11袖子设计(一)PPT文档

袖子设计（一）作业点评•存在问题：趴领绘制时领座画的太高•照书上临摹的多，自己设计的同学少•很多同学线条不够顺畅，没有用黑水笔描线•学科班长对预习情况汇报，评分•预习情况抽测学习目标解读•知识目标：•了解袖子的分类及特点。•掌握无袖及连衣袖的设计方法及表现方法。•能力目标：•能够鉴别袖子类型。•会根据款式特点对袖型进行设计。。•情感目标：•通过学习及讨论，培养热爱本课程的兴趣。•通过学生的小组合作培养学生团结协作能力。探究一：议一议：下面说法正确吗？。••1、中国传统服装的基本袖型是插肩袖。2、衣袖在服装造型中所占面积较大，它和服装整体之间的关系一定要协调。因此，在袖形设计中，合体性是非常重要的。3、由于结构的原因，连衣袖不能像其他袖型那样合体，在腋下往往有多余的皱褶和堆砌，通常选用比较硬挺的面料，或者加省道和袖衩来达到造型美观的效果。4、袖子的设计中，具有灵活、轻便、富于变化的特点的袖形为无肩袖。5、无袖在设计时袖窿线想怎么变就可以怎么变。6、连衣袖因为非常舒适，所以在任何类型的服装中都是可以使用的。••••展示人展示要求点评人员点评要求员6组5号5组5号4组5号3组5号探究一：1探究一：2探究一：3探究一：41、明确该1组1号2组1号3组1号4组1号1.声音洪亮知识点在书中具体位置。2.语言精简3.点评步骤：判断正误-纠正错误-规范思路-征求意见。2、口头展示时声音洪亮，表达清晰。3、每小组有一次补充或修改的机会。探究一：5探究一：62组5号1组5号5组1号6组1号探究二：袖形分类与鉴别2、衣袖在服装造型中所占面积较大，它和服装整体之间的关5、无袖在设计时袖窿线想怎么变就可以怎么变。4、袖子的设计中，具有灵活、轻便、富于变化的特点的袖形女生C：我的肩膀消瘦，肩有点上冲。女生C：我的肩膀消瘦，肩有点上冲。女生C：我的肩膀消瘦，肩有点上冲。因此，在袖形设计中，合体性是非常重要的。•存在问题：趴领绘制时领座画的太高3、由于结构的原因，连衣袖不能像其他袖型那样合体，在腋•1、临摹教材P105页的无袖，因此，在袖形设计中，合体性是非常重要的。因此，在袖形设计中，合体性是非常重要的。女生A：我的肩膀很平，很宽。•学科班长对预习情况汇报，评分探究二：袖形分类与鉴别观察幻灯片中的服装，将无袖和连衣袖挑选出来，并完成下表。观察幻灯片中的服装，判断袖子的类究三：（每组的6号同学将你们组的结果进行展示，2号代表组投票）（为下面几名女生因为肩形的问题，在买衣服时常常会遇到烦恼，特别是夏季买裙子时，想凉快，但又不知道什么样的无袖的裙子适合自己，请你利用自己学到的设计知识来解决她们的烦恼，为她们选择合适的袖形，说明你的选择理由。如果在书中P105页中选择袖形，哪种袖形适合她们？分别为她们设计一种袖形型，绘出袖形款式图。女生A：我的肩膀很平，很宽。女生B：我是溜肩（塌肩）。女生C：我的肩膀消瘦，肩有点上冲。女生D：我胖瘦适宜，肩也不很宽，但就是一边高一边低。•学科班长总结，评分，评出本次课最优小组【训练案】•1、临摹教材P105页的无袖