光沿直线转播2

光的直线传播我们的生活充满阳光，阳光使得我们的世界绚丽多彩，使得我们的生活五彩缤纷。我们能看见这么精采的世界，关键有了一样东西，那就是光。今天我们来学习有关光的知识。白天，我们能看到周围的一切;夜晚漆黑的屋子里，我们什么也看不见，但在灯光下，我们又可以看书、写字、这又说明了什么?一白天，我们睁开眼睛能看到周围的一切.但闭上眼什么也看不到.说明了什么?思考1要看见东西，必须有光射入眼睛思考2要看到看见东西,必须有光源二光源能够自行发光的物体叫光源1.光源:光源的分类:1)按产生方式分:天然光源:如太阳、萤火虫、水母等人造光源:如火把、蜡烛、电灯等2)按发光原理分:热光源:如太阳、火把、电灯等冷光源:如萤火虫、水母等3)按是否有生命分:有生命的:如萤火虫、水母等没有生命的:如太阳、电灯等能够发光的物体,如太阳,星星,火把,蜡烛,电灯,萤火虫,水母等.月光皎洁，月亮是不是光源？光彩夺目的钻石是不是光源？为何我们又能看到它们?都不是光源.因为它们反射光，光再进入我们的眼睛，所以就看到了它们思考3三光的传播1.介质:光能够在其中传播的物质透明物质就是光介质2.光的传播特点:三光的传播1.介质:光能够在其中传播的物质透明物质就是光介质2.光的传播特点:光在空气中－－沿直线传播光在水中－－沿直线传播光在同一种介质中是否一定沿直线传播?思考：光的传播规律光在同种均匀介质中沿直线传播。3.光线:平行光线:发散的光线:会聚的光线:表示光的径迹和方向的带有箭头的直线.光沿直线传播的应用:解释现象:1.小孔成像:2.影的形成:3.日食和月食形成:解决问题:1.激光准直:2.射击瞄准:3.站队.植树.立电线杆成一直线影的形成:光沿直线传播,射到不透明物体上时,在其后面产生影子.在一建筑物前上方有一光源，用作图表示建筑物后面影子的区域？当人离开路灯时，由于光的直线传播，他的影子由短变长小孔成像:小孔所成的像是倒立的实像,像的轮廓和物体的轮廓相似,与小孔的形状无关,小孔是圆的,方的,三角的都可以,但必须足够小.（３）日食和月食日食太阳月地球地球成因：当月球运行到太阳和地球之间，并近似在一条直线上，月球挡住太阳光形成影子。从地球上月影的区域看去，太阳甚至全部被月亮遮挡，这样就形成日食。月食月食月太阳地球月月月月成因：地球绕着太阳运转，在背对太阳方向有一条长长的阴影——地影，一旦月球走入这条地影带时，就会发生月食。激光准直:激光引导掘进机开凿隧道射击瞄准:“三点一线”才能射得准，即枪上标尺的缺口、枪上的准星和射击目标要在一条直线上.四、光速1.光从光源发出，以有限的速度向外传播。（17世纪才发现）光在真空中的传播速度约为30万千米每秒。光速C=3.00×108

m/s

2.光速的测量:要测光速，必须利用很大的距离，或者用精巧的办法准确地测量出很短的时间间隔。见书本阅读材料1607年伽利略的尝试1676年罗默用天文观察法测光速C=2.250×108

m/s1849年斐索在地面测光速C=3.153×108

m/s迈克耳逊测光速C=2.997964×108

m/s+−1975年国际计量大会决议：真空中光速的最可靠值

C=2.99792458

1×108

m/s＋－介质光速真空空气水玻璃光在不同介质中的传播速度3×108米/秒稍小于真空中的速度约空气中的3/4约空气中的2/31光年=3×108m/s×(365×24×60×60)s

≈9.46×1015m=9.46×1012km光年是长度(距离)单位.光年:光在一年内传播的距离.课堂练习：

1.太阳、月亮、点燃的蜡烛，其中属于光源的是

。

2.排纵队时，如果看到前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用

来解释。

3.影子、日食都是由于光沿

传播产生的现象，光沿直线传播的条件是在

中。

4.晴朗的天气，你会在树阴下发现很多圆光斑，这其实是什么？

5.打雷时，雷声和闪电是同时发生的，但是我们总是先

，这说明，光的传播速度比声音的传播速度

。

6.光在真空中的传播速度是

m/s，合

km/s。

7.晚上,某人在马路上从远处走近一盏路灯,经过之后再走远的过程中,其影子的长度变化情况是:A.先变短后变长B.先变长后变短

C.逐渐变短D.逐渐变长

8.有许多成语与物理知识相关联,如“立竿见影”“一叶障目,不见泰山”“管中窥豹,可见一斑”等都可以用

来解释.

9.天文学上的“光年”是

单位.

10.古代时,由于无法解释日食成因,人们迷信地认为日食是一种