2023届湖北省郧阳中学、恩施高中、随州二中三校生物高二下期末检测试题（含解析）

2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关细胞生命历程的说法不正确的是A．细胞生长，核糖体的数量增加，物质运输效率增强B．细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但蛋白质的种类有变化C．细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变D．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育2．下图为甲病（A-a）和乙病（B-b）两种遗传病的系谱图，其中一种病是伴性遗传病。下列说法错误的是A．甲病属于常染色体显性遗传病，乙病属于伴X染色体隐性遗传病B．Ⅱ-6的基因型为aaXBY，Ⅱ-5为纯合体的概率是1/2C．Ⅲ-13的致病基因来自于Ⅱ-8D．假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚，生育孩子患乙病的概率是1/43．已知某条肽链由88个氨基酸缩合而成，其中共有氨基6个，甲硫氨酸5个且在肽链中的位置为3、25、56、78、88，甲硫氨酸的分子式为C5H11O2NS，以下叙述错误选项是()①合成该多肽的氨基酸共有N原子数目94个②若去掉多肽中的甲硫氨酸，肽键数目会减少10个③若去掉该多肽中的甲硫氨酸，氨基和羧基均分别增加5个④若去掉该多肽中的甲硫氨酸，新形成的多肽中氧原子数目比原来减少1个A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④4．A型流感病毒中的H5N1亚型引起的禽流感是一种高致病性禽类传染病,其发病率和死亡率都很高。下列关于禽流感病毒的说法正确的是()A．虽然能引发传染病,但是其没有细胞结构,因此它不是生物B．能引发传染病,必须寄生在活细胞内C．需在人工配制的富含有机物的培养基上才可以培养D．由于结构简单,只能通过二分裂方式繁衍后代5．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是A．因动物细胞具有接触抑制特性，可在培养瓶壁上出现多层细胞B．原代培养过程中大多数细胞的基因型会发生改变C．二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的D．培养液中加入抗生素以防培养过程的污染6．下列关于光合作用发现历程的叙述，错误的是A．普利斯特利通过实验证明了植物可以更新空气B．恩格尔曼通过实验证明了叶绿体是光合作用的场所C．鲁宾和卡门通过实验证明了光合作用释放的氧来自CO2D．萨克斯通过实验证明了绿色叶片光合作用中产生了淀粉7．不能体现细胞膜流动性的是A．抗体与HIV病毒特异性结合的过程B．浆细胞分泌抗体的过程C．质壁分离的细胞复原的过程D．精原细胞分裂形成精子的过程8．（10分）下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述，正确的是A．采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用B．排卵就是排出成熟卵细胞的过程C．卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成D．卵子受精的标志是在卵细胞膜和透明带之间观察到两个极体二、非选择题9．（10分）2017年11月27日，世界上首例用体细胞克隆的灵长类动物--猴在中国科学院神经研究所诞生。克隆猴模型将为研究人的脑疾病、免疫缺陷、肿瘤和代谢紊乱等的新疗法和药物开发方面提供有效工具。请回答下列问题：（1）用体细胞克隆动物是通过核移植来实现的，哺乳动物核移植包括体细胞核移植和___________，前者核移植的难度明显髙于后者，原因是_______________________。（2）体细胞核移植的过程中，需要将采集到的卵母细胞在体外培养到________________期时，用微型吸管将___________吸出。再通过电刺激使两细胞融合，以构建重组胚胎。为使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致，需要对供、受体母猴用激素进行___________处理。（3）为提高胚胎的利用率,可采用胚胎分割技术,操作时一般选用发育至___________期的胚胎进行分割。分割后的胚胎经培养、移植后能发育成多个新个体，这是因为内细胞团的细胞在发育上具有___________。10．（14分）下图为不同生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解。请根据图回答下面的问题：(1)图2中表示有氧呼吸的全过程是______________（填标号），发生的场所在____________，产生[H]最多的过程是_______________（填标号）。(2)图2中产生的H218O含有放射性，其放射性来自于反应物中的_____________，过程①进行的场所为_______________。(3)人在剧烈运动后感到肌肉酸痛，是因为人的骨骼肌细胞进行了_________（填标号）反应。(4)图1表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化。在__________点最适于储存水果蔬菜。相对低温条件也利于储存果实，主要原因是______________________________。(5)图1中的P点以后，细胞呼吸的总反应式为_____________________________________。11．（14分）下图1为叶肉细胞中部分代谢途径示意图，图2为某突变型水稻和野生型水程在不同光照强度下的CO2吸收速率。该突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定CO2的酶的活性显著高于野（1）图1表示光合作用的________反应过程，CO2与RuBP（五碳化合物）结合的直接产物是磷酸丙糖（TP），图中TP的去向有________个。淀粉运出叶绿体时需先水解成TP或葡萄糖，后者通过叶绿体膜上的载体运送到________，合成蔗糖，运出叶肉细胞。（2）图2中光照强度为a时，突变型水稻细胞中合成ATP的细胞器有________；此时野生型水稻的真正光合作用速率________（填写“大于”或“等于”或“小于”）突变型水稻的真正光合作用速率。（3）光照强度高于p时，________（填写“野生型”或“突变型”）水稻的光合作用速率更高，其原因是________。（4）为测定野生型和突变型水稻叶片中的叶绿素含量，常用无水乙醇提取色素，其原理是________；用纸层析法获得的色素带，与野生型水稻相比，突变型水稻颜色为__________________________-的两条色素带明显较窄。12．下图为制备单克隆抗体和多克隆抗体的示意图。据图回答下列问题：（1）图中向小鼠注射抗原后，所获得的免疫抗血清实际上是含有______的混合物，这种方法制备的抗体不仅产量低，而且纯度低。与其相比，单克隆抗体突出的优点在于它的______，并能大量制备。（2）图中选用B细胞和骨髓瘤细胞融合成杂交瘤细胞，说明细胞膜具有______；如果仅考虑细胞的两两融合，其融合细胞有______种类型。（3）图中两次筛选的目的不同，其中筛选①的目的是筛选出______，筛选②的目的是筛选出______。（4）科学工作者正在研究的用于治疗癌症的“生物导弹”就是______，请指出一种用“生物导弹”治疗癌症的方法较普通化疗的优点______。

