《壶口瀑布》课件

黄河壶口瀑布17.壶口瀑布黄河17.壶口瀑布1梁衡天下黄河一壶收梁衡天下黄河一壶收2为什么取名“壶口”呢？为什么取名“壶口”呢？3初读课文，感受壶口瀑布。信息提炼：1、壶口瀑布地点？几次到过壶口瀑布？晋陕两省边境；两次。2、用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。明确：沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。明确：黄河的河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。初读课文，感受壶口瀑布。信息提炼：4朗读课文，感受不同之处。请女同学朗读第二自然段。（注意读出气势来）1、壶口瀑布和其他瀑布不同之处何在？明确：“壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。”

2、作者曾两次到过壶口瀑布，初次相识，壶口瀑布给他留下了怎样的印象呢？

危险、气势磅礴、令人胆战心惊……朗读课文，感受不同之处。请女同学朗读第二自然段。（注意读出气5朗读课文，感受不同之处。

雨季的壶口瀑布这样令人胆战心惊，那么枯水季的壶口又以怎样的面貌展现在作者面前呢？

朗读课文第三至第五自然段，让我们和作者一起再访壶口。

（注意读出气势来）

朗读课文，感受不同之处。雨季的壶口瀑布这样令6朗读课文，感受不同之处。1、试比较一下壶口瀑布在雨季和旱季有哪些方面不同。（用简洁的语言概括）明确：其声、其势、其景均不同。朗读课文，感受不同之处。1、试比较一下壶口瀑布在雨季和旱季有7朗读课文，感受不同之处。2、完成下列表格：季节声势景感雨季旱季朗读课文，感受不同之处。2、完成下列表格：季节声势景感雨季旱8季节声势景感雨季（铺垫和渲染）略写隐隐如雷震耳欲聋（刚）“上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……”水浸沟岸雾罩乱石危险、气势磅礴、令人胆战心惊（惊心动魄）撼人心魄的壮美旱季（借物喻人赋予水以人的情感）详写隆隆冲去、轰然而下（刚）汩汩如泉、潺潺成溪哀哀打漩、如丝如缕（柔）“其势如千军万马，互相挤着、撞着、推推搡搡、前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”“凝重”“猛烈”“龙槽”“深不可测”；大水“向龙槽隆隆冲去”时“被跌得粉碎，碎成点，碎成雾”。大水“向两边涌去”时，“平平的，大大的，如飞毯抖落”。

（波澜壮阔）“柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。”有坚忍不拔的精神。

雄伟壮阔、刚柔相济季节声势景感雨季（铺垫和渲染）略写隐隐如雷“上面的水还是一股91、“我突然陷入沉思”，黄河以她宽广博大的胸怀包容了“喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情”。找出“喜、怒、哀、怨、愁”，指代的具体描写？喜：“还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕”怒：“于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”哀：“或被夹在石间，哀哀打漩。”怨：“于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的”愁：“或钻石觅缝，汩汩如泉”，或淌过石板，潺潺成溪1、“我突然陷入沉思”，黄河以她宽广博大的胸怀包容了“喜、怒10体会句子内涵2．“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”的理解？陈述句：造物者是要在这壶口中浓缩一个世界。句式：反问句。加重语气，感染力强，表达人的情感，立意深刻。体会句子内涵2．“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”11齐读文章第五段，体会文章内涵2、作者为什么会将水的各种形态与人的各种感情联系起来的？

作者将水的各种形态的特点与人的各种感情的特点巧妙地结合在一起，利用两者的相通相似：如海、河、瀑激越奔涌，与喜、怒、愁相似；水流经不同的地点有不同的形态，人碰到不同境遇也会有不同的情感相似。作者将哲理性融入到山水之中，来描写黄河。齐读文章第五段，体会文章内涵2、作者为什么会将水的各种形态与12

通观全文，作者只是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜吗？他在写景中蕴含了怎样的思想感情？

“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。”写作意图：作者写的不仅仅是黄河之水，更是在一种人生的姿态，一种意境，一种哲理。作者赞美黄河，正是赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。

