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教学文档教学文档..人教版初中语文（口技）优秀教学设计和反思教材分析1、课标要求学习（口技）累积文言词语，熟读并背诵经典篇目。学习正面描写和侧面描写相结合的方法。感受我国劳动人民的聪慧和智慧。2课编排在人教版第四单元“（戏，感受了陕西的民族文化（安塞腰鼓）和观赏了（竹影）后进一步感知文言文化的魅力。2（口技）必要让孩子感受一下技艺的高超和描绘的传神。学情分析1．我在教学这篇文言文时，学习兴趣高，学习效果好。2．文的根底，为进一步学习（口技）大下了根底。3教学目标知识目标1．2．能力目标1．通读全文，了解主要内容，把握故事情节。2．感情态度价值观教学重点和难点教学重点1．2．教学难点教学过程教学环节教后反思：（口技）记叙的是一场精彩的口技表演，表现的是一个口技人高超的技（技）这节课，我认为，这个问题中最关键的是教师应给学生以充分的信托。教师不能迷失了自我。信托，不等于自己当“丢手掌柜〞。如果学生完全能自学，一点问题没有，那和点拨。在（口技）这堂课中，在不影响学生主体性地位发挥的前提下，我也积极改良的地方：1、1、导入时假设用多媒体，效果会更好些；22学生的学

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