凝聚法治共识 课件-部编版道德与法治九年级上册 (精创版)

4.2凝聚法治共识一法治政府探究一我国政府的作用、宗旨自从7月17日开始，一场多年不遇的大暴雨袭击郑州以及河南的多个地市，先后出现不同程度的灾情。灾害发生后政府各部门协调各方，抢险救灾。受灾地区空投物资灾后饮用水、食品安全保障灾区人民的日常生活调配医疗力量和抗洪物资依法打击抗洪救灾中的违法行为管理服务思考：以上情境中体现了政府部门的哪些作用？探究一我国政府的作用、宗旨维护交通安全检查环境监察思考：你能从中了解到我国政府的作用是什么？农民免费体检保障义务教育救助流浪人口提示：人们的社会生活需要政府的管理；人们又享受着政府提供的公共服务。探究一我国政府的作用、宗旨率先实现复工复产，经济恢复好于预期，全年国内生产总值增长2.3%；城镇新增就业1186万人，年末全国城镇调查失业率降到5.2%；551万农村贫困人口全部脱贫、52个贫困县全部摘帽。思考：结合视频理解人民政府是如何为人民服务的？提示：人民政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。政府通过各项民生举措，提高人民群众的生活水平。笔记我国政府的作用、宗旨（2）政府的宗旨：①在我国，政府的权力来源于人民。②政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。（1）政府的作用：人们的社会生活需要政府的管理；人们又享受着政府提供的公共服务。探究二依法行政思考二：法治政府的建立，需要政府做什么？提示：政府要按照法治原则运作，各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。结合视频思考一：2021法治政府建设成绩单的取得说明了什么？提示：依法行政探究二依法行政结合视频思考：民警“教科书式执法”带给我们什么启示？提示：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。（法无授权不可为，法定职权必须为）探究二依法行政法无授权不可为明确政府该做什么法定职责必须为明确政府该怎么管理市场

法无禁止皆可为

明确企业不该干什么思考：李克强总理提出政府要建立“三张清单”的目的是什么？提示：用“清单”明确政府权责，规范政府权力，促进政府依法行政。国务院总理提出要建立“三张清单”（权力清单、负面清单、责任清单）制度，用“清单”明确政府权责。地位要求

笔记：依法行政核心政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。（法无授权不可为，法定职权必须为）规范政府的行政权。是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。探究三如何建设法治政府“互联网+政务”解决了群众办事难的问题，实现了政务信息资源的共享和“只跑一次”“一次不跑”的真正落地，不断提升人民群众的获得感和满意度。近年来，我国各地政务服务平台纷纷上线，不断推动各地从网络问政走向网络理政，实现了群众办事线上“一网通办”。思考一：互联网+政务的实施，有哪些好处？

提示：政府要全面推进政务公开。保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。思考二：你还知道哪些可以监督政府行为的渠道？提示：新闻舆论监督、人大代表监督、人民政协的民主监督、国家监察委员会监督等。探究三如何建设法治政府是的！日前，中国政府网网友的留言送到李克强总理案头，总理专门作了批示——个体户“诉苦”的留言，总理能看到？小微企业“心痛”的留言，总理能看到？各有关部门要按照国务院常委会已定部署与措施，切实帮助个体工商户度过难关，有序复业，降低成本，稳定就业。国办要跟踪督办。结合材料，回答以下问题：探究三如何建设法治政府提示：有利于维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。思考一：政府积极回应网民需求，解决实际问题，有何意义？思考：“我向总理说句话”网民建言征集活动的开通启示我们公民应该如何做？提示：公民角度：公民也要积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。笔记：如何建设法治政府政府角度：①全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。②必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。公民角度：③公民要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。如何建设法治政府？二、厉行法治……公民学法尊法企业依法经营行政机关严格执法司法机关公正司法立法机关科学立法全民守法全面依法治国必须厉行法治。厉行法治是对全体社会成员的共同要求。