通观全文，作者只是向我们介绍壶口瀑布这一风景名13体会词句含义，感受雄浑的意境

1、“整个龙漕就是这样被水齐齐地切下去”、“这柔和的水硬是将铁硬的石寸寸到地剁去”。运用“齐齐”“切”“寸寸”“剁”体现了黄河与命运抗争的坚强意志与不懈的伟力体会词句含义，感受雄浑的意境1、“整个龙漕就是这样被水齐齐14

黄河铸成了自己伟大的性格，正像一个人经历了许多磨难便有了自己的个性。

请大家谈谈我们中华民族有哪些经历能体现出百折不挠、自强不息的精神？

拓展延伸

红军二万五千里长征。小米加步枪打败日本鬼子。众志成城，抗震救灾。

黄河铸成了自己伟大的性格，正像一个人15小结

《壶口瀑布》是一篇借景抒情的游记散文。作者梁衡用形象生动的语言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，抒发了对自然的热爱。从黄河的“挟而不服”、“压而不弯”、“勇往直前”的精神中，赞美了百折不挠、自强不息的中华民族的精神。小结《壶口瀑布》是一篇借景抒情的游记散文。作者16再见再见1717壶口瀑布八年级语文下册（人教版）17壶口瀑布八年级语文下册（人教版）18《壶口瀑布》课件191.走近作者梁衡，山西霍州人，著名学者、新闻理论家、作家。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖。主要作品：科学史章回体小说《数理化通俗演义》；新闻三部曲：《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》；散文：《只求新去处》。

1.走近作者202.文体知识作为游记类型之一，游记散文以轻快的笔调，生动的描写，把旅途所见所闻，真实而生动地记叙下来，给人身临其境的感觉，以表达作者的思想感情。其取材范围极为广泛，无所不包。它可以描绘名山大川的秀丽奇瑰，叙述名胜古迹的沿革掌故，也可以记录一国的重大事件和风土人情的异诡阜盛，甚至可以记一街一桥的变迁，反映一人一家的日常生活面貌。

2.文体知识213.主题解说本文是一篇借景抒情的游记散文，作者用形象生动的语言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势。从黄河的“挟而不服”“压而不弯”“勇往直前”的精神中，赋予了黄河一种无坚不摧，无往不胜，坚韧刚强的中华民族精神。

3.主题解说22《壶口瀑布》课件235.重点聚焦师：作者第二次到壶口看黄河是在枯水季节。他看到了哪些和雨季不同的景象？这一景象是怎样表现出来的？生：浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落；简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。这一景象是通过运用比喻的修辞手法加以生动地表现出来的。师：黄河表现出的两方面的特点同人的情感究竟有什么关系呢？生：①眼前这个小小的壶口……兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情；②日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。——像人坚忍不拔的性格。5.重点聚焦246．学法指津分析铺垫的手法铺垫，也称铺叙衬垫，是为了突出主要人、物或事件，先对次要人、物或事件进行铺陈描述的一种表现手法。通俗地说，先描述的内容就是为主要内容做准备、打基础、作陪衬，为主要情节蓄势。【典型例题】选文运用了铺垫的手法，请具体分析。

6．学法指津25【参考答案】本文写了两次观壶口瀑布的情景。第一次是在雨季，通过所见所闻所感，突出黄河气势令人震撼的特点，写得较为简略。其目的是为下文再写枯水季节的壶口先做情感上的铺垫。【技法点睛】常见的铺垫形式有以下几种：(1)背景式铺垫，即交代故事发生的原因或环境。(2)衬托式铺垫，即用次要情节正面衬托主要情节。(3)反差式铺垫，即铺垫的方向与情节发展的方向相反。(4)铺陈式铺垫，在抒情散文中，对景物的描写、铺排往往是为下文的抒情、议论做铺垫。【参考答案】本文写了两次观壶口瀑布的情景。第一次是在雨季，通26从目的上看，铺垫描述的是次要人物或事件，目的却在为表现主要人物或事件蓄势；从位置上看，铺垫一般在文章开头。判断一篇文章是否运用了铺垫手法，首先要弄清文章的主旨，再根据主旨判断文中哪些是主要材料，哪些是次要材料。用在前面的次要材料往往是铺垫，比如那些交代缘由、描写环境、陪衬烘托、铺陈渲染的文字。但我们不能简单地回答“用来做铺垫”，而应具体地答出“为什么内容做铺垫”。从目的上看，铺垫描述的是次要人物或事件，目的却在为表现主要人27《壶口瀑布》课件28zhùjièèsǎngshà

