54青年节主题班会教案内容大全

本文格式为Word版，下载可任意编辑——54青年节主题班会教案内容大全青年节期间，中国各地都要举行丰富多彩的纪念活动，青年们还要集中举行各种社会志愿和社会实践活动。这里给大家共享一些关于54青年节主题班会教案，梦想对大家有所扶助。

54青年节主题班会教案1

活动目的：

宛如流星划破夜空，宛如火炬穿透黑夜。1919年5月4日，_的青年学生领先点燃了反帝爱国的火焰，发起了彪炳史册的五四爱国运动。五四，此后成为中国人民更加是中国青年的一面旗帜。岁月如烟，流年似水。五四运动所包含的“爱国、进步、民主科学”的精神火炬，经一代又一代仁人志士的接力传递，正由当代青年高擎着迈向新世纪。为了在大学生中弘扬以爱国主义为核心的宏伟民族精神，不断巩固大学生的荣誉感、责任感和使命感，努力为党的进展而在各自的工作岗位上勤奋学习、努力工作，特举办了这次以“传承‘五四’精神，绽放青春光彩”的集体团日活动。

活动主题：传承“五四”精神，绽放青春光彩

活动时间：5月21日晚7：00

活动地点：第三教学楼213室

活动对象：我院09级全体同学

活动流程：

一、前期打定

1、5月4日——6日由秘书部负责筛选25个与五四相关的问题，要求问题须对历的五四的各个方面(含五四运动、五四优良人物、五四影响等)

2、由秘书部负责通知参与班级以及主持人

3、13：00由宣传部同学在黑板上画好活动主题

二、活动内容

1、主持人表达“五四运动”的历史背景，由此引出话题(2)

2、播放有关五四的短片，并邀请同学发表自己的感想(20)

3、五四学识问答(10)

4、各班同学表演节目(40)

5、主持人对本次活动举行总结并宣布终止(2)

三、后期总结

1、各班在5月20日晚9:00之前上交一份活动感想，要求字数在2000字以上，内容符合活动主题，健康向上.

2、由评委及秘书部成员对各支队伍举行评分，评出“五四”优秀班级三个，于5月24日公布获奖名单

54青年节主题班会教案2

活动目的：通过本活动，让学生了解五四运动这一历史事情，理解五四运动的历史意义，让学生立足现实，激发他们为中华之崛起而读书的爱国热心。

活动过程：

1、故事引入。

1918年11月，第一次世界大战以德、奥为首的同盟国失败而告终。1919年1月18日，英美法意日等27个战胜国在法国凡尔赛召开和平会议，议论处理战后世界问题。实际上这次会议是战胜的帝国主义国家为宰割战败国和重新瓜分殖民地的一次分赃会议。中国政府曾加入协约国对德作战，出20万华工去欧洲加入战役勤务，作为战胜国之一，派外交总长陆征祥，驻美公使顾维均，驻英公使施肇基等人为全劝代表，出席巴黎和会。美国总统威尔逊在和会召开前发表了所谓142页和平条件，虚伪宣称：民族自决，反对机要外交，要养护弱小民族，崇敬殖民地人民的要求和一切国家彼此保证政治独立和领土完整，弥漫了和平、公理的化身。经北洋军阀政府竭力宣传，因此大量中国人认一战是公理战胜强权，巴黎和会将主持公理、公平。中国代表在全国舆论的压力下，先后向会议提出取消帝国主义列强在华特权的七项梦想条件，废除日本和袁世凯签订的_的二十一条，收回山东主权等正值要求。可是在英美法等帝国主义国家的操纵下，会议不但否决了中国提案，而且悍然抉择把战前德国在山东的权益转交给日本。巴黎和会的这一天无理抉择，对中国政府，中国人民是一个极大的欺凌。北洋军阀政府置民族危亡于不顾，令中国代表在和约上签字。消息传来，激起中国人民猛烈愤慨，爆发了以学生运动为先导的五四爱国运动。

2、学识竞赛：

以各小组推举的一位同学代表本小组组成一支竞赛小队伍举行有关五四运动学识的竞赛，以抽签必答和抢答为形式举行。

①五四运动的主要口号是什么?(外争国权，内惩_)

②当时要求猛烈受惩处的_是谁?(曹汝霖)

③五四爱国运动大体体验了哪两个阶段?(从5月4日_集会到6月3日大逮捕为止，北京，青年学生，学生罢课集会。从6月3日大逮捕到6月28日拒签和约，上海，工人阶级，罢工、罢市、罢课。)

④五四运动标志着什么?(中国革命进入新民主主义革命或中国新民主主义革命开端。)

