高考英语二轮复习【组合练】二解析

2019年高考英语二轮复习【组合练】二附答案解析2019年高考英语二轮复习【组合练】二附答案解析2019年高考英语二轮复习【组合练】二附答案解析2019年高考英语二轮复习【组合练】二(限时35分钟)Ⅰ.完形填空(2018·石家庄质检)Attheageofnine,Iwastakingswimminglessonsatapool.ThedayarrivedwhenIwastobetestedtoseeifIcould1toahigherlevelclass.Fifteenofuswereto2swimmingfromonesideofthepooltotheotherandback.Iwatchedasmy3，onebyone,triedandfailed.Thenitwasmyturnto4，Imean,myturntoattempttopassthetest.ItwasabouthalfwaywhenIgot5.Iimmediatelystoppedand6thesideofthepool,endingmytest.Ourinstructor,acollegestudent,wasstanding7me.“Whydidyoustop？”heyelled,inalessthan8voice.“Igotwaterinmynose，”I9.That’swhenthiscollegestudent10meoneoflife’sgreatlessons,11heprobablyneverrealizedthat.Bendingdown,heshouted,“So？”“So？”The12shockedme.Ithadjustseemed13tomethattheanswertopainwastoremovethethingcausingthe14.Mynine-year-oldbrainhadnotunderstoodthefactthatavaluable15isworthachieving,howeverdifficulttogetthere.Recognizingthat,Iwas16nothingwouldkeepmefromcompletingthetest.Infact,Ididitrather17onmynextattempt.Seeingme18thetest,almostalltheothersdidsoaswell.Lifeisajourney,andtheroadwon’t19beeasy.Wehavetofocusonthefinaldestination,notthe20alongtheroad.语篇解读：本文是一篇记述文。作者表达了自己九岁的时候参加游泳考试的一段经历。从这段经历中，作者认识到了这一点：有价值的目标是值得一个人为之努力和奋斗的。1．B．referC．advanceD．add解析：选C空地方在句子表示作者要参加游泳考试以便确认能否“升级到”一个更高1层次的课程，advanceto“达到(某地等)，前进到”吻合语境。2．A.taketurnsB．insistonC．takerisksD．putoff解析：选A依照“onebyone”可知，作者和同学们是“轮流”进行考试的，taketurnsdoingsth.“轮流做某事”吻合语境。insiston“坚持”；takerisks“冒险”；putoff“推迟”。3．B．classmatesC．studentsD．instructors解析：选B依照首段首句“Attheageofnine,Iwastakingswimminglessonsatapool”.可知，作者参加了一个游泳班，由此可知，作者观看的是“同班同学”轮流考试，所以答案是classmates。competitor“竞争者”；student“学生”；instructor“指导者”。4．B．leaveC．failD．observe解析：选C上文讲到，作者眼看着他的同学们一个跟着一个进行游泳考试，但都失败了，接下来，轮到自己“失败”了，所以答案是fail。show“显示，显出”；leave“走开”；observe“观察”。5．B．blamedC．trappedD．choked解析：选D依照下文中的“Igotwaterinmynose”可知，作者在游泳考试中被水“呛”着了，由此可知答案是choked，choke的意思是“呛，窒息”，getchoked“被呛着了”。getinjured“受伤”；getblamed“被责备”；gettrapped“被困住”。6．B．pressed2C．grabbedD．controlled解析：选C作者被水呛到后马上停止了游泳，“抓住”了泳池的边，结束了考试。grab“抓住”吻合语境。push“推”；press“按，压”；control“控制”。7．B．belowC．besideD．beyond解析：选A作者因为被水呛着停止了游泳考试，抓住了泳池的边，此时，他的教练——一个大学生，正站在他的“上方”。作者在泳池里，教练应是站在游泳池边上，所以要用above，表示“在上方”。below“在下面”；beside“在旁边”；beyond“超出(某个数量、水平或限度)”。8．B．sympatheticC．annoyedD．cold解析：选B作者因为被水呛着停止了考试，抓住了泳池的边。结合下文可知，此时，教练用绝不“同情的”声音对作者喊：“你为什么不游了？”所以答案是sympathetic“同情的”。surprised“吃惊的”；annoyed“烦恼的”；cold“冷淡的，不友好的”。9．B．reactedC．declinedD．urged解析：选A当教练用绝不同样情的声音诘问作者为什么停止游泳的时候，作者“讲解”说：“我的鼻子进水了。”所以答案是explained“讲解”。react“反应”；decline“拒绝，拒绝”；urge“敦促”。10．B．owedC．taughtD．promised解析：选Cteachsb.alesson是固定短语，意思是“给某人一个教训”，吻合语境，3所以答案是taught。deliver“分送”；owe“欠”；promise“许诺”。11．A.sothatB．asifC．incaseD．evenif解析：选D作者感想，这个大学生，也就是教练，给了他人生中一个很大的教训，“虽然”他(教练)很可能并没有意识到这一点。evenif“诚然，即使”吻合语境。