gǔchěngyūlǚzhùjièèsǎngshàgǔchěngyū292．下列词语书写完全正确的一项是()A．壶口弥漫急慌慌振耳欲聋B．瀑布水幕湿漉漉前呼后拥C．雾霭漩窝亮晶晶深不可测D．寒噤彩虹光溜溜永往直前【解析】A．震耳欲聋；C.漩涡；D.勇往直前。B2．下列词语书写完全正确的一项是()B303．依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是()我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子________了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，________了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中________一个世界吗？A．集纳兼备压缩B．积聚兼容压缩C．集纳兼容浓缩D．积聚兼备浓缩C3．依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是(31CC325．下列句子没有语病的一项是()A．党的十九大胜利闭幕，在全国迅速掀起学习贯彻十九大精神的热潮。B．经过多年的发展，“北京论坛”已成为北京的一张亮丽的名片。C．虽然我国的经济总量很大，但是人均却仍处在世界比较靠后。D．“天鲲号”的成功下水，标志着中国疏浚装备建造、研发能力进一步升级，处于世界先进水平。

B5．下列句子没有语病的一项是()B336．下列句子标点符号使用不规范的一项是()(阿凡题：1087149)A．如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。B．对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。C．郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。D．如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。C6．下列句子标点符号使用不规范的一项是(347．对下列句子运用修辞判断正确的一项是()河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。A．比喻拟人夸张B．比喻反复夸张C．比喻拟人对偶D．借代拟人夸张A7．对下列句子运用修辞判断正确的一项是(358．下列句子的顺序排列正确的一项是()①据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。②原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。③你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。④人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。A．③②①④

