彩泥课活动的教案5篇

第彩泥课活动的教案5篇活动课教案篇一

一、活动时间：

20某某年12月26日

二、活动主题：

快乐跳绳健康成长

三、活动地点：

学校操场

四、活动准备：

1、LED屏：

小学第三届跳绳节——快乐跳绳健康成长

责任人：

2、校园甬路旁布置彩旗

责任人：总务处

3、各班分别邀请4名家长参与本次活动，并担任比赛评委。

4、教职工报名单于12月10日前，各班报名表于12月17日前，按照电子版格式填好，以教研组或级部为单位上传到体育组。〔各报名表详见飞信群〕

五、活动安排：

第一板块：开幕式

1、活动内容：由局部学生组成的表演队，展示学校开展的各种甩绳、跳绳把戏。

2、各级部站位：各班级按照做操的顺序在篮球场地排成两路纵队。

负责人：

第二板块：跳绳运动会

活动一：双脚跳测试赛

1、参加人员：全体学生

2、比赛方法：测验每班同学〔个别特殊体质学生除外〕1分钟跳绳个数，算出本班同学跳绳的平均数，以各级部内班级跳绳平均数多者列前。按照7-5-4-3-2-1或6-4-3-2-1的双倍分数给对应班级加分。

活动二：团体赛

1、比赛工程：

一、二年级----25某2跳绳往返接力跑

三---五年级------集体“8〞字跳长绳

2、参加人员：

一、二年级20人，三、四、五年级32人。

3、比赛方法及规那么：

(1)25某2跳绳往返接力跑：

比赛方法：各班20个同学一路纵队站在起跑线后，第一个同学拿跳绳做好准备，哨声响后，参赛人员跑跳绳到标志物处，然后逆时针绕回，将跳绳传给第二个同学，比赛继续，以各班最后一名同学到达终点的先后顺序排名，即先到者名次列前。按照7-5-4-3-2-1的双倍分数给对应班级加分。

比赛规那么：①各班必须保证20人参赛，不得中途换人。②各班参赛同学赛后不得影响其他同学比赛。③违反以上两条取消其比赛资格，成绩归零。

〔2〕“8〞字长绳

比赛方法：各班2名同学绕绳，30名同学在绳子的一端“一〞字排开，哨声响后，参赛同学依次跳过绳子，绕过绕绳者，按照“8〞字路线进行鱼贯式跳长绳，以3分钟内跳过绳子次数多的班级名次列前。按照6-4-3-2-1的双倍分数给对应班级加分。

比赛规那么：①各班必须保证30名同学参赛，不得多人、少人。②没有跳过绳子的同学不计数，下一个同学继续。

第三版块：把戏挑战跳〔挑战赛中各工程不得兼报〕

活动一：根本把戏挑战赛

1、比赛工程：

一、二年级------双脚交换跳

三——五年级------双飞

2、参加人员：

各班限报5人

3、比赛方法：

参赛人员不记时间，每人3次时机，取最好成绩，以一次性跳绳个数最多者获胜。各级部获得前6名的学生按照7-5-4-3-2-1的分数给对应班级加分。

活动二：配合把戏挑战赛

1、比赛工程：

一年级----两人一绳同摇跳

二年级----带人跳

三年级----三人一绳单人跳〔两人绕绳一人跳〕

四年级----交互绳出入绳

五年级----两人两绳同摇跳

2、参加人员：各级部自愿报名，各班级限报5对。

3、比赛方法：

参赛人员不记时间，每人3次时机，取最好成绩，以一次性配合把戏个数多者获胜。各级部获得前6名的学生按照7-5-4-3-2-1双倍的分数给对应班级加分。

活动三：亲子挑战赛

1、比赛工程：

带人跳〔家长带孩子双脚跳〕

2、参加人员：各班级担任裁判的家长志愿者。

3、比赛方法：

参赛人员不记时间，每人3次时机，取最好成绩，以一次性带人跳个数多者获胜。各级部获得前6名的学生按照7-5-4-3-2-1双倍的分数给对应班级加分。

第五版块：教职工计时跳

1、参加人员：全员参与〔个别原因除外〕

2、比赛工程：1分钟跳绳计时赛。

3、比赛方法：

教职工比赛分两轮进行，第一轮比赛为除班主任外的所有教师，第二轮比赛为班主任老师。以1分钟内双脚跳绳个数多者名词列前。

七、组织形式：

1、开幕式结束后，各级部带队到规定场地，由各级部总负责老师组织测试赛和团体赛活动。

2、第二版块结束后，大会统一进行第三版块—挑战赛活动。不参加比赛的学生可以在场地外观看比赛，不得影响正常比赛。

3、挑战赛结束后，班主任老师组织学生回教室，进行第一轮教职工比赛，班主任参与第二轮比赛时副班主任看班。

八、颁发奖品

1、各挑战赛，级部前三名学生颁发奖品。

2、参赛教职工按照比赛成绩分两个等级颁发奖品。

各比赛场地安排

彩泥课活动的教案篇二

春天到了，新学期开始了，小朋友们入园了。为了让小朋友们亲切的感受到春天的气息，我们把教室重新布置了一番，为了让小朋友们也参与进来，一起迎接美丽的春天，特准备了这节艺术活动课！

1、学会用橡皮泥制作简单的桃花；

2、通过小组合作大方法制作桃花，培养幼儿的合作意识；

3、锻炼幼儿手指小肌肉群的开展，培养幼儿的动手操作能力。

重点：学会用橡皮泥制作桃花，正确使用各种辅助工具。难点：难点桃花的制作过程。

橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥〔红、黄、绿〕、小树杆、剪刀、

一、谈话导入师：春天到了，各种各样的花道开了，小朋友们，你最喜欢什么花？〔幼儿自由讨论〕老师带来了老师最喜欢的花，大家来看看是什么花？〔教师出示橡皮泥做好的花，引起幼儿的兴趣〕

