九年级体育：第四章 保健与卫生课件-体育比赛中的文明与安全

体育比赛中的文明与安全

指导思想:教材分析

本课以新课标为依据，以“健康第一”为指导思想，在锻炼身体的同时，加强学生心理健康的教育，积极贯彻以“学生为主体”的教学理念，提高自主、合作、探究学习的能力，培养学生遵守纪律、勇敢、自信的优良品质。学情分析:

当代中学生绝大多数是家里的独生子女，所以养成了他们很多人中以我为中心的心理，他们中有些人义务意识淡薄，有些人在行使自己权利的时候，不关注集体、和他人的利益。另外，由于中学生运动能力差，在体育运动比赛中容易受到伤害，而不知道用合理的方法去保护自己。还有一些自我养成的不文明行为。因此，对他们进行体育比赛中的文明与安全教育是一件非常必要的事情。

教学目标:知识与技能了解体育比赛中运动伤害事故的防范与文明比赛的常识。过程与方法知道体育比赛中运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能与文明比赛的常识。。情感态度与价值对安全、文明科学的锻炼身体有认识，有自我保护意识。教学重难点:

重点：了解体育比赛中运动伤害事故的防范与文明比赛的常识。

难点:知道体育比赛中运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能与文明比赛的常识。

教法学法:

教法：

讲解示范法、

纠错法、小组讨论法教学过程：一、体育比赛中的文明，可以从以下几个方面来理解1、公平、公正、公开竞赛“公平”，是指社会成员不分民族、性别、出身、地位和身材的高矮、胖瘦等，人人享有平等的参与权。“公正”，是指竞赛的组织与实施过程具有详细的明文规定，所有参与者都必须自觉遵守和严格执行。“公开”是指竞赛组织与实施过程的透明性。（1）、竞赛服装（2）、比赛参与者的言行（3）、比赛观赏者的言行教学过程：二、体育比赛中的安全1.体育比赛中发生运动损伤的特点（1）从发生运动损伤的性别来看，男生高于女生。（2）从发生运动损伤的时间来看，春秋季的发生率较高，下午的发生率较高。（3）从发生运动损伤的身体部位来看，多发生在膝关节、踝关节和腕关节。.（4）从发生运动损伤的性质来看，肌肉和韧带损伤以及外伤占大多数。教学过程：

2.体育比赛中的安全知识（1）赛前的安全检查与准备活动（2）赛中要遵守比赛要求（3）赛后要重视恢复活动与措施

3.事故隐患的预防（1）加强思想教育，增强防范意识。（2）加强活动设施建设和管理。（3）做好准备活动、加强医务监督。（4）加强保护措施。教学过程：一、体育比赛中的文明，可以从以下几个方面来理解1、公平、公正、公开竞赛“公平”，是指社会成员不分民族、性别、出身、地位和身材的高矮、胖瘦等，人人享有平等的参与权。“公正”，是指竞赛的组织与实施过程具有详细的明文规定，所有参与者都必须自觉遵守和严格执行。“公开”是指竞赛组织与实施过程的透明性。（1）、竞赛服装（2）、比赛参与者的言行（3）、比赛观赏者的言行教学过程:1、运动时肚子疼怎么办？运动时发生肚子疼，只要用手揉压一会儿就会逐渐消失的。有时不去管它，适应一会儿也会消失的，加深呼吸也可使肚子疼得到缓解。为了预防运动时肚子疼，首先要在运动前做好准备活动，不要在运动前吃得过多，更不要喝一肚子水。如果在十几分钟内不能接触肚子疼，就要停止运动，立即找医生检查。讨论教学过程:2、鼻子出血怎样救治？如果是由于火气过大发生鼻子流血，注意头后仰（可坐在椅子上，头后部放在椅背上）在鼻部放置冷水毛巾，并在后颈部用冷水清拍。如果在体育比赛中，鼻部受到器械碰或与他人相撞，使血管破裂，则须暂时用口呼吸，以免用鼻呼吸使出血程度加重。如果出血还不停止，可用凡士林纱布卷，塞入出血的鼻腔内，切不可用未消毒的纸巾或脏布塞入。讨论教学过程：

课堂小结：1、学生自评，知道多少知识？2、同学之间互评各自的表现，看谁学得多。3、再次记忆学到的知识。教学过程：

课堂小结：科学而安全地进行体育比赛，可以增强体质，促进我们的身心健康。相反，体育比赛如果