B．④③①②

C．④②①③

D．②③①④C8．下列句子的顺序排列正确的一项是(36《壶口瀑布》课件379．第二段中，引用有人告诫的话有何作用？突出壶口瀑布的“险”的特征。10．选文写景细腻，抓住事物的特征写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力，给人以身临其境的感受，其中主要运用了什么修辞手法？请举例说明。示例：河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，将枯水季仍然气势磅礴、汹涌无比的瀑布水流快、水量大的特点展现了出来。9．第二段中，引用有人告诫的话有何作用？3811．文章结尾处说“这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见”，结合文章，理解这句话的含义。壶口地理形势极为特殊，陡然变窄的河道使得河水呼啸奔腾地闯过壶口，正是在这里，黄河尽情地展示了它刚强、抗争的性格。从这里我们不仅看到了黄河的力量，更体会到黄河所代表的中华民族不屈不挠、勇往直前的奋斗精神。11．文章结尾处说“这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我39《壶口瀑布》课件40壶口的黄河肖铁①在中国看水，看中国的水，最好到黄河。九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。也许，中国的水应该是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河！②车行山谷中，远远便听见阵阵低沉的轰鸣，在左右山壁间碰撞，心也随之律动，未见其影，先闻其声，知道壶口到了。壶口的黄河41③天渐渐成了黄色，水汽丰富得似乎凭空能捏出一把汗来。④等真正站在她的旁边，所有的人都惊呆了。地竟陷下一层，天也高了一尺，山谷形似壶嘴，水若浊酒，倾泻而下，一仰难尽的气势，充溢胸口，心跳得能蹦出来。耳朵渐渐聋了，只能看见对方开口，却听不见声音；眼也花了，弥漫着的皆是黄色的漩涡，像是从河里蒸腾地上升，又像是奋不顾身地下降。河底升起硝烟一样的股股黄雾，天宇间充涨着黄色带水的颗粒，碰撞在脸上，散发在天上。脑子里一片空白，什么也不敢想，只看着山被水层层劈开，天也被这股黄流斩断。水从天而降，拍打在谷底，响遏在云里。③天渐渐成了黄色，水汽丰富得似乎凭空能捏出一把汗来。42⑤我想黄河从巴颜喀拉山流下的时候，水也该是清的吧？毕竟是雪水的汇集，是上天的洗礼；下游也会清些，因为地势渐平，流速渐缓，黄沙也会慢慢沉在河底。可你看看现在的黄河，刚刚从黄土高原的千沟万壑流过，厚重得带着大地的表皮，圣水也染上了中国的颜色，水里一定还有与大地摩擦而生的余热，当然还有陕北的信天游溶在里面，歌曲带着水旋转。黄河在这里最黄，金黄得如同太阳也落在里面。⑤我想黄河从巴颜喀拉山流下的时候，水也该是清的吧？毕竟是雪水43⑥黄河之水天上来，如果说往前往后的黄河都是平面的话，到了壶口，黄河一下子像愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来。这时的黄河是立体的黄河了，像猴子站立起来是人进化的重要标志，黄河站立起来也是一个飞跃，就像个顶天立地的人活了。活了便要说话，那浪涛卷起雷鸣般的吼声，便是她第一声啼哭，第一声就不同凡响。注视着从上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫无羁绊的状态下的兴奋和放纵。那啪啪的水击之声便是欢笑，真正的快感，真正的淋漓尽致。看久了，心也会溶进那飞溅的黄色水流里。⑥黄河之水天上来，如果说往前往后的黄河都是平面的话，到了壶口44⑦抬起头，极目四望，北方，阳光打过去，一片白色，水和天连在一起，汪洋恣睢在那里；下游，水会渐渐宽阔，毕竟快到海了，快到生命的终结抑或是升华的地方了，便也心平气和。只有在这里，给予黄河的天地竟仅仅小到一个壶口，考验也就在这里了。过去了，黄河便拐了一个直角，再往后便没有什么能挡住她的了，一泻千里，奔流到海不复还。看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河的自信和决心。跃过去，一跃就是五千年，或七十万年，或是一百七十万年，肯定还要久远。司马迁会不会从这里受到了鼓舞，而将那汉代的竹简写尽写穿？易水该是黄河的分支吧，要不荆轲怎么会有“壮士一去不复还”的气概和性格？⑦抬起头，极目四望，北方，阳光打过去，一片白色，水和天连在一45⑧这才是中国的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的丰镐，就是大秦的咸阳，就是盛唐的长安。半坡人该是在这儿舀过水吧？秦嬴政该是从这里出过兵饮过马吧？有这样的水，还有什么可怕的呢？还有什么不可征服的呢？⑨路德维希①为尼罗河作传，也该有人为黄河作传，那应是中国人的自传！(选自《散文选刊》，有改动)【注】①埃米尔·路德维希(1881－1948)，德国著名传记作家，著有《地中海传》《尼罗河传》等。⑧这才是中国的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的丰镐，就4612．第①段写九寨沟的水和太湖的水，有什么用意？①用九寨沟的水和太湖的水来衬托黄河的水；②中国水的颜色就应该是黄河的颜色，黄河水才能真正体现中华民族的精神。13．第④段描写了壶口黄河的景色，语言特点是什么？做简要分析。①用词生动形象，富有感染力。②句式整齐，写出了黄河的气势。③运用了比喻、夸张的修辞手法，写出了“我”面对黄河的主观感受。12．第①段写九寨沟的水和太湖的水，有什么用意？4714．第⑦段的写作顺序是什么？这样写有什么好处？顺序：由远及近，由近及远；由现实到历史。好处：营造了一个宽广的时空，增加了内容的厚度。15．第⑧段“这才是中国的河”有什么含义？结合全文，谈谈你的理解。①壶口的黄河弥漫着黄色的漩涡，带有中国人的肤色。②壶口的黄河激流澎湃，充分体现了中华民族勇往直前、不屈不挠的精神。③壶口的黄河是中华文明的发祥地。14．第⑦段的写作顺序是什么？这样写有什么好处？48《壶口瀑布》课件4916．作者善于运用多种修辞手法表现景物的特征，请你也运用多种修辞手法，写一段描写景物的文字。(200字左右)【例文】春天，一派生机勃勃的景象映入眼帘：树枝上那一片片翠绿的嫩叶在迎风招展，它们正一个劲儿地往外钻；小草迎着风儿歌唱，路人也感受到它们的无限快乐；孩子们脱掉了厚厚的冬装，换上了五颜六色的春装，一路欢蹦乱跳来到街头；鸟儿似乎也看到春的身影，齐声唱起了动听的歌儿，歌颂春天和自然的美丽。16．作者善于运用多种修辞手法表现景物的特征，请你也运用多种50黄河壶口瀑布17.壶口瀑布黄河17.壶口瀑布51梁衡天下黄河一壶收梁衡天下黄河一壶收52为什么取名“壶口”呢？为什么取名“壶口”呢？53初读课文，感受壶口瀑布。信息提炼：1、壶口瀑布地点？几次到过壶口瀑布？晋陕两省边境；两次。2、用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。明确：沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。明确：黄河的河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。初读课文，感受壶口瀑布。信息提炼：54朗读课文，感受不同之处。请女同学朗读第二自然段。（注意读出气势来）1、壶口瀑布和其他瀑布不同之处何在？明确：“壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。”