⑤说明五四运动如何显示了中华民族进一步觉醒。(联系历史课上讲过的虎门销烟、太平天国农_动、甲午战役、辛亥革命、洋务运动、戊戌变法等只是从制度上变更民族，而次运动那么是民众精神思想上的觉醒)

3、对联赏识：

目的让学生了解袁世凯这一历史人物_求荣的丑恶嘴脸和行径，了解对联的奥秘，培养学生对对联的兴趣。

①1914年4月，窃国大盗袁世凯篡夺了辛亥革命果实，前清翰林，湖南巨绅王闿运给袁的总统府撰一联云：

民犹是也，国犹是也，何分南北;总而言之，统而言之，不是东西!

横批是：旁观者清。

上联和下联嵌入民国何分南北，总统不是东西，使袁世凯特别难堪。

②北洋军阀首领袁世凯，河南项城人。1915年12月，伪托人民爱戴，将中华民国改为中华帝国。京城中有好抱不平者，曾出联求对，上联云：

或在园中，拖出老袁还我国。

拆字联，语意双关。实质上说，要_袁世凯，恢复中华民国。

据说当时有个船夫应征对道：

余临道上，不堪回首问前途。

拆字联，语意双关。实质上说，袁世凯复辟称帝，这是一种倒退行为，令人不堪回首，对前途深感忧虑。

③袁世凯死后，四川有人给他写了一副挽联，上联是：袁世凯千古。下联是：中国人民万岁!

此对联上联五字，下联六字，意思是袁世凯对不起中国人民。妙极!

4、大家畅谈：

①可围绕五四运动这一爱国事情发表自己的看法。

②可立足现实，从学生实际谈新世纪如何赋予爱国的新含义，如从身边小事做起，从我做起;关切他人、集体、学校、家庭、社会、国家等，努力学习求知……

5、我班入中国共产主义青年团学生一起唱团歌。

6、班长总结：

我们纪念五四这个日子，不仅是回想历史，更重要的是要从历史事情中得到启发和教导。五四运动昭示我们的是一个永恒的主题：爱国。爱国在不同的历史时期又有不同的表现形式。我国近现代曾经展现过四代爱国学识分子：以孙中山为代表的第一代学识分子，带回的是革命;以陈毅、_等为代表的其次代学识分子，带回的是民主;以钱学森、邓稼先等人为代表的第三代的学识分子，带回的是科学;以陈章良为代表的_学识分子带回的是学识和技术。他们在各自的时代都为祖国的民主、文明、富强作出了历史赋予的付出。爱国是个永恒的主题，又是进展的概念，历史已经对我们提出了要求。假设说我们将是第五代的话，那么，我们理应斟酌能为祖国做些什么?

我认为我们处于新的世纪青年一代，面临多元化的世界格局，爱国的要求就是努力学习早日成材，为中华之崛起而读书而奋斗。

概括来说：一，关切国家大事，正确分析形势，明确自己的历史责任;二是以国家兴亡，匹夫有责作为自己学习、工作的指针，全面提高自己思想道德素质和人文科学素质，努力学会学习、协作、生存、竞争。三、要在社会文明和进步中努力发挥高中生青春朝气和示范作用。总而言之，爱国不是空洞的口号和探讨，而要靠实实在在的行动，所以，爱国要从我们在座的每一位同学开头，爱国从今日开头，从身边的小事做起，从我做起。

54青年节主题班会教案3

一、活动背景

100年前爆发的五四运动是中国旧民主主义革命的终止和新民主主义革命的开端，中国革命此后进入了一个新的历史时期，一代代优秀青年为民族复兴作出了卓越的付出。70年前中央人民政府政务院正式宣布以五月四日为中国青年节，此后青年有了自己的节日。五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海璀璨夺目的季节里，我们迎来了“五四”运动100周年。为纪念五四运动100周年，我班举行了本次主题班会。

二、活动意义

1、通过本次活动使同学们更加深入的了解五四精神;

2、培养同学们积极向上，刻苦学习的精神;

3、了解改革开发以来社会主义发生的变化;

三、活动形式

主题议论;

四、活动时间

2022年5月12日

五、加入人员：

河源职业技术学院工商管理学院09物业2班全体团员

六、班级概况:

河源职业技术学院工商管理学院09物业管理2班团支部，上级团委是共青团河源职业技术学院委员会，共有团员青年42人。

七、活动地点

教学楼

八、参与人数:

42人

九、活动的打定

团支书：召开班干部会，对本次的班会举行鼓动、工作安置;

组