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文档简介

Word———吃水不忘挖井人一年级优秀教案吃水不忘挖井人一班级优秀教案

一、教学目标

1．学会忘、挖等12个生字。会写井、乡等六个字。

2．正确流利地朗读课文，背诵课文。

3、了解毛主席关怀爱惜人民群众为人民解决吃水困难的事迹，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。初步懂得饮水思源的道理。

二、教学重点、难点

重点：识字、朗读。

难点：感悟。

三、教学时间

2课时。

四、教学预备

生字卡、多媒体课件、录音带

五、学习过程：

目标：读文、识字、理解。

一、谈话导入、揭题：

1、开课激趣。

2、板书课题。

二、初读课文，熟悉生字词：

1、谈话激趣，同学借助拼音，大声自读课文。

?指导同学标出自然段，边读边画诞生字词，在生活中遇到不熟悉的字怎么办？（相互沟通认字方法：可以问老师，问同学，问家人，）

2、识字。

（1）利用生字卡片小组内沟通，让同学主动介绍识记的方法，合作检测。

（2）课件出示生字。

（3）扮演小老师领读生字，并说说读、记这些字时应当留意什么。

（4）出示我会读中的生词，开火车认读。

三、朗读理解：

1、淘气的生字宝宝跑回课文中去了，你还熟悉他们吗？请你自己去读一读课文吧!（用自己喜爱的方式读文，可以大声读，轻声读，同座读，小组读）

2、分自然段朗读课文。（指名读，男女生赛读，同座练读）

3、现在生字宝宝要和大家照镜子，比比谁照镜子的速度最快。

老师拿诞生字卡片、词语和全体同学照镜子。

4、朗读接力赛：开火车读，做到四不：不错字，不漏字，不加字，不重复字。

5、理解：沙洲坝的乡亲们吃上洁净水了吗？你怎么知道的？

（1）指名读第三自然段。补充板书：吃水

6、谁让乡亲们吃上了洁净水？你熟悉毛主席吗？补充板书：挖井人

（1）简介毛主席。

（2）毛主席为什么带领战士和乡亲们挖井？

7、你喜爱毛主席吗？你认为毛主席是个什么样的人？

过渡语：毛主席这样关怀沙洲坝的'人民，沙州坝的人民又是怎样想、怎样做的？

体会吃水不忘挖井人，时刻惦念毛主席这句话的意思。

四、整体感知，总结板书：

1、用自己的话说说课文的也许内容。

2、举生活实例引导同学理解饮水思源的含义。

3、生活中有人关心过你吗？你会怎样

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