2、作者曾两次到过壶口瀑布，初次相识，壶口瀑布给他留下了怎样的印象呢？

危险、气势磅礴、令人胆战心惊……朗读课文，感受不同之处。请女同学朗读第二自然段。（注意读出气55朗读课文，感受不同之处。

雨季的壶口瀑布这样令人胆战心惊，那么枯水季的壶口又以怎样的面貌展现在作者面前呢？

朗读课文第三至第五自然段，让我们和作者一起再访壶口。

（注意读出气势来）

朗读课文，感受不同之处。雨季的壶口瀑布这样令56朗读课文，感受不同之处。1、试比较一下壶口瀑布在雨季和旱季有哪些方面不同。（用简洁的语言概括）明确：其声、其势、其景均不同。朗读课文，感受不同之处。1、试比较一下壶口瀑布在雨季和旱季有57朗读课文，感受不同之处。2、完成下列表格：季节声势景感雨季旱季朗读课文，感受不同之处。2、完成下列表格：季节声势景感雨季旱58季节声势景感雨季（铺垫和渲染）略写隐隐如雷震耳欲聋（刚）“上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……”水浸沟岸雾罩乱石危险、气势磅礴、令人胆战心惊（惊心动魄）撼人心魄的壮美旱季（借物喻人赋予水以人的情感）详写隆隆冲去、轰然而下（刚）汩汩如泉、潺潺成溪哀哀打漩、如丝如缕（柔）“其势如千军万马，互相挤着、撞着、推推搡搡、前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”“凝重”“猛烈”“龙槽”“深不可测”；大水“向龙槽隆隆冲去”时“被跌得粉碎，碎成点，碎成雾”。大水“向两边涌去”时，“平平的，大大的，如飞毯抖落”。

（波澜壮阔）“柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。”有坚忍不拔的精神。

雄伟壮阔、刚柔相济季节声势景感雨季（铺垫和渲染）略写隐隐如雷“上面的水还是一股591、“我突然陷入沉思”，黄河以她宽广博大的胸怀包容了“喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情”。找出“喜、怒、哀、怨、愁”，指代的具体描写？喜：“还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕”怒：“于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”哀：“或被夹在石间，哀哀打漩。”怨：“于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的”愁：“或钻石觅缝，汩汩如泉”，或淌过石板，潺潺成溪1、“我突然陷入沉思”，黄河以她宽广博大的胸怀包容了“喜、怒60体会句子内涵2．“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”的理解？陈述句：造物者是要在这壶口中浓缩一个世界。句式：反问句。加重语气，感染力强，表达人的情感，立意深刻。体会句子内涵2．“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”61齐读文章第五段，体会文章内涵2、作者为什么会将水的各种形态与人的各种感情联系起来的？

作者将水的各种形态的特点与人的各种感情的特点巧妙地结合在一起，利用两者的相通相似：如海、河、瀑激越奔涌，与喜、怒、愁相似；水流经不同的地点有不同的形态，人碰到不同境遇也会有不同的情感相似。作者将哲理性融入到山水之中，来描写黄河。齐读文章第五段，体会文章内涵2、作者为什么会将水的各种形态与62

通观全文，作者只是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜吗？他在写景中蕴含了怎样的思想感情？

“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。”写作意图：作者写的不仅仅是黄河之水，更是在一种人生的姿态，一种意境，一种哲理。作者赞美黄河，正是赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。

通观全文，作者只是向我们介绍壶口瀑布这一风景名63体会词句含义，感受雄浑的意境

1、“整个龙漕就是这样被水齐齐地切下去”、“这柔和的水硬是将铁硬的石寸寸到地剁去”。运用“齐齐”“切”“寸寸”“剁”体现了黄河与命运抗争的坚强意志与不懈的伟力体会词句含义，感受雄浑的意境1、“整个龙漕就是这样被水齐齐64

