第5课罗马城邦和罗马帝国课件

角斗场在罗马市内台伯河东岸，为古罗马的象征，被誉为“世界八大奇迹”之一。它是罗马帝国征服耶路撒冷后，为纪念皇帝的丰功伟绩而建，由8万名犹太俘虏用工8年完成。整个建筑占地2万平方米，可容纳9万观众。经历了2000年风雨侵袭的圆形角斗场，其围墙已有半壁倒塌。角斗场在罗马市内台伯河东岸，为古罗马的象征，被誉为“世界八大第5课罗马城邦和罗马帝国课件目标1：结合电子教材或者教材，识记罗马城邦的诞生地、罗马共和国建立的时间、《十二铜表法》的内容、斯巴达克起义的时间、罗马帝国建立和西罗马帝国灭亡的时间等基本史实。目标2：简述罗马共和国共和政体的内容，并比较古代罗马与古代希腊政体的异同；（重点、难点）目标3：搜集材料，从《十二铜表法》颁布的背景、内容、认识其地位与作用；（重点）目标4：简述罗马共和国扩张的兴衰；（重点、难点）目标5：认识斯巴达克起义加速了罗马共和国的衰落；（难点）目标6：简述罗马帝国建立与统治；（重点）目标7：归纳罗马帝国衰落的原因，梳理罗马历史的演进历程。（难点）目标1：结合电子教材或者教材，识记罗马城邦的诞生地、罗马共和任务一【自学识记】结合电子教材或者教材，识记罗马城邦的诞生地、罗马共和国建立的时间、《十二铜表法》的内容、斯巴达克起义的时间、罗马帝国建立和西罗马帝国灭亡的时间等基本史实。任务一【自学识记】结合电子教材或者教材，识记罗马城邦的诞生地第5课罗马城邦和罗马帝国课件任务二【合作探究】1.简述罗马共和国共和政体的内容。罗马元老院会议上的辩论共和政体决策机关形式上的最高权力机关保民官元老院公民大会平民选出任务二【合作探究】1.简述罗马共和国共和政体的内容。罗马元老【合作探究】2.结合所学，完成下列表格，比较古代罗马和古代希腊异同点。古代罗马古代希腊异时间国家形态主要制度同公元前1000年，形成城邦；公元前509年，建立共和国公元前8世纪，出现城邦形成独立的国家。早期罗马共和国，后形成罗马帝国没有形成独立的国家，由许多奴隶制城邦组成，最著名的是斯巴达和雅典共和国时期，制定了共和制法律，元老院是最重要机构，执政官是最高官职；帝国时期形成元首制雅典民主政治，公民大会是雅典最高权力机构都是奴隶社会，都是海洋文明【合作探究】2.结合所学，完成下列表格，比较古代罗马和古代希【合作探究】阅读材料与教材，归纳《十二铜表法》产生的背景、内容，并分析归纳其作用。《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。它是罗马习惯法向成文法转变的重要标志，是罗马法发展的基础。——《西方法文化史纲》材料任务三【合作探究】阅读材料与教材，归纳《十二铜表法》产生的背景、内公元前五世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权操在贵族法官手里。法官利用这个权利为贵族谋利益。平民要求制定成文法。使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。《十二铜表法》的制定，标志着罗马成文法的诞生。背景内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等；作用公元前五世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权操在贵族法官任务四【合作探究】阅读教材，简述罗马共和国的兴衰。公元前509年建立奴隶制共和国公元前3世纪初征服意大利公元前2世纪控制整个地中海公元前73年斯巴达克起义，罗马共和国衰落公元前3—2世纪三次布匿战争，控制西地中海任务四【合作探究】阅读教材，简述罗马共和国的兴衰。公元前50西班牙小亚细亚罗马迦太基公元前2世纪的罗马罗马共和国成为地中海霸主西班牙小亚细亚罗马迦太基公元前2世纪的罗马罗马共和任务五【合作探究】阅读材料与教材，分析斯巴达克起义的背景与影响。公元前73年，斯巴达克起义奴隶在角斗场决斗任务五【合作探究】阅读材料与教材，分析斯巴达克起义的背景与影在古罗马，到处都有大规模使用奴隶劳动的大庄园，奴隶被称为“会说话的工具”。