《市场调查与预测》教案任务九分析市场调查资料

PAGEPAGE10《市场调查与预测》教案任务九：整理、分析市场调查资料1卷编码；4、分析数据。1重点难点重点市场调查资料整理。难点市场调查资料分析。学时安排类型课内时数总时数84412、上机实训，学会运用Excel1、环形图与中位数、和均值的特点及应用场合。对以上题目进行思考，并进行书面解答。市场调查与预测教案--1学习资源1、学习资源库：91929192KTV9192查原始材料与二手材料--2任务九（上）9.1本分项任务将引领你完成市场调查资料的整理工作。任务情景：资料变成易于理解和解释的形式。成的问卷数和每天接收的问卷数。(2)在完成的问卷后面记录下问卷完成的日期和接收的日期，以便有必要时在分析过程中可对先接收的数据和后接收的数据作比较。844学时。--3(3的项目数。为原始的文件。在有人进行资料的核对、事后的编码、数据的录入等工作时，必工作质量的责任，还负有保证不丢失任何原始文件的责任。二、审核调查资料（一）调查资料的审核1、进行完整性审核：包含检查应调查的总体单位是否齐全与调查项目的回答是否完整两个方面。2、进行准确性审核：准确性审核可以通过逻辑检查、比较审查法和设置疑问框等方法进行。3、进行时效性审核：检查各调查单位的资料在时间上是否复合本次的资料等。4、进行一致性审核：即检查资料前后是否一致，避免自相矛盾。市场调查与预测教案--4（二）处理有问题问卷1、返回现场重新调查：此方法适用于规模较小、被调查者容易找到的情形。2、视为缺失数据：在无法退回问卷，不能重新调查的情形下，可以将这些不满意的问卷最为缺失值处理。3、视为无效问卷：存在以下情况，问卷应视作无效问卷，可放弃不用。10%以下。样本量很大。的分布没有显著差异。准备放弃的问卷中令人不满意回答的比例较大。关键变量的回答缺失。（一1、顺序编码法：又称系列编码法，是指只用一个标准对数据进行分类，并按照一定的顺序用连续数字或字母进行编码的方式。2、分组编码法：又称区间编码法，是根据调查数据的属性特点和处理要求，将具有一定位数的代码单元分成若--5干组，每个组的数字均代表一定的意义。3来进行编码的方法。4、表义式文字编码法：又称助忆编码法，它用数字符号表明编码对象的属性，并依此方式对调查数据进行编码。5、编码手册的编制：也称编码表，是用来进行数据编码的工作手册。（二）(1)提供给每个录入员一份记录格式的清楚的说明件。(2)开始录入前几个个案时，研究人员必须在场。(3(4)如有可能，就对录入的数据进行全面的核查。(5)如果全面的核查不可行，就采取抽查的方法。标志，将总体区分为若干部分的一种统计方法。（一该考虑现象所处的具体历史条件和经济条件。（二）1一个标志进行市场调查与预测教案--6的单一分组。2、复合分组：是对所研究的现象采用两个或两个以上的标志进行连续分组。五、绘制统计表、统计图（一）1(1)总标题：表明全部统计资料的内容，一般写在表的上端正中位置。(2对象，一般列于表的左方。(3(1量及全距确定组距和组数。定组限。3、制表应注意的问题(1)制表要求科学、实用、简明、美观。(2)表格一般采用开口式，表的左右两端不画纵线，表市场调查与预测教案--7的上下通常用粗线封口。几个表来表达。映表中的内容。表中的数字要注明计量单位。（二1以宽度相等的条形的宽度或高度来反映统计资料。2、折线图：在直方图的基础上，把直方图顶部的中点用直线连接起来，再把原来的直方图抹掉。3、饼图：是用圆形面积的大小代表总体数值，或用圆形中扇形的面积反映总体内部各构成指标的数值。4、环形图：环形图中间有一个空洞，总体中的每一部分数据用环中一段表示。5、雷达图9.2分析市场调查资料任务提示：本分项任务将引领你完成市场调查资料的分析工作。任务情景：使用图表对数据整理后，还需要进行具体、深入的分析，才能使这些资料说明一定问题，具有实际意义，最终市场调查与预测教案--8应用于市场活动实际。一、平均指标分析（一）12、加权算术平均数（二）（三的变量值。下列公式来确定中位数的位置。n+1=2（一）全距全距是所有数据中最大数值和最小数值之差，也就是市场调查与预测教案--9全距=最大值-最小值。（二的算术平均数。（三方差样本的方差是所有观测值与均值的偏差平方和除以样本量1、三、偏度和峰度指标分析（一）对称程度，以偏态系数来表示。计算公式是：（二）峰度1、定义：数据分布集中趋势高峰的，亦即分布曲线的尖峭程度，通常以峰度系数来表示。、尖峰分布：统计数据的分布比正态分布更加陡峭。、平顶分布：统计数据的分布比正态分布更加平坦。、峰度系数：测定峰度的指标2、计算公式：课程小结 33xxff 44()xxff--10算机完成的，而光学扫描已经成为重要的使用方法。从计算方法来看，平均指标可分为数值平均数和位置平均数两大类。等。任务九（下）用Excel--11（技能点）1、掌、掌握资料整理统计的方法与技巧。1Excel6、班级组织一次交流，每个小组推荐2人介绍本实训过程中的体会。1、组织领导教师课前布置，课中辅导、点评；可分评价。2、实施要求⑴每位同学都要参与，以个人为单位进行训练；⑵注重思想发动，教室要充分调动学生的积极性，让--12同学深切认识到资料处理的必要性。通过并注意现场氛围的营造。3、所需条件计算机及Excel办公软件。【考核与评估】1、评估标准(1)资料审核是否严谨；(2)数据图表化描述是否准确清晰；(3)图表化处理是否正确。2、考核方法（对各个要素各按几分规则评分）(1)资料审核按照二分3(14、成绩评定（如何