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文档简介
练习三。(教材第37~38页)1.对有关图形的运动进行回顾与整理,加强知识的对比分析,提高学生的作图能力。2.通过欣赏图案,发展学生的审美意识和空间观念。3.经历创作实践的整个过程,感受创作的乐趣,进一步培养学生的审美情趣。重点:通过对比分析,得出图形的旋转与平移变化之间的联系与区别。难点:如何有序整理知识。课件。师:通过这一单元的学习,我们发现了生活中很多美丽的图案,并且明白了这些美丽的图案是怎么得到的。下面我们来回忆一下这单元主要学习了什么内容?小组讨论、交流。师:这一单元我们主要学习了什么?根据学生的回答形成以下网络图。知识结构:师:通过今天的复习,同学们都掌握了哪些知识?生1:明确了旋转的意义、方法以及旋转后图形的特征。生2:掌握了设计图形的基本方法。练习三
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