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题I组I训I练|4A【主旨大意】本文是一篇记叙文。“我”的一位七岁的好朋友在搬去伦敦之前送给了“我”一个手镯,承诺在将来的某一天来看“我”。数年后,“我们”再次见面,手镯见证了“我们”的友谊。Cattheageof为固定搭配,意为“在某人……岁时”故选CoB句意:在她离开前,她给了“我”一个和她的相似的手镯。根据该句中的to可知,设空处作该介词的宾语,所以用名词性物主代词。故选B。A根据语境可知,她还告诉“我”要保管好手镯,记得“我们”的友谊。becarefulwith为固定搭配,意为“对……小心/仔细”。故选A。C句意:她承诺在某一天会回来看“我"。promise意为“承诺”,符合语境。故选C。C根据上句句意“她曾经承诺要回来看望我”和“多年过去了,我没有看到过她”可知,设空处前后为转折关系,用转折连词。故选C。A根据下句可知,我们的父母决定在我们居住的城市互相见面;据此可以判断,我们的父母仍然保持联系。故选A。B根据语境可知,我们见面时感到高兴而又惊讶。故选BoAhappen意为“发生”;appear意为“出现”;introduce意为“介绍”。根据常识可知,多年未见的我们一起谈论这几年发生的事情。故选A。C根据该句中“sosheaskedwhy”可以判断,看到我没有戴手镯,她问我为什么。故选C。B根据上句中的“why”和该句中的“explain”可知,我耐心地向她解释原因。故选B。B【主旨大意】本文通过一位母亲写给儿子的信,显示了母亲为孩子付出的无私的爱和年老时的无奈与无助,教育人们要关爱老人,照顾老人,感恩自己的父母。C根据下文"Dearson"可知,这封信是写给“儿子”的。故选C。Band前后表示顺承关系,根据utrytounderstandmev可知,此处表达的是“对我好”。故选B。Aputon强调“穿”的动作,wear强调“穿”的状态,宾语都是服装名称。本句宾语是myself,只能用dresssb.结构。故选AoBlisten(to)强调“听”的动作,hear强调“听”的结果;listen是不及物动词,此处在宾语me之前且强调动作。故选BoC读故事给孩子听肯定是在孩子“小”时候。故选C。ABgivesb.ahand为固定搭配,意为“帮助某人”,符合上下文。故选B。BC由上文中的“ill"与下文的"tookgoodcareof”可知,此处表达你应该“照顾”我。故选C。Abewithsb.为固定搭配,意为“和某人在一起”。故选AoC【主旨大意】本文是一篇记叙文,主要讲述了小男孩一个无意的微笑所产生的重大的意义。C根据常识可知选项中只有thirteenyearsold才能在学校上学。故选C。B根据句意可知“我”全家搬到父亲工作的城市,故“我”也进了新学校。故选B。A“我不敢与同学交朋友”与“非常孤独”是因果关系,用because引导原因状语从句。故选A。Acouldn't意为"不能”;mustn't意为"一定不,不许";needn't意为“不必”。此处表示“我”为了不让家长担心,不能和任何人说起这件事。故选A。C根据句意可知,“我”没有跟任何人说起这个问题是因为“我”不想父母担心。故选C。Awhile引导的时间状语从句,前后形成对比,我闷闷不乐地坐在自己的座位上,而我的同学正在高兴地互相谈话。happily意为“开心地”。故选A。B下文用he指代,且由Ididn,tknowwhohewas.??推断,他们不是朋友。故选B。Clookat为固定搭配,意为“看”。故选C。.B由上文“Istartedtotalkwiththeotherclassmatesand
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