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文档简介

第第页幼儿园中班科学教案：看谁飞得高活动目标：

1、学习利用帮助材料使物体飞起来，初步探知让物体飞起来的条件。

2、通过探究操作活动，懂得轻的、薄的东西简单飞起来，重的、大的东西不简单飞起来。

3、在活动中相互结合，互助学习，产生对科学探究活动的爱好。

活动预备：

1、羽毛、纸、塑料袋、棉花、石头、积木等玩具假设干。

2、硬纸板，扇子等物品。

活动过程：

一、韵律活动：《蝴蝶找花》

老师带领幼儿随着音乐，轻快地舞动双臂表演蝴蝶飘舞，最末回到位置上。

师：小蝴蝶扇动翅膀飞呀飞，你还知道哪些会飞的东西?

二、操作活动：什么飞起来了。

1、出示羽毛、纸、棉花、树叶、石头、积木等。

师：桌子上有什么?

师：这些东西也想飞起来了，你能想方法让他们飞起来吗?

2、幼儿初步探究。

师：小伙伴4个人一组来做试验，想方法让这些伙伴们飞起来，看一看哪些东西在我们的援助下简单飞起来，哪些东西不简单飞起来。

3、通过探讨和沟通活动，理解飞起来和飞不起来的缘由。

师：刚才在玩的时候哪些东西在你的援助下简单飞起来了?

幼：羽毛、棉花、纸、塑料袋等

师：你们都用了什么方法使它飞起来的?

师：刚才试验当中，哪些东西在你的援助下不简单飞起来?(幼儿回答)

师：为什么有的东西在我们的援助下简单飞起来，而有的却不简单飞起来呢?

幼：由于羽毛、棉花、纸很轻，所以能飞起来，石头、积木很重，所以不简单飞起来。

老师小结

三、再次探究：看谁飞得高。

1、师：刚才我们都知道了，羽毛、棉花、纸、塑料袋在我们的援助下简单飞起来，这几位简单飞的伙伴呀，都想让自己飞得更高，时间坚持得更久，你们想援助他们吗?请4位小伙伴一组，一起来想方法让它们飞的更高，试验的时候，小伙伴可以利用老师给你们提供的工具来操作。(介绍材料)

2、幼儿再次操作。

3、你用的什么方法让他们飞的更高?请个别幼儿说一说。

四、活动延伸

师：这一些纸宝宝他们想来竞赛：看谁飞得更高，你们能想出更好的方法来让他们飞得

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