黄河铸成了自己伟大的性格，正像一个人经历了许多磨难便有了自己的个性。

请大家谈谈我们中华民族有哪些经历能体现出百折不挠、自强不息的精神？

拓展延伸

红军二万五千里长征。小米加步枪打败日本鬼子。众志成城，抗震救灾。

黄河铸成了自己伟大的性格，正像一个人65小结

《壶口瀑布》是一篇借景抒情的游记散文。作者梁衡用形象生动的语言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，抒发了对自然的热爱。从黄河的“挟而不服”、“压而不弯”、“勇往直前”的精神中，赞美了百折不挠、自强不息的中华民族的精神。小结《壶口瀑布》是一篇借景抒情的游记散文。作者66再见再见6717壶口瀑布八年级语文下册（人教版）17壶口瀑布八年级语文下册（人教版）68《壶口瀑布》课件691.走近作者梁衡，山西霍州人，著名学者、新闻理论家、作家。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖。主要作品：科学史章回体小说《数理化通俗演义》；新闻三部曲：《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》；散文：《只求新去处》。

1.走近作者702.文体知识作为游记类型之一，游记散文以轻快的笔调，生动的描写，把旅途所见所闻，真实而生动地记叙下来，给人身临其境的感觉，以表达作者的思想感情。其取材范围极为广泛，无所不包。它可以描绘名山大川的秀丽奇瑰，叙述名胜古迹的沿革掌故，也可以记录一国的重大事件和风土人情的异诡阜盛，甚至可以记一街一桥的变迁，反映一人一家的日常生活面貌。

2.文体知识713.主题解说本文是一篇借景抒情的游记散文，作者用形象生动的语言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势。从黄河的“挟而不服”“压而不弯”“勇往直前”的精神中，赋予了黄河一种无坚不摧，无往不胜，坚韧刚强的中华民族精神。

3.主题解说72《壶口瀑布》课件735.重点聚焦师：作者第二次到壶口看黄河是在枯水季节。他看到了哪些和雨季不同的景象？这一景象是怎样表现出来的？生：浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落；简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。这一景象是通过运用比喻的修辞手法加以生动地表现出来的。师：黄河表现出的两方面的特点同人的情感究竟有什么关系呢？生：①眼前这个小小的壶口……兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情；②日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。——像人坚忍不拔的性格。5.重点聚焦746．学法指津分析铺垫的手法铺垫，也称铺叙衬垫，是为了突出主要人、物或事件，先对次要人、物或事件进行铺陈描述的一种表现手法。通俗地说，先描述的内容就是为主要内容做准备、打基础、作陪衬，为主要情节蓄势。【典型例题】选文运用了铺垫的手法，请具体分析。

6．学法指津75【参考答案】本文写了两次观壶口瀑布的情景。第一次是在雨季，通过所见所闻所感，突出黄河气势令人震撼的特点，写得较为简略。其目的是为下文再写枯水季节的壶口先做情感上的铺垫。【技法点睛】常见的铺垫形式有以下几种：(1)背景式铺垫，即交代故事发生的原因或环境。(2)衬托式铺垫，即用次要情节正面衬托主要情节。(3)反差式铺垫，即铺垫的方向与情节发展的方向相反。(4)铺陈式铺垫，在抒情散文中，对景物的描写、铺排往往是为下文的抒情、议论做铺垫。【参考答案】本文写了两次观壶口瀑布的情景。第一次是在雨季，通76从目的上看，铺垫描述的是次要人物或事件，目的却在为表现主要人物或事件蓄势；从位置上看，铺垫一般在文章开头。判断一篇文章是否运用了铺垫手法，首先要弄清文章的主旨，再根据主旨判断文中哪些是主要材料，哪些是次要材料。用在前面的次要材料往往是铺垫，比如那些交代缘由、描写环境、陪衬烘托、铺陈渲染的文字。但我们不能简单地回答“用来做铺垫”，而应具体地答出“为什么内容做铺垫”。从目的上看，铺垫描述的是次要人物或事件，目的却在为表现主要人77《壶口瀑布》课件78zhùjièèsǎngshà