奴隶主为了取乐，建造巨大的角斗场，强迫奴隶成对角斗，并让角斗士手握利剑、匕首，相互拼杀。一场角斗下来，场上留下的是一具具奴隶尸体。奴隶主的残暴统治,迫使奴隶一再发动大规模武装起义。材料背景奴隶，尤其是角斗士在罗马的地位及其低下。影响沉重打击了罗马的统治，使罗马共和国进一步衰落。在古罗马，到处都有大规模使用奴隶劳动的大庄园，奴隶被称为“会任务六【合作探究】1.阅读教材，简述罗马帝国的建立过程。公元前49年凯撒控制元老院，成为终身独裁官公元前31年屋大维首创“元首制”，掌握最高统治权；罗马共和国演变为罗马帝国公元前27年公元2世纪罗马帝国进入黄金时期元首集大权于一身，元老院受元首控制，实质是披着共和外衣的君主专制。元首制：任务六【合作探究】1.阅读教材，简述罗马帝国的建立过程。公盖乌斯·尤利乌斯·凯撒。史称凯撒大帝，罗马共和国末期杰出的军事统帅、政治家，并且以其卓越的才能成为罗马帝国的垫基者。盖乌新·屋大堆·图里努斯，罗马帝国的第一位元首，“元首制”的创始人，统治罗马长达40年，是世界历史上最为重要的人物之一。盖乌斯·尤利乌斯·凯撒。史称凯撒大帝，罗马共和国末期杰出的军这是一种进步【合作探究】2.罗马共和国被罗马帝国取代是历史的进步还是倒退？2世纪，罗马版图横跨欧、亚、非三洲罗马共和国所谓的“共和”也只是占人口少数的统治阶级共同管理国家，因此权力就比较分散。而罗马不断强大，领土不断扩张，需要有一个强有力的中央政府来进行统治，于是罗马帝国应运而生。这是一种进步【合作探究】2.罗马共和国被罗马帝国取代是历史任务七【合作探究】1.阅读教材，从内外因方面分析罗马帝国灭亡的原因。2.结合所学，梳理罗马历史的演进历程。任务七【合作探究】1.阅读教材，从内外因方面分析罗马帝国灭内因原因3世纪，罗马陷入长期的政治、经济大危机，农业萎缩、工商业衰落，财政危机。民族压迫严重，人民起义此起彼伏外族入侵外因内因原因3世纪，罗马陷入长期的政治、经济大危机，农业萎缩、工罗马城邦公元前509年公元前27年2世纪公元前2世纪4世纪末【合作探究】2.结合所学，梳理罗马历史的演进历程。公元前1000年罗马共和国称霸地中海罗马帝国跨欧亚非三洲东罗马帝国西罗马帝国元老院十二铜表法政治法律罗马城邦公元前509年公元前27年2世纪公元前2世纪4世纪末我们今天学习了古代罗马的相关内容。罗马城邦、罗马共和国的建立，罗马帝国的强盛、衰亡。它继承了古希腊的文化又有所创新，例如《十二铜表法》形成较为完整的法律体系，以成文法的形式公布于众，避免了贵族随意解释法律，公众有法可依，这是法治史上的巨大进步。我们今天学习了古代罗马的相关内容。罗马城邦、罗马共和国第5课罗马城邦和罗马帝国课件角斗场在罗马市内台伯河东岸，为古罗马的象征，被誉为“世界八大奇迹”之一。它是罗马帝国征服耶路撒冷后，为纪念皇帝的丰功伟绩而建，由8万名犹太俘虏用工8年完成。整个建筑占地2万平方米，可容纳9万观众。经历了2000年风雨侵袭的圆形角斗场，其围墙已有半壁倒塌。角斗场在罗马市内台伯河东岸，为古罗马的象征，被誉为“世界八大第5课罗马城邦和罗马帝国课件目标1：结合电子教材或者教材，识记罗马城邦的诞生地、罗马共和国建立的时间、《十二铜表法》的内容、斯巴达克起义的时间、罗马帝国建立和西罗马帝国灭亡的时间等基本史实。目标2：简述罗马共和国共和政体的内容，并比较古代罗马与古代希腊政体的异同；（重点、难点）目标3：搜集材料，从《十二铜表法》颁布的背景、内容、认识其地位与作用；（重点）目标4：简述罗马共和国扩张的兴衰；（重点、难点）目标5：认识斯巴达克起义加速了罗马共和国的衰落；（难点）目标6：简述罗马帝国建立与统治；（重点）目标7：归纳罗马帝国衰落的原因，梳理罗马历史的演进历程。（难点）目标1：结合电子教材或者教材，识记罗马城邦的诞生地、罗马共和任务一【自学识记】结合电子教材或者教材，识记罗马城邦的诞生地、罗马共和国建立的时间、《十二铜表法》的内容、斯巴达克起义的时间、罗马帝国建立和西罗马帝国灭亡的时间等基本史实。