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文档简介

第第页幼儿园中班科学活动教案《会变的颜色》含反思中班科学活动教案《会变的颜色》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过自己动手做试验，进展大小肌肉动作，引导幼儿认真观测，初步培育幼儿的新奇心，知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。学习记录试验结果。

活动目标：

1.引导幼儿认真观测，初步培育幼儿的新奇心。

2.通过引导幼儿自己动手做试验，进展幼儿大小肌肉动作。

3.知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。学习记录试验结果。

4.让幼儿学会初步的记录方法。

5.能客观地表达自己的探究过程和结果。

活动预备：

1.物质预备：

1)一瓶黄颜色的水。

2)每组三个透亮的小玻璃杯，分别装有红、黄、蓝色三种颜料及棉签等。

3)记录材料每组一份，涂色纸假设干。

4)水果篮样图人手一张。

2.阅历预备：认识颜色、熟识叶子、橘子、茄子的颜色和气球的画法。

活动过程

一、开始部分

情境导入

师：孩子们，今日咱班来了一位客人、你们猜他是谁?

魔术师扮演者：大家好!很兴奋认识你们，今日我给你们带来一个魔术!想不想看啊?

二、基本部分

(一)魔术展示。

魔术师:"我这有瓶什么颜色的水?'(黄色)

"接下来，请你们跟我一起喊一二三，它的颜色就会转变，好不好?'"一、二、三'"变成什么颜色?'(绿色)你们想知道其中的奥秘吗?

老师揭开谜底，将蓝色和黄色的颜料混合就会变成绿色。

(二)幼儿动手探究颜色的改变。

1.师："你们想不想也去变一变呢?'老师为每组预备了红、黄、蓝三种颜色，看看你们用这些颜色都能变出什么新颜色?然后把结果记录下来。

2.老师讲解操作时考前须知。

当魔术师有个小小要求：不能把颜料涂在衣服或者桌子上。

3.老师指导操作，并留意引导幼儿记录操作结果。

(三)总结结论。

1.师：红和黄两种颜色变出了什么颜色?还有哪一组和他们是一样的?红和蓝拉手变出了什么颜色?蓝和黄手拉手变出了什么颜色啦?

2.幼儿说一种，老师就出示一张调色卡。

红+黄=橘黄

黄+蓝=绿

红+蓝=紫

念儿歌：红和黄手拉手，变出橘黄色画橘子;

黄和蓝手拉手，变出绿色画叶子;

蓝和红手拉手，变成紫色画茄子。

3.幼儿用变出的颜色给水果上色。

三、结束部分

1.总结收获，评价幼儿的表现。

2.展示幼儿作品。

活动反思：

1、这次活动的安排，抓住了幼儿的爱好点，所以对幼儿有很大的吸引力。在幼儿观测老师试验的过程中，幼儿一贯很宁静很仔细地看着试验过程。

2、给幼儿提供感性阅历，幼儿在直观的感受中，能很清楚地讲解并描述试验的过程。

3、鼓舞幼儿多配色，并用自己配出的颜色进行绘画，加强幼儿的成就感。

小百科：颜色是通过眼、脑和我们的生活阅历所产生的对光的视觉感受，我们肉眼所见到的光线，是由波长范围很窄的

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