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第第页幼儿园大班体育教案《跳方格》及教学反思

幼儿园大班体育教案《跳方格》及教学反思

活动目标

激发幼儿参与体育熬炼的爱好。

学习单脚跳、双脚跳，及交替跳。

熬炼幼儿的身体协调技能及团队合作精神。

提高动作的协调性与灵敏性。

能依据指令做相应的动作。

重点难点

教学重点：掌控跳跃要领，及身体协调性。

教学难点：学会单双脚交替跳。

活动预备

沙包(人手一个)小兔头饰(人手一个)室外场地跳房(事先画好)。

活动过程

一、开始部分：

孩子在室外场地围一个圈，游戏大西瓜小西瓜(原地双脚跳单脚跳)。

二、基本部分：

1奇妙魔法变变变，吃完西瓜变小兔，(每名孩子带上预备好的小兔头饰)，孩子站成两队，跟随老师站到跳房前，我们都是兔宝宝，跟着妈妈采蘑菇，踩到蘑菇放在哪，放在桥头大箱子里。兔宝宝学过桥。(老师示范手拿沙包单双脚交替跳过跳房)。

2请两名孩子示范跳一跳，请孩子们说一说怎样跳得对。老师引导孩子学习单双脚交替跳。

3两队竞赛采蘑菇，两队孩子依次跳到跳房前头，将沙包投进纸箱内，前面的孩子投完沙包，后面的孩子才可以跳房子。老师引导个别孩子正确的交替跳。

4游戏进行三轮，评出跳的最好的小伙伴来当兔大哥，并评出获胜队。

三、结束部分

1小兔子们，我们采了这么多蘑菇，快送回家吧，请兔大哥把我们踩的蘑菇送回去吧(一名老师领四名孩子把沙包和纸箱收回班级).

2大灰狼的肚子饿了，要出来找食物了，我们可不想成为他的晚餐，让我们静静静的回家吧。(孩子们站成一队跟随老师轻步回班级。)

活动反思：

本次体育活动孩子们特别喜爱，尤其是情境的设计，是孩子们更加喜爱玩这个游戏，并能轻声的站队，轻步的走路，在活动中，孩子们为了本队的成功，前后的小伙伴协作的特别默契，即使涌现投不进的状况，孩子们也不责备，这一点很难得。不足之处是，1个别孩子交替跳的不好，老师要实时的鼓舞并指导，2孩子们平常运动量较小，活动后明显感动疲乏，在以后的教学中肯定要加强孩子们的体育熬炼。

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