下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
谈小学生良好作业习惯的养成获奖科研报告摘要:因为小学生年龄小,分不清好坏,所以教师要进行引导。教育学生分清哪些是好习惯,哪些是不良习惯,懂得该做什么,不该做什么。养成良好的学习习惯是教师开展教育首先要做的工作。
关键词:小学生作业习惯养成方式
教育家叶圣陶先生说:什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。英国哲学家弗·培根说:习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。在小学阶段,孩子的不良习惯表现最明显的是不良的作业习惯,如完成作业时注意力不集中、拖拉、有依赖心理等。因为小学生年龄小,所以教师要进行引导,教育学生分清哪些是好习惯,哪些是不良习惯,懂得该做什么,不该做什么。养成良好的学习习惯是教师开展教育首先要做的工作。
如何培养低年级学生良好作业习惯?以下几点做法供探讨:
一、分析作业中存在的问题
每个孩子不做作业和作业完成不好的原因不一样,解决的侧重点也不同。但是不论是什么原因,对这些学生都要有爱心,给予包容,不要用极端的语言指责,或者上纲上线,扣大帽子。否则不仅无助于问题解决,还会引发孩子的逆反心理;其二要持之以恒,有耐心。学生良好作业习惯的养成是一个漫长的过程,不懈地坚持、积极鼓励和适宜地期待在这个过程中十分重要。
二、变换形式,合理布置作业
相当一部分学生认为作业是学习的额外负担,能应付就应付,能逃避就逃避。要改变学生的这种认识,教师要因材施教,根据学生兴趣,更新和丰富作业形式;此外,还应将作业的量控制在合适的范围内,不要给学生沉重的负担,形成厌恶的情绪。更要引导学生理解作业的意义:巩固所学知识,检查自己的学习进展情况,使学生认识到完成作业是一种需要,使学生树立我爱学习、我要学习、我会学习的意识。
1.减少学生的作业负担。小学作业多是很普遍的现象,学生每天要面对几个科目的作业,挫伤学习积极性,甚至对他们的学习心理产生负面影响。针对这种现象,我们要严格控制作业量。
2.适时变换作业形式。很多老师布置作业没有经过深思熟虑,要么背诵,要么抄写,形式单调,十分乏味。教师布置作业时要结合课程内容,灵活设计作业形式,增加手工劳动、问卷调查、试验测绘等形式。这样符合小学生的特点,又可以开发智力,增强学生“探究、合作、实践”的能力,更能激发学生的学习兴趣。
3.分程度布置作业。每个学生由于先天素质、身体条件不同,对作业的需求也不同。要充分把握每个学生的特点,“分类”布置不同的作业。这样虽然增加了教师的工作量,但能满足每个学生的不同需要,让他们做得津津有味,学得快快乐乐。
三、采取赏识、激励的评价方法
德国教育家第斯多惠说:教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。教师的正向评价是培养学生良好习惯的催化剂。
在对学生作业批改、评价时,可以这么做:
1.批改符号结合批语。如在写字教学中,我们要善于捕捉学生的闪光点。根据书写的好坏程度用不同的符号给予区分,也可以写上鼓励性的批语,如:“进步好大啊!”“这个字端正些就更好了。”
2.面批结合示范。写字作业进行面批拉近师生距离。面批时教师可以引导学生自己纵向比,如作业中的前后两个字比,今天的作业和以前的作业相比,还可以横向比,如和同学比,和老师的字比,和字贴上的字比。通过比较,比出差距,看到进步,比较容易找到努力的方向。面批的同时,教师也可以在本子上示范,使学生找到写好字的窍门。
四、加强家校联系
密切家校合作,形成教育合力,帮助学生养成良好的作业习惯。
孩子自制力较弱,抵挡不住各种诱惑,要求家长为孩子提供比较好的学习环境,监督自己的孩子先做好做作业的准备工作;要求做作业时不能无故离开,遇到不懂做的题目要先动脑筋思考,不能马上问家长,实在不会的话就先放在一边,最后再问。如果不是孩子作业习惯很差,没有约束自己的能力,就不要陪读,否则容易干扰孩子,也容易使孩子形成依赖心理。
必要时请老师协同配合。有些孩子作业不认真,不动脑,一遇到难题,要么不做,要么打电话问同学、抄同学的,或者干脆不做少做漏做作业的现象时有发生……还有的孩子不完成作业还可能与老师有关系。遇到这样的问题,我认为家长的当务之急是赶紧找老师了解孩子的问题到底出在哪里,以便及早发现问题及早解决。
五、循序渐进,持之以恒
良好的作业习惯不是一朝一夕可以养成的,要有意识地逐步训练,长期坚持才能形成。
1.培养专心作业的习惯。有的孩子做作业容易分心,家长应要求孩子做作业之前做好各项准备工作。
2.培养学生手、口、脑并用的习惯。低年级的学生思维以具体形象思维为主,他们的抽象思维需要有感性材料才能进行。所以小学行为习惯教育要重视培养学生动手、动口、动脑的良好习惯。使学生养成手脑结合、勤于思考的良好习惯。
3.培养认真完成作业,有错就订正的习惯。做作业是学生最经常的学习活动。现在很多学生作业马虎;有的还抄袭作业。对于这些,教师要留心观察,坚决杜绝,明确要求:作业要字迹清楚,书写工整,格式正确。另外,对于作业中的错误不一错了之,而是要求学生认真、及时地改正错误。
小学生良好作业习惯的培养,关系到学生一生学习的习惯、一生的学习质量和效果。既要有学生主体的参与,又需要
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2022五年级上册道德与法治 期中测试卷及参考答案(夺分金卷)
- 低年级小学生告状行为的动机及对策研究 论文
- 于细微处入情 于无声处润物 论文
- 2022六年级上册数学期末测试卷带答案(培优a卷)
- 思维导图融入新高考物理复习课教学的策略研究 论文
- 2022年数学六年级上册期末考试试卷及参考答案【基础题】
- 人教版小学五年级数学上册期中测试卷及答案【有一套】
- 二年级数学应用题50道附答案【基础题】
- 2023年教科版小升初科学试卷含答案(a卷)
- 2022人教版数学六年级上册期中测试卷含答案(突破训练)
- 2023-2024年微短剧行业现状及发展趋势研究报告
- 2023-2024年中国人工智能计算力发展评估报告
- Unit6Craftsmanship+单词课件-中职高二英语高教版(2021)基础模块2
- DSP期末考试题大全(整合版 全3套)
- 配电工程 投标方案(技术方案)
- 静脉输液考试试题及答案
- 25 黄帝的传说 课件
- 红旅赛道创意组项目计划书范文(通用3篇)
- 医院物业服务人员培训方案
- 2023家庭教育促进法PPT
- Revit软件在建筑施工图绘制中的应用与研究
评论
0/150
提交评论