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文档简介

形考任务一(30分)考核内容：围绕“我国现阶段领导权力腐败的特点、发展趋势及其整治腐败的2、提前对同学们进行分组，每组5-7位学生，每小组设立1名组长，组长可以交流，时间不得少于1.5小时；辅导教师网上实时指导；5、讨论结束后，由组长汇总各位同学的发言，总结出不少于500字小组讨论的要点及内容，以小组组长的姓名(后附小组成员名单)提交。形成性考核(二)形考任务二(30分)366万亩，占总面积的72%,而且劳动力资源丰富，消费市场广阔，如果开发利最多只能得到60分。1、什么是领导决策?领导决策的要素主要包括哪些?(20分)(1)决策者：某县县委县政府(2)决策目标：寻找农村经济的新的增长点(4)决策情势：通过这两个会议，对全县农业企业的现状、山地开发的潜力及2、行政领导在决策时需要考核的因素主要有哪些?你认为决策的程序主要包括哪些环节?(30分)3、在上述案例中，县委县政府为什么能制定出正确的政策?(50分)答：(1)县委县政府能够制定出正确的政策，是因为他们在制定政策时，进行(2)首先县委县政府对全县实际情况进行了深入的调查研究，再此基础上确定(3)其次在确立了正确的目标后，又召开了各方面的专家、学者和实际工作者(4)最后，县委县政府在综合比较的基础上确定了具体政策，而且立即组织实形成性考核(三)形考任务三(30分)的领导是一个什么样的形象?你认为领导应该具备什么素质?在不同的领导班1、必须在上述提供的内容中选择其一进行分析，否则记0分。3、教师根据学生提交的小论文或随笔撰写情况给分，涉嫌抄袭记0分。形成性考核(四)学习记录包括：学生到课情况、参与讨论、发言情况(包括课堂和网络)、按时评分标准：任课教师按照如下情况给予评判：1.面授辅导到课率占30%,需到课达到3次以上；2.网上讨论占30%,需参加3次以上讨

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