sothat“以便”；asif“忧如”；incase“以防”。12．B．excuseC．questionD．voice解析：选C依照So可知，此处表示这个“问题”使作者很吃惊，所以答案是question。problem“难题”；excuse“原由，借口”；voice“声音”。13．B．illegalC．ridiculousD．impossible解析：选A在作者看来，解决伤心的方法就是除去引起“不适”的事物，这忧如是“合乎逻辑的”，所以答案是logical“吻合逻辑的”。illegal“违纪的”；ridiculous“荒诞的，可笑的”；impossible“不能能的”。14．B．discomfortC．damageD．fear解析：选B拜会上题解析。disaster“灾祸”；discomfort“不愉快，不适”；damage“破坏，损坏”；fear“害怕”。15．B．advantageC．goalD．task解析：选C作者九岁的脑袋此前还不理解这个事实：一个有价值的“目标”是值得实现的，无论实现它有多么难。goal“目标”吻合语境。result“结果”；advantage“优势，4长处”；task“任务”。16．B．sensitiveC．embarrassedD．sure解析：选D作者意识到无论多么难，一个有价值的目标是值得实现的此后，“确信”什么也阻截不了自己完成此次考试。sure“确信的，有掌握的”吻合语境。concerned“担心的”；sensitive“敏感的”；embarrassed“难堪的”。17．B．easilyC．clumsilyD．eagerly解析：选B作者在坚定了信心此后，在下一次的试一试中，很“轻易地”经过了考试，所以答案是easily“简单地，轻易地”。slowly“缓慢地”；clumsily“笨拙地”；eagerly“热切地，期望地”。18．B．takeC．giveD．pass解析：选D依照第二段中的“myturntoattempttopassthetest”及该段中的“Ididitrather17onmynextattempt”可知选D。19．B．sometimesC．everD．seldom解析：选A生活忧如一次旅行，道路不会“总是”平坦的。always“总是”；sometimes“有时”；ever“从前”；seldom“很少”。20．B．barriersC．surprisesD．harvests解析：选B我们要关注最后的目的地，而不是沿途的“阻挡”。sight“情形”；barrier“阻挡”；surprise“令人惊诧的事物”；harvest“收获”。5Ⅱ.语法填空(2018·山西八校第一次联考)When1(face)asetback,mostpeoplewillfeelupsetandcomplainaboutit.Wheneverthereisanactivityoracompetition,Itakepart,butaseriesof2(fail)leavemedisappointed.OnerainydayafterIhadfailedoncemore,Iwalkedalongapath.ThepathwassomuddythatIcouldhardlywalkevenalittle3(far)．burstintotearsbecauseoftirednessundergreatpressure.Foralongtime,Ijustsat4Ihadfallendown.LookingatthefootprintsIhadleftbehind,Ithoughtofwalkingonthepathinsunshine.Thinkingofthat,anidea5(occur)tome.Therewillbenofootprints6(leave)onsunnydays,butonrainydaystherewillbe.Itis7(truth)thatasmoothlifeiswhatwelongfor,buthowcanweseetherainbow8experiencingarainyday?Disappointmentissuretoslowouradvancement,butbecauseofit,eachofourstepsleavesaprint.Thosewholive9(steady)canneverexperience10sameenjoymentasthosewhosucceedafterhavingfailedformanytimes.语篇解读：本文是一篇夹叙夹议文。作者以雨天在泥泞的道路上闲步为引，抒发了自己的人生感悟。不经历风雨怎么见彩虹，所有经历的困难困苦，都是我们成长的“踪影”。1．facing观察状语从句的省略。当面对挫折的时候，多数人会感觉伤心并抱怨。分析句子结构可知，此处观察的是状语从句的省略。Whenfacingasetback是Whentheyarefacingasetback的省略形式。2．failures观察名词。解析句子结构可知，所填词在句中作主语，故应填名词，又因为谓语动词leave为复数，故此处应用复数形式failures。3．farther/further观察形容词比较级。道路这样泥泞，致使于我几乎不能够再往前走了。由句意和句中的“evenalittle”可知，此处用比较级形式。far的比较级形式有两种，即farther和further。4．where观察状语从句。由句意和句子结构可知，空地方填词引导状语从句，并在从6句中作地点状语，故应用where。5．occurred观察动词的时态和语态。由语境可知，此处陈述的是过去的情况，故应用一般过去时。occur为不及物动词，所以填occurred。6．left观察非谓语动词。解析句子结构可知，空地方填词在句中作后置定语，修饰footprints；因为leave和footprints之间为逻辑上的被动关系，故应用过去分词形式。7．true观察形容词。Itistruethat...为常用句型，形容词true作表语。8．without观察介词。但不经历风雨，怎么见彩虹？由句意和句子结构可知，此处应填without。9．steadily观察副词。句中live为动词，应用副词对其进行修饰，故填steadily。10．the观察冠词。结合句中的same和as可知，此处应用定冠词the。Ⅲ.短文改错(2018·成都第二次诊断)Iha