gǔchěngyūlǚzhùjièèsǎngshàgǔchěngyū792．下列词语书写完全正确的一项是()A．壶口弥漫急慌慌振耳欲聋B．瀑布水幕湿漉漉前呼后拥C．雾霭漩窝亮晶晶深不可测D．寒噤彩虹光溜溜永往直前【解析】A．震耳欲聋；C.漩涡；D.勇往直前。B2．下列词语书写完全正确的一项是()B803．依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是()我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子________了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，________了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中________一个世界吗？A．集纳兼备压缩B．积聚兼容压缩C．集纳兼容浓缩D．积聚兼备浓缩C3．依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是(81CC825．下列句子没有语病的一项是()A．党的十九大胜利闭幕，在全国迅速掀起学习贯彻十九大精神的热潮。B．经过多年的发展，“北京论坛”已成为北京的一张亮丽的名片。C．虽然我国的经济总量很大，但是人均却仍处在世界比较靠后。D．“天鲲号”的成功下水，标志着中国疏浚装备建造、研发能力进一步升级，处于世界先进水平。

B5．下列句子没有语病的一项是()B836．下列句子标点符号使用不规范的一项是()(阿凡题：1087149)A．如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。B．对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。C．郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。D．如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。C6．下列句子标点符号使用不规范的一项是(847．对下列句子运用修辞判断正确的一项是()河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。A．比喻拟人夸张B．比喻反复夸张C．比喻拟人对偶D．借代拟人夸张A7．对下列句子运用修辞判断正确的一项是(858．下列句子的顺序排列正确的一项是()①据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。②原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。③你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。④人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。A．③②①④

B．④③①②

C．④②①③

D．②③①④C8．下列句子的顺序排列正确的一项是(86《壶口瀑布》课件879．第二段中，引用有人告诫的话有何作用？突出壶口瀑布的“险”的特征。10．选文写景细腻，抓住事物的特征写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力，给人以身临其境的感受，其中主要运用了什么修辞手法？请举例说明。示例：河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，将枯水季仍然气势磅礴、汹涌无比的瀑布水流快、水量大的特点展现了出来。9．第二段中，引用有人告诫的话有何作用？8811．文章结尾处说“这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见”，结合文章，理解这句话的含义。壶口地理形势极为特殊，陡然变窄的河道使得河水呼啸奔腾地闯过壶口，正是在这里，黄河尽情地展示了它刚强、抗争的性格。从这里我们不仅看到了黄河的力量，更体会到黄河所代表的中华民族不屈不挠、勇往直前的奋斗精神。11．文章结尾处说“这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我89《壶口瀑布》课件90壶口的黄河肖铁①在中国看水，看中国的水，最好到黄河。九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。也许，中国的水应该是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河！②车行山谷中，远远便听见阵阵低沉的轰鸣，在左右山壁间碰撞，心也随之律动，未见其影，先闻其声，知道壶口到了。壶口的黄河91③天渐渐成了黄色，水汽丰富得似乎凭空能捏出一把汗来。④等真正站在她的旁边，所有的人都惊呆了。地竟陷下一层，天也高了一尺，山谷形似壶嘴，水若浊酒，倾泻而下，一仰难尽的气势，充溢胸口，心跳得能蹦出来。耳朵渐渐聋了，只能看见对方开口，却听不见声音；眼也花了，弥漫着的皆是黄色的漩涡，像是从河里蒸腾地上升，又像是奋不顾身地下降。河底升起硝烟一样的股股黄雾，天宇间充涨着黄色带水的颗粒，碰撞在脸上，散发在天上。脑子里一片空白，什么也不敢想，只看着山被水层层劈开，天也被这股黄流斩断。水从天而降，拍打在谷底，响遏在云里。③天渐渐成了黄色，水汽丰富得似乎凭空能捏出一把汗来。92⑤我想黄河从巴颜喀拉山流下的时候，水也该是清的吧？毕竟是雪水的汇集，是上天的洗礼；下游也会清些，因为地势渐平，流速渐缓，黄沙也会慢慢沉在河底。可你看看现在的黄河，刚刚从黄土高原的千沟万壑流过，厚重得带着大地的表皮，圣水也染上了中国的颜色，水里一定还有与大地摩擦而生的余热，当然