2023学年unit4we love animals教学设计

Unit4WeloveanimalsLet’slearn2一、教学目标：（一）语言知识目标能听、说、认读本课主要单词panda,bird,monkey,elephant,zoo等。（二）语言技能目标能听懂、会说：What’sthat?It’sa/an….并能在现实生活中灵活运用，力求做到语调自然，语音准确。（三）学习策略目标

1.对各种、活动和竞赛产生兴趣，并主动参与到课堂学习中。

2.在由易到难、层层递进的学习过程中，树立学习的自信心，有效地掌握所学的知识。3.在小组活动的过程中，学会语言的实际运用，培养与他人沟通、协调和合作的能力，提高语言运用的综合能力。（四）情感意识目标

在认识动物，观看保护动物视频的同时，逐渐形成热爱小动物、热爱生活的真挚情感。二、学情分析：三年级学生第一次接触英语学习，对英语学习充满兴趣，而学生都是有爱心的，都喜欢小动物，所以学生们愿意学习本课知识。本课是第四单元的第一课时，学生已在之前学习过有关动物的英文表达，本课时是对之前内容的延展。三、教学重点：1．运用句型：What’sthat?It’sa/an……2．能听、说、认读单词：panda,bird,monkey,elephant,zoo等。

四、教学难点：

1．that和this的意义和用法。

五．教学过程：*warmupT:Goodmorning,boysandgirls.Nicetomeetyou.Howareyou,Liuzhe?T:let’ssingasong,OK?(一起听并且唱oldMacDonaldhadafarm)Theanimalsaresointeresting,doyoulikethem?Ilovethem,too.Sowecansay:Weloveanimals.*let’stalkFirst,let’sseewhoarethey?(Mikeandhissister)Wherearethem?（inthezoo）whataretheydoing?(看表演)Whatanimalscantheysee?（听1：看动画，了解看到什么？）Theyseedog,catandpanda.(板书：panda)（学生拼写panda，我写板书时）听2：Listenagainandrepeat,tellmewhat’sthat?(板书：what’sthat?)回答：It’sapanda.(板书)听3：let’slistenagain,andimitatewhatdotheysay?听4：（消声，集体跟读）Withoutthewords,canyouspeakup?Now,withyourpartner,speaklikethem.(同桌间互读)showmeyourdialogue(配音表演3组)*let’slearnPanda’sshowiswonderful,let’sseetheotheranimals’showtogether.熊猫表演得真棒，咱们一起看看其他动物表现如何吧？（1doyouliketheirshow?2let’sseeagain,andlearntheirnames,OK?）（1动画，看表演，哪些动物。2看动画，学单词，每个单词读三遍，再写板书，并且拼写）Theanimalsdidgoodjobs.Doyourememberwhataretheylike?(你们能记住演出的动物的模样吗？)ok，let’sseetogether.Game1：first,what’sthat?Whocan?It’sabird.Welldone.（一起问，找一个同学回答）Youhavegoodmemories.Game2:Iloveanimals.SoImadesomecardsaboutthem.Guess:what’sthat?(我拿卡片，学生们猜，并且说it’sabird。)Teamwork：Iknowallofyouloveanimals,too.Andyoudrawapicture,right?Youaskyourpartnertoguesswhatdoyoudraw?Game3:canyouheartheanimals’voice?(你能听出动物的声音吗？)let’slistentogetherListen，what’sthat？*Game4：let’sdoIlikethebirdbest.Icanactlikeabird.(我做动作)whichonedoyoulikebest?Canyouactit?Let’slearntogether.（看1：光看，学动作；看2，边读变做动作；看3，边读边做动作。）Teamwork：withyourpartner，showyouraction，go！Whocanshowyouraction？（一共找5个学生，每个表演一种动物，其他同学照着做。）*animalsareourfriends.Soweshouldsay