二、开展阶段〔桃花朵朵开〕

1、教师请小朋友们欣赏歌曲《桃花朵朵开》，观看桃花图片。

2、教师演示制作桃花的过程。

三、实践阶段

1、小朋友们自由分组制作，一人做花瓣，一人做花杆，一人做叶子，教师巡回指导。

2、小朋友们自由创作，制作不同形态的桃花。

3、教师巡回指导，并进行个别指导，发现好的作品及时表扬。

四、作品评价

1、小组自评：每位幼儿自己介绍自己的作品，小组推选最优秀的作品。

2、班级评选：教师积极肯定幼儿的长处，指出缺乏之处，相互学习。

五、拓展延伸鼓励在家长的帮助下幼儿制作不同材质的桃花。

1、教学准备的较充分，教学来源与生活实际，虽然没有实物，但是课件的制作却弥补了这一缺乏，并取得了良好的教学效果。

2、在活动过程中教师充分尊重幼儿的个性开展；

3、环境的创设合理，把幼儿带到了舒适的教学环境中，为教学营造了来那个好的气氛；缺乏：示范做桃花的过程有点快，解释的语言不够形象生动，导致幼儿在自己制作时，步奏有点混乱。

爱心主题班会篇三

一、主题班会活动准备

1、3月6日，布置全体同学本周回家为妈妈准备一件“三八〞节的礼物，于3月8日送给妈妈。

2、要求通过各种方式记录送礼物的真实瞬间，形式灵活多样，不拘一格。

3、3月9日召开《我为母亲献爱心》主题班会活动，全班分享。

二、主题班会活动过程

1、主持人致开场白。

2、同学们一一走上讲台让大家分享自己对母亲的爱，并用简洁的语言介绍过程，谈感受。

〔1〕送妈妈长青树——愿妈妈永远年轻

〔2〕把开学刚发得到的奖状献给妈妈，与妈妈合影——分享快乐

〔3〕送妈妈一件毛衣，大清早上班不冷——愿妈妈的身体和心里一样温暖！

〔4〕送妈妈一束康乃馨——象征母爱的无私！

〔5〕送妈妈暖手宝——在寒冷的冬天温暖妈妈的手！

〔6〕自制一张贺卡，并写上祝福性的话语——妈妈，节日快乐，我永远爱你！

〔7〕给妈妈送上一个亲切的吻——永远爱妈妈，就像小时候妈妈爱我一样！

〔8〕此外，还有电话录音，短信祝福，为妈妈洗脚，为妈妈做饭等等。

3、我也为全班同学记下了这分享幸福的一刻，把同学们的照片传到班级相册中，作为永恒的纪念。

4、教师小结。

三、主题班会收获

常言：“百行孝为先〞，孝敬父母是中华民族的传统美德。通过这次“三八〞活动，同学们都亲身体验到一次回报母爱后的幸福和快乐，并表示今后一定要多为父母分担，努力学习，回报父母养育之恩。

这次主题班会虽然准备不是很充分，但是我觉得到达了用实际行动教育学生的目的，收到了意想不到的效果，很有意义。

活动课教案篇四

游戏目的：

1通过游戏，培养学生团队协作精神。

2感受到集体活动的快乐，认识到劳动最荣耀。

3通过引导、评议，教育学生遇事要沉着冷静。

游戏人数：10—12人

游戏准备：呼啦圈2个，垒球假设干个

游戏规那么：

1将学生分为两组，两人在场地两侧设置路障。

2要求两组学生听到口令声一个个排队从家里出发，在途中避开山坡上滚落的石块。被击中那么离开场地。

3找到食物后，分头各自运回家中，假设食物在途中不慎滑落，那么不能再重新拾起。

4比赛结果，看哪个组先回到家中并且运回的食物最多，获得优胜。

游戏过程：

一、引入：小朋友们，你一定听过小蚂蚁爱劳动的故事吧！这群勤劳的小蚂蚁住在树林里，早上一听到大公鸡打鸣，它们就出去找食物，然后高快乐兴地把食物运回家，你们想不想和老师一起玩这个游戏？

二、游戏：

1介绍“运食物〞游戏的规那么，老师扮演大公鸡，打鸣后比赛开始。

2宣布结果。

3师述：下雨了，小蚂蚁的家得赶快搬到对面的高地上，咱们再来比一比，看哪一家搬得快！

4介绍“搬家“游戏的规那么，方法同上，出发时要求一起抬着呼啦圈，带着食物出发！

5宣布比赛结果。

三、评议：说说比赛怎样才能获胜？找找失败的原因？

在游戏中，你有什么感受？

四、辅导老师总结：

教案反思：

根据学生的年龄特点和心理特点，我设计的这个情景游戏，是为了让学生在游戏的同时更好地得到情感上的体验，体会劳动最荣耀。游戏需要学生有良好的动作协调能力，学会观察，有克服困难的信心和勇气。帮助学生更好地了解集体的含义，认识团结合作的重要性。

活动课教案篇五

活动目标：

1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。

2、喜欢听音乐做游戏。

3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。

活动准备：

1、农田背景一幅，纸制害虫假设干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。

2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。

活动过程：

〔一〕开始局部

1、律动：教师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。

2、发声练习：12|34|565|5432|1-：||

我是一只小青蛙呱呱呱呱呱

〔二〕根本局部

1、复习歌曲《青蛙捉害虫》

2、提问：1〕宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音？

2〕宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的？

〔让幼儿用形体表现〕

3、教师示范"青蛙捉害虫"动作要领。

1〕青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。

2〕捉虫动作：蹲下来，两