合作探究：结合视频，探究怎样厉行法治？（提示：国家、党和政府、社会、公民、德治角度）（1）坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。4.怎样厉行法治？★★探究与分享对于守法，你是怎样理解的？答：①不敢违法。这是法治对公民在守法上的最低要求，是公民对法律的被动服从。②不愿违法。因违法会带来很多麻烦而不愿违法，不是公民出于对法律的尊重而守法，是一种公民守法的较低水平。③不能违法。因为有法律规定而不能违法，是能够用法律指引自己行为的表现，但也是公民对守法的一般感性认同。④自觉守法。这种观点认识到了无法治不自由。因为法律既划定了自由的界限，也是自由的保障，所以选择自觉守法，这体现了公民对法治的信仰和尊崇，是公民对守法的高度自觉和理性认同。

（2）现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。（3）党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。

（4）要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。（社会文化环境角度）（5）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。

视频视频

古往今来，勤俭节约一直是中华民族的传统美德。随着生活水平提升，一些人渐渐淡化了这一美德，在食堂只吃了几口就把饭菜倒掉，外出就餐往往剩下一半......这些行为造成严重的浪费，触目惊心、令人心痛。2021年4月29日，十三届全国人大通过《中华人民共和国反食品浪费法》，自公布之日起施行，防止食品浪费，保障国家粮食安全，弘扬中华民族传统美德！

有人说“节约粮食是传统美德，属于个人道德修养范畴，没有必要动用法律这一治国重器”。请说说你的看法。5.如何正确认识法治和德治的关系？

（1）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。

（2）以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。

（3）法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。法律（规范作用）道德（教化作用）促进作用支撑作用共同发挥作用相辅相成相得益彰视频

《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗。发挥法治在解决道德领域突出问题中的作用，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。国学解读（1）”法令者，民之命也，为治之本也。“（教材P45)

出处：战国《商君书》，也称《商子》。

释义：法令，是百姓生存的根本，是治理国家的基础。（2）“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱，则国弱。”（教材P47）

出处：战国《韩非子·有度》。

释义：国家不会永远富强，也不会常久贫弱。执行法度的人坚决，国家就会富强；执行法度的人软弱，国家就会贫弱。（3）“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”（教材P53）

出处：明代张居正的《请稽查章奏随事考成以修实政疏》。

释义：天下的事情，困难之处不在于制定法令，而在于让法令得到切实贯彻执行。（4）“法，非从天下出，非从地出，发于人间，合乎人心而已。”（教材P55）

出处：战国《慎子·逸文》。

释义：法律制度不是从天下掉下来的，也不是从地下长出来的，它只是产生于人

间，符合人们的愿望而已。仔细阅读教材第56页内容“拓展空间”，开展校园法治文化宣传活动，设计一些与法治主题的相关活动，营造浓厚的校园法治文化氛围。并按要求完成设计。拓展空间1、我国政府依法行政，金面推进务公开，这有利于（）①打造阳光政府②保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权③促进政府决策科学化和民主化①构建杜会主义和谐杜会A．①②③B．②③④C．①③

④D．①②③④随堂训练D2、继中央部分单位和部门公开“三公经费”（因公出国（境）经费、公务用车购置及运行费、公务接待费）账单后，地方政府也已开始公开“三公经费”。“三公经费”不仅要“晒”更要“筛”，用科学的标准筛掉不该支出项目和费用,公开“三公经费”（）①有利于树立洁、高效的政府形象②有利于规范政府行政行为，密切政府与群众联系③有利于接受群众的有就监督，提高办事效率④有利于推进我国的民主进程，是建设社会主法治国家的要求A．①②③B．②③④C．①

②④D．①②③④A随堂训练3、针对一些机关政府“门难进、脸难看、事难办”的现象，安徽卫视公共频道新闻第一线推出“热线1＋1《探窗口》”栏目。记者们用镜头记录所采访单位实际情况，向公众展示工作人员的精神面貌、服务态度办事效率，并给予评分。这一行动(