任务一【自学识记】结合电子教材或者教材，识记罗马城邦的诞生地第5课罗马城邦和罗马帝国课件任务二【合作探究】1.简述罗马共和国共和政体的内容。罗马元老院会议上的辩论共和政体决策机关形式上的最高权力机关保民官元老院公民大会平民选出任务二【合作探究】1.简述罗马共和国共和政体的内容。罗马元老【合作探究】2.结合所学，完成下列表格，比较古代罗马和古代希腊异同点。古代罗马古代希腊异时间国家形态主要制度同公元前1000年，形成城邦；公元前509年，建立共和国公元前8世纪，出现城邦形成独立的国家。早期罗马共和国，后形成罗马帝国没有形成独立的国家，由许多奴隶制城邦组成，最著名的是斯巴达和雅典共和国时期，制定了共和制法律，元老院是最重要机构，执政官是最高官职；帝国时期形成元首制雅典民主政治，公民大会是雅典最高权力机构都是奴隶社会，都是海洋文明【合作探究】2.结合所学，完成下列表格，比较古代罗马和古代希【合作探究】阅读材料与教材，归纳《十二铜表法》产生的背景、内容，并分析归纳其作用。《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。它是罗马习惯法向成文法转变的重要标志，是罗马法发展的基础。——《西方法文化史纲》材料任务三【合作探究】阅读材料与教材，归纳《十二铜表法》产生的背景、内公元前五世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权操在贵族法官手里。法官利用这个权利为贵族谋利益。平民要求制定成文法。使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。《十二铜表法》的制定，标志着罗马成文法的诞生。背景内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等；作用公元前五世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权操在贵族法官任务四【合作探究】阅读教材，简述罗马共和国的兴衰。公元前509年建立奴隶制共和国公元前3世纪初征服意大利公元前2世纪控制整个地中海公元前73年斯巴达克起义，罗马共和国衰落公元前3—2世纪三次布匿战争，控制西地中海任务四【合作探究】阅读教材，简述罗马共和国的兴衰。公元前50西班牙小亚细亚罗马迦太基公元前2世纪的罗马罗马共和国成为地中海霸主西班牙小亚细亚罗马迦太基公元前2世纪的罗马罗马共和任务五【合作探究】阅读材料与教材，分析斯巴达克起义的背景与影响。公元前73年，斯巴达克起义奴隶在角斗场决斗任务五【合作探究】阅读材料与教材，分析斯巴达克起义的背景与影在古罗马，到处都有大规模使用奴隶劳动的大庄园，奴隶被称为“会说话的工具”。奴隶主为了取乐，建造巨大的角斗场，强迫奴隶成对角斗，并让角斗士手握利剑、匕首，相互拼杀。一场角斗下来，场上留下的是一具具奴隶尸体。奴隶主的残暴统治,迫使奴隶一再发动大规模武装起义。材料背景奴隶，尤其是角斗士在罗马的地位及其低下。影响沉重打击了罗马的统治，使罗马共和国进一步衰落。在古罗马，到处都有大规模使用奴隶劳动的大庄园，奴隶被称为“会任务六【合作探究】1.阅读教材，简述罗马帝国的建立过程。公元前49年凯撒控制元老院，成为终身独裁官公元前31年屋大维首创“元首制”，掌握最高统治权；罗马共和国演变为罗马帝国公元前27年公元2世纪罗马帝国进入黄金时期元首集大权于一身，元老院受元首控制，实质是披着共和外衣的君主专制。元首制：任务六【合作探究】1.阅读教材，简述罗马帝国的建立过程。公盖乌斯·尤利乌斯·凯撒。史称凯撒大帝，罗马共和国末期杰出的军事统帅、政治家，并且以其卓越的才能成为罗马帝国的垫基者。盖乌新·屋大堆·图里努斯，罗马帝国的第一位元首，“元首制”的创始人，统治罗马长达40年，是世界历史上最为重要的人物之一。盖乌斯·尤利乌斯·凯撒。史称凯撒大帝，罗马共和国末期杰出的军这是一种进步【合作探究】2.罗马共和国被罗马帝国取代是历史的进步还是倒退？2世纪，罗马版图横跨欧、亚、非三洲罗马共和国所谓的“共和”也只