2022-2023学年苏教版（2019）选择性必修二 1.1.1种群的特征（第1课时） 课件（42张）

例(多选)：下列各项属于种群的有______。Ａ、一片农田中的全部水稻Ｂ、一片森林中的全部蕨类Ｃ、一口池塘中全部鲫鱼D、一片森林中的全部蛇ＡＣ种群的概念：在特定时间占据一定空间的同种生物的所有个体的集合学生活动：自己举出一两个种群的例子，巩固种群的概念。种群特征个体特征：寿命、性别和年龄等。数量特征、空间特征等。种群特征：种群的空间特征

组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局，叫种群的空间特征。均匀型随机型集群型种群特征个体特征：种群密度出生率和死亡率迁入率和迁出率年龄结构性别比例种群特征：数量特征、空间特征等。寿命、性别和年龄等。极多多很多相对密度一、种群密度及其调查方法

1．种群密度一、种群密度及其调查方法指单位面积或单位空间内某种群的个体数量。种群密度是种群最基本的数量特征。概念特征种群密度种群的个体数量空间大小（面积或体积）绝对密度2．种群密度的调查方法一、种群密度及其调查方法阅读书本P6-P7，举例说说有哪几种调查方法一、调查学校法桐的种群密度。二、调查草地上蒲公英的种群密度。三、调查草原上小兔子的种群密度。学生活动逐个计数法样方法标志重捕法五点取样法等距取样法正方形或者接近正方形的地块长方形地块如何估算一块菠菜地里蜗牛的种群密度？P7样方法如何处理样方边缘上的个体呢？为什么要强调随机取样？样方的多少会影响调查结果吗？为了防止主观因素对实验的影响。保证调查结果的准确性。记上不记下，记左不记右。小组合作实地调查会影响，样方过少会导致误差变大。

例1：某同学在牛首山调查珍稀蝶类——中华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出5个样方（样方面积为1m2）的种群数量分别为4、6、8、8、9只。那么，该同学给怎样计算该种蝶幼虫的种群密度（单位：只/hm2）？N＝（4＋6＋8＋8＋9）／5＝7只／m2

＝70000只／hm2(注意：1hm2=10000m2)

调查一般的植物种群、昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、蚯蚓、跳蝻的密度等，都可以采用样方法。

如果一些动物活动性很强，活动范围大，还能用样方法吗？标志重捕法如果现在让你测大草原上兔子、羊或者鼠的种群密度还能用样方法吗？一、种群密度及其调查方法第1次第2次第一次，捕获并标记30只。第二次，捕获20只羊，有标记的是4只。N:30=20:4N=150只标志重捕法一、种群密度及其调查方法标志重捕法通用的公式：N:M=n:m，N=M×n/m。其中M为第一次捕获并标记的个体，n为重捕获个体数量，m为重捕中带标记的个体数。例2：在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数量时，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获了42只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了38只，其中有上次标记的个体12只。则该农田中田鼠的种群数量大概有多少只？种群密度是多少？N＝（42×38）／12＝133只种群密度=133/2≈68只/hm2如果标志物容易脱落会对统计结果造成什么影响？计算结果偏大。通常动物在被捕一次后就很难再次捕捉到它，这会对统计结果造成什么影响？计算结果偏大。标志重捕法的注意事项P81.标志方法不能影响动物正常的生长和活动2.标志不能过于醒目，因为过分醒目容易被天敌捕食

3.标志物持续时间不得短于研究时间4.被标志动物必须在种群中完全混匀标志重捕法的误差归纳（1）重捕个体中标志的个体数m偏小，会导致估算值偏大：1.标志物脱落2.标志个体再次被捕获机会降低3.标志物导致被标志个体容易被天敌发现，被捕食机会增加4.在被标志个体稀少处重捕（2）重捕个体中标志的个体数m偏大，会导致估算值偏小：1.被标志个体放回后还未充分融入该种群中就再次被捕获2.在被标志个体密集处重捕种群密度的调查方法估算法样方法：不运动或活动范围小的生物。如植物、蚜虫。标志重捕法：活动能力强、活动范围大的动物。逐个计数法分布范围小，个体较大的种群。如法桐。一、种群密度及其调查方法⑴物种的个体大小——个体大的物种密度低。

