政治第5课第一框受人尊重的奥秘 教案 (苏教版七年级上)_第1页
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文档简介

第五课

敬人者人恒敬之第一框受人尊重的奥秘一教目：1、学生知道受人尊重的奥秘；2、学生理解人与人之间在人格法律上是平等的及其体现；3、通过受人尊重奥秘的揭示，学生在生活中做到尊重他人，平等待人；4、学生能体会：和谐的社会生需要互相尊重。二教重：受人尊重的奥秘三教难：1、通过受人尊重奥秘的揭示，学生在生活中做到尊重他人，平等待人；2、学生能体会和谐的社会生活要互相尊重。四教方：1、讨法2、提法五教过：（、总上示单各内及在系先出现各课的总提内容，让学生思考各课教我们在人与人交往过程中应该注意哪些问题？之后直接引出第五课的内容。导：敬人者人恒敬之的意思是尊敬他人的人他人才会尊敬他但我们日常生活并不是每个人都受人尊重的就是有这么一些人时时都为别人所尊重么现在大家思考一下后面这些人受人尊重的原因有哪些？（、入激：测人重原有些？有才干、学识、家境、长相、尊重他人等）有这么多原因，那究竟尊重他人的首要原因是什么？我们看一下“生活在线一辈革命家的事例，一起来体会其中的奥秘。（、标学1、指导学生阅读教材“生活在老辈革命家的事例思考讨论：小何为什么不被人尊重，而老一辈革命家却如此受人尊重？（读

（论（生答；（师析：为什么长相、才干、学识、家境等不是首要的原因？（精点拨并过渡：一个人受人尊重的原因有很多但首先必须尊重他人其实尊别人的意义不仅能获得别人的尊重社会也有十分重要的影响就人与人之间只有相互尊重社会生活才能和谐。（P44最后一段，体会：与人之间的相互尊重，对社会生活的影响。2、过渡，看图思考讨论：（象蚂蚁在什么方面是平等的？大象和蚂蚁的不等式又说明了什么？（此人：人与人之间既是平等的，又是有差异的。（分析）（讲点拨人与人之间平等并不是说在什么方面都一样实人与人之间是千差万别的过管与人之间有千差万别在生命格尊严和法律地位上却是平等的。我们要尊重别人须先认识人与人之间在人格和法律地位上是平等的识人与人之间是平等的这是做到尊重别人的前提。既然人与人之间在人格和法律上是平等的，现在我们就对此一一讲解。3、依据材料分析人格平等的体。先分析他人的人格尊严不容侵犯分析自己的人个尊严也不容侵犯果己的人格尊严受到了侵犯就要采取适当的方法维护自己的合法权利诉学生有三步理—求助——法律4、依据材料分析公民在法律面一律平等。先分析所有平等的享有权利；后分析平等的履行义务；最后分析没有特殊的公(不论职务高低、功劳大小，要违反法律就要负法律责.5、通过以上的学习归纳总结为么必须尊重他人？（、堂结这节课我们主要学习了受人尊重的奥秘人之间在人格和法律上是平等的体现以及为什么必须尊重他人？现在我们就通过以下练习看同学们对今天所讲的内容是否有了一定的掌握。（、后业预习下一框题内容，思考：怎样学会平等尊重他人？

（、书计敬者

人敬一、尊敬他人1、受人尊重的秘——首先要尊重别人、有利于构建和谐社会、人与人之间在人格和法律

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