教师招聘考试特殊教育学试题及答案

特殊教育填空视力疾听残，语疾智残疾肢残，神疾多残家拉在理国》一书人列贝Charles一1789）在巴黎了一聋年霍(Haü在巴(1809－1852）伊(－《于个人教》加德HGallaudet创立了美国一聋；年了一州哑校；年由利（S．一特殊育资训校。后(CharlesM年颁的PL94-142公法将少制境”作“拒”reject)的理念。..10.1994年的拉卡了全纳教的想对实施全11.中国叟文是士威廉穆Moon）在北京创立的。12.中国启学梅士查M．Charles）的外国传教士1887年创办的。1915年元月在汉刘骥了湖南盲校是中人己早办特学。况岁学为246万人的％外耳、耳内、神经和脑叶觉枢由廊和外耳道声扩作用，御来体保外耳和膜括室鼓、突咽管等四由骨砧与骨括蜗前和半规管三部分骨路膜路以5001000..1895年奥地利耳教厄茨Victor作聋人后聋的觉练。普学每班以13；弱智校12人为名解(Specialeducation)，声波生听觉，（boneconduction，听力残疾以致影响日常，）(经治疗一年),不能或难以进行（3岁以下不定残..指由于各致影响其力残疾包括盲及低视力。简答★1.殊育意（P8：1.发展特殊教育，..★2.殊育原早教原对补教原要针对特殊充分地发挥儿童内个化育则认为要根据特殊儿童身心发展的具体情况本着实系教原特殊教育应将★3.殊育源欧盛于美原生1．这便..2．当时北美迅速的经济增长也促进了特殊教育的发展。★听残的级听力残疾一级：听觉系统的结构和功能方≥91dBHL在81-90dBHL在61-80dBHL在41-60dBHL★5.觉碍童注特★6.觉碍童思特：1.思维内容具体，..•而并没有理解只•例如不易理★听障儿的绪情特：•★听障儿的我识点一）自我意识的产..1.生理缺陷本身不会使2.自尊具有一定的盲目3.自尊的脆弱性★听训的容可论）（1989）认为，听觉训练的内容包括：•指听觉系统对听刺激的感受能力称听•排除养成聆听的•新..•识和识别次的刺激大还应包括大需要注意听也就是指能够••最复杂的听觉层次它且是“听清了”★语练：1．语..•1•2•3•4）音位训练•5）音节拼读训练•6）2．语言理解训练1）丰富的语言输入。2）3）习得语言规则系统4）以特定语境中的最小语言成分对比理。5）3．语言的表达训练•1）培养说的习惯•2）仿说训练•3）•4）看图说•5•6叙述训练•7★与视儿的育置除视觉障碍的程度是必须考1）儿童的年龄；2）视觉障碍出现的年3）智力程度；4）学业成就水平；5）对视觉障碍的心理6）定向行走的能力；7）有无其它障碍。因此视觉障碍儿..★护视儿的余力：1.提供适当的照明•测试再根据学习需要选择合•3.提供大字体课本及阅读材料•目前一般10.5点（15.75点12这些都是大部分低字体部分4.教室的墙壁、黑板等壁要有一定的对比度可用深色，★力碍童生原答出前致因..出时致因★力碍童思特他•三是思维缺乏独立性和批判性，容易随大流，..★力碍童教与练2.语言交往能力训练4.生活自理能力训练3.认知能力训练（1）个（2）小（3）多（4）全（5）合★力碍童课教•2.通过反复练习，提高智力障碍儿童的记忆能力3.创造条件，提供情景4.通过具体运演来发展5.通过各种活动，发展论述1.签问..保护障碍同伴；（3）标（prophecy2.界殊育展特与势18世纪高涨的社会生产力和..80殊教