⑵生存资源的供给能力——生存资源丰富的地方种群密度高。⑶周期性变化——环境条件的周期性变化引起种群密度周期性变化。如候鸟飞来时密度较高，飞走后密度为零。蚊子密度夏天高，冬天低……⑷外来干扰——如农田中洒农药后害虫因大量死亡而密度很快下降……⑸天敌数量的变化——如猫增多导致鼠密度下降；青蛙增多导致害虫减少……⑹偶然因素——如流行病、水灾、旱灾……影响种群密度的主要因素二、出生率和死亡率东北豹的繁殖能力和鼠的差别有多大？东北豹每年最多产一胎，每胎产仔2~3只，2~3岁性成熟。鼠年产数窝，每窝产仔5~20只，幼鼠2~3月后便性成熟。东北豹的繁殖能力比鼠弱得多。为什么东北豹的种群数量不能迅速增长，而鼠患难绝？一般来说，繁殖能力强的种群出生率高，这是它们的种群数量出现较快增长的内因。二、出生率和死亡率阅读教材P9-2，认识出生率和死亡率。出生率：单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。死亡率：单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。学生活动出生率和死亡率是影响种群密度的根本原因出生率和死亡率是种群数量及密度改变的直接表现出生率＜死亡率出生率＞死亡率二、出生率和死亡率出生率和死亡率与种群数量有什么关系？决定种群密度的最直接因素中国的老龄化应用自然增长率=出生率-死亡率二、出生率和死亡率中国的老龄化问题是由什么造成的？出生率降低。阅读教材P9-3迁入率和迁出率的内容，思考：什么是迁入率和迁出率？迁入率和迁出率如何影响种群数量？造成我们人口分布不均匀的因素有哪些？单位时间内迁入或迁出的个体，占该种群个体总数的比率，分别称为迁入率和迁出率。迁入率和迁出率直接影响种群的数量变动。学生活动三、迁入率和迁出率影响人口不均的因素迁入率会使人口数量增加，迁出率会使人口数量下降。三、迁入率和迁出率增长型稳定型衰退型四、年龄结构和性别比例年龄结构01一个种群中各年龄段的个体数占整个种群个体总数的百分比概念类型类型图例年龄特点出生率与死亡率种群密度增长型幼年个体>老年个体稳定型各年龄期比例相当衰退型幼年个体<老年个体老成幼老成幼老成幼意义可以预测种群密度的变化方向出生率>死亡率增大出生率≈死亡率相对稳定出生率<死亡率减小四、年龄结构和性别比例2．年龄结构为稳定型的种群，种群数量在近期一定能保持稳定吗？年龄结构为衰退型的种群呢？不一定，出生率和死亡率不完全决定于年龄结构，还会受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。此外，迁入率和迁出率也影响种群数量。3．依据我国人口24年间的变化，我国人口的年龄结构发生了什么变化？我国少年儿童的人口占比在减少，老龄人口占比在增加。我们应该关注人口老龄化问题。我国通过开放二孩政策来积极改善现状。学生活动雌雄相当型这种类型多见于高等动物。雌多雄少型人工控制的种群及蜜蜂等群体动物。雌少雄多型如白蚁等营社会性生活的动物。性别比例02一个种群中雌雄个体数目的比例。四、年龄结构和性别比例如果种群的性别比例失调对种群的出生率会产生怎样的影响？对未来种群数量会产生怎样的影响？

性别比例失衡会影响出生率，未来种群数量会下降。性别比例02四、年龄结构和性别比例性别比例的应用：控制虫害

利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了害虫种群正常的性别相比例，就会使很多雌性个体不能完成交配，从而使害虫的种群密度明显降低。性别比例的意义：影响种群密度的变动种群数量（种群密度）年龄结构迁入率出生率死亡率迁出率性别比例预测影响++--保护濒危动物、调查农田杂草状况、监测和预报农林害虫、确定渔业的捕捞强度、人口数量的监控等。研究种群数量的意义种群的数量特征（2）种群各数量特征之间的关系◎种群密度是种群最基本的数量特征。1．下列有关生物种群数量调查的方法中，正确的是（）A．调查蝗虫幼虫跳蝻，用标记重捕法B．调查马尾松，小样方划分为1m2左右C．调查一种鸟的种群密度，需采用样方估算的方法D．调查趋光性农业害虫，可用定位设置灯光诱捕，定时计数法D2．研究种群的特征有助于有害生物的防治和濒危物种的保护，下列不属于种群特征的是（）A．种群密度

B．年龄结构C．物种丰富度 D．出生率和死亡率C3．如图是关于种群特征的概念图，据此所做分析错误的是（）A．种群密度是种群的最基本的数量特征B．利用性引诱剂诱杀害虫将会影响到④C．预测一个种群数量变化的主要依据是③D．寒假期间某大学城人口数量取决于①、②C种群密度①②死亡率③⑤④取决于4．预测一个国家和地区的人口数量的发展趋势主