叹不已。四、写作18．仿写训练：本文大批运用排比，句子内部、句子之间、段落之间的排比交织出现，形成激烈的气概，表现了黄土高原人民的生命和力量。很多排比对仗工整，气概高昂，还有的排比层层递进，有一股翻江倒海的力量。请模拟文中的排比句仿写一段话或描述一个场面，字数许多于100字。参照答案1．D分析：A项中“塞”的读音应是“sè”；B项中“冗”的读音应为“rǒng”；C项中的“颤”的读音应为“zhàn”；“磅”的读音应为“páng”。2．C分析：对同义词、近义词的采用要注意辨析其细微差异。3．C分析：A项“明浙”应为“清晰”；B项“副射”应为“辐射”，“振撼”应为“震惊”；D项“敲垂”应为“敲捶”。4．D5．用排比句能生动地写出了打腰鼓时的声响、阵容、风韵，读来节奏分明，铿锵有力，令人从语势上也感觉了安塞腰鼓的壮阔，豪放，火烈。6．阳光本是静态的，但阳光下那飞舞的身影，摆动的手臂，蹦跳的脚步让人头晕眼花，阳光也仿佛被飞舞得四周飞溅了，这句话写出打腰鼓时那热情、灵巧的场面。7．所联想到的事物都豪放、壮烈、深邃，与浑朴的鼓声、深沉的高原相应，同时也给人以历史感，从更广阔的时空写出安塞腰鼓所包含的民族力量，以及作者对它无穷向往。8．这句话从人的感觉的角度写安塞腰鼓所开释出的澎湃能量和对观众产生的奇异效应。它震惊人心，使观众遇到感染，产生了心灵共识。9．“好一个安塞腰鼓”是文章的抒怀线索，它频频出现，表达了作者对安塞腰鼓无穷赞叹的深情。10．安塞腰鼓是人类生命力量的凝集物，是一个表现生命之源和力量之源的象征体。11．音乐是有年纪的。幼年：音乐或许以前是保姆。少年：音乐是第一个静静钦慕的恋人。老年：不过一个忠实的人生伴侣。12．音乐种类众多，内容丰富，能知足不一样年纪的不一样人的选择和需要。13．不矛盾。“音乐是有年纪的”是指不一样年纪的人对音乐的感觉不一样，选择不一样。“音乐实际上是没有年纪的”是因为音乐拥有极其广博而丰富的包含性，不一样的音乐在赏识者那边没有绝对的界线，人们足以“喜爱”作为标准来选择音乐。14．(1)同幼年和少年对比，青年对音乐有了更多的思虑，解读和意会；(2)同中老年相比，青年更有激情，也有丰裕的时间和充足的精力来思虑、解读和意会