《男孩女孩》（教案）全国通用一年级上册综合实践活动

综合实践活动：男孩女孩设计意《男孩女孩》选自《山东省小学生园课程指导一一教师用书》中“我就是我”主题。本活动充分考虑到了小学生的年龄特点，即小学生已具备基本的性别意识，能从双方的身体特征、穿着打扮及不同喜好中体会自己与异性的不同差异。但男孩与女孩缺少彼此间的认同与欣赏。因此，本活动希望通过谈话、讨论、游戏等环节，让小学生认识自己，在比较中尊重和欣赏对方，同时感受男女长大后的社会角色。这对于进入小学的小学生来说，有利于其正确地认识自我、评价他人，促进其社会性情感的发展。活动目标.了解男孩、女孩的不同特征，建立性别认同。（重点）.能积极思考和表达自己的对男孩、女孩不同特征的想法和男女长大后的社会角色。（难点）.愿意学习男孩、女孩的优秀品质并欣赏接纳身边的人。活动准备.物质准备：PPT课件、展板、相关的视频图片等。.经验准备：小学生了解身边成人的职业。活动过程.借助调查图画及谈话讨论，了解男孩女孩不同喜好及特征。(1)出示调查图画。提问：男孩女孩喜欢的东西一样吗？有什么不一样？小结：男孩更喜欢汽车、机器人，女孩更喜欢娃娃、毛绒玩具；男孩更喜欢穿运动服，女孩更喜欢穿裙子；男孩更喜欢蓝色、绿色，女孩更喜欢粉色、橘色。所以，男孩、女孩在很多方面是不同，有区别的。(2)谈话讨论，了解男孩女孩生理上的不同。提问：除了画的这些，男孩女孩在身体上还有什么不同？小结：男孩女孩在发型、隐私部位等身体特征上都有很大不同，平时我们要保护好隐私部位。去厕所时，男女要分厕。.通过音乐、视频、谈话的方式，感受男孩女孩天性不同,了解男女长大后的社会角色。(1)欣赏不同风格的音乐，感受男孩女孩的天性不同。提问：我们一起来听听这两段音乐分别带给你什么感觉？(播放《男儿当自强》、《芒种》音乐)你更喜欢哪一段？用动作来表达对音乐的喜爱。小结：男孩女孩的天性不同，大部分男孩更刚强有力，女孩更优美温柔。(2)通过谈话、视频，了解解放军和护士行业里，男女利用自己不同的特点和本领进行工作。提问：男孩女孩天性不同，长大后男孩女孩在社会中会做一些什么工作?小结：刚才小朋友说了很多男女的不同工作，李老师也带来了两段视频一起来看看视频里的人在干什么。①播放军人视频，提问：看完视频你发现里面的军人是男孩还是女孩？你觉得成为一名军人要具备什么品质？小结：很多军人是男孩，成为军人需要坚强勇敢、有力量。②播放护士视频，提问：视频里的护士阿姨对病人怎么样？小结：护士行业里我们见到的很多是女孩，因为女孩天生就很温柔、细心，当护士就要做到细致、耐心。③职业男女榜样介绍，懂得男孩、女孩的优秀品质可以相互学习。提问：只有男孩能做勇敢、有力量的事情吗？只有女孩能做细致、耐心的事情吗？你们见过女军人和男护士吗？小结：原来女孩经过自己的努力，一样可以做到勇敢、有力量，可以当军人。男孩一样可以做到细致、耐心，当一名优秀的护士。(3)男孩女孩结伴互相“赞美对方”，引导小学生欣赏尊重对方的优秀品质。请男孩女孩起立，一名男孩一名女孩拉手结成一对，互相说说对方身上的优秀品质，并向他学习。.交流互动，结合图片发现生活中更多了不起的男人和女人,互相学习他们的意志品质。提问：你们家里谁了不起？为什么？小结：每位小朋友的爸爸妈妈都有自己的本领都很了不起,其实在生活中也有很多了不起的人。（依次介绍钟南山、袁隆平、全红禅）提问互动：他哪里了不起？为什么会这么了不起？小结：这些人之所以了不起，是因为他们身上都具备了勇敢、坚持、刻苦的意志品质，我们小朋友要学习他们身上的意志品质，长大