2022年特岗教师考试创造性的基本特征

创造性的基本特征制造性的基本特征是教育心理学部分问题解决与制造性这一章节中的内容，是我们特岗老师考试中的常考考点，主要以客观题的形式消失。考查形式是给诞生活中的一些实例，让你匹配相关的类型，进行反选。

讨论者认为，发散思维是制造性思维的核心。其主要特征有三个：流畅性、变通性、独创性。

一、流畅性

个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。该特征代表心智敏捷，思路通达。对同一问题所想到的可能答案越多，即表示他的流畅性越高。

二、变通性

即敏捷性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁，随机应变。对同一问题所想出不同类型答案越多者，变通性越高。

三、独创性

个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的看法，具有新颖性。对同一问题所提看法愈新颖独特者，其独创性越高。

四、练习题

1.制造性思维的核心是()。

A.发散思维B.集中思维C.顺向思维D.逆向思维

2.【答案】A。解析：发散思维是制造性思维的核心。其主要特征有三个：流畅性、变通性、独创性。

3.制造性思维的核心是()思维。

A.创新性B.发散性C.规律性D.想象性

3.【答案】B。解析：制造性是指个体产生新颖独特的、有社会价值的产品的力量或特性。制造性思维的核心是发散性思维。故选B。

4.一个学校生在回答"什么是圆的'这一问题时说："老鼠洞是圆的，唱歌家在唱歌时嘴是圆的'，这表明思维具有()。

A.流畅性B.变通性C.多维性D.独特性

4.【答案】D。解析：发散思维是制造性思维的核心。其主要特征有三个：流畅性、变通性、独创性。流畅性是指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。变通性即敏捷性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。独创性是指个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的看法，具有新颖性。对同一问题所提看法愈新颖独特者，其独创性越高。题干中对于"什么是圆的'这一问题，同学给出了不同寻常的答案"老鼠洞'、"唱歌家的嘴'，体现了独特性。

5.制造性的基本特征是()。

A.变通性B.抽象性C.形象性D.质疑性

5.【答案】A。解析：本题考查制造性的特点。制造性是指个体产生新颖独特的、有社会价值的产品的力量或特性。其主要特征有三个：流畅性、变通性、独创性。故本题答案为A。

6.【推断题】富有制造力的人比一般人的想法散布的方面广，范围大，而缺乏制造力通常想到一个方面缺乏敏捷性。()

【答案】。解析：本题考查的是制造性的特征。发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。讨论者认为，发散思维是制造性思维的核心。其主要特征有三个：(1)流畅性。个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。(2)变通性。即敏捷性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。富有制造力的人比一般人的想法散布的方面广、范围大，而缺乏制造力的人通常只想到一个方面而缺乏变通性。(3)独特性。个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的看法