参考答案（含答案详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【答案解析】

1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质：基因的选择性表达。2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。3、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。4、细胞不能无限长大的原因：①受细胞表面积与体积之比限制②受细胞核控制范围限制。【题目详解】A.细胞生长过程中，细胞体积增大，但相对表面积减小，物质交换效率降低，A错误；B.细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此核遗传物质没有发生改变，但蛋白质的种类有变化，B正确；C.癌变细胞的多个基因发生突变，且细胞膜上的糖蛋白减少，细胞间的黏着性降低，C正确；D.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，有利于个体的生长发育，D正确。故选A。2、D【答案解析】

由图可知，根据Ⅱ-3×Ⅱ-4→Ⅲ-9可知，甲病是常染色体显性遗传病；根据题目信息可知，乙病是伴性遗传病，又根据Ⅱ-7患病，Ⅲ-12正常可知，乙病是伴X隐性遗传病。【题目详解】A、根据Ⅱ-3×Ⅱ-4→Ⅲ-9可知，甲病是常染色体显性遗传病，根据Ⅱ-7患病，Ⅲ-12正常可知，乙病是伴X隐性遗传病，A正确；B、Ⅱ-6不患病，故基因型为aaXBY，根据Ⅱ-7患乙病可知，Ⅰ-1乙病的基因型为XBXb，Ⅱ-5的基因型可能是aaXBXB、aaXBXb，为纯合体的概率是1/2，B正确；C、Ⅲ-13患乙病，其致病基因来自于其母亲Ⅱ-8，C正确；D、Ⅰ-1乙病的基因型为XBXb，Ⅰ-2乙病的基因型为XBY，Ⅱ-4乙病的基因型为：1/2XBXB、1/2XBXb，Ⅱ-3乙病的基因型为：XBY，故Ⅲ-10乙病的基因型为3/4XBXB、1/4XBXb，Ⅲ-13乙病的基因型为：XbY，Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚，生育孩子患乙病的概率是1/4×1/2=1/8，D错误。故选D。【答案点睛】有中生无，女儿正常，一定是常染色体显性遗传病；无中生有，女儿正常，一定是常染色体隐性遗传病。3、A【答案解析】

根据题意分析：一条肽链有一个氨基，此肽链有6个氨基，说明在R基上还有5个氨基，88个氨基酸中有88个N，5个R基上的氨基是5个N，加在一起就是93个N【题目详解】①由氨基酸的结构通式可知，每个氨基酸的主链上含有一个氨基（一个N原子），则由88个氨基酸合成的该多肽中含有的N原子数目=氨基酸数目+R基中的氨基数=88+5=93个，①错误；②该肽链含有5个甲硫氨酸，在肽链中的位置为3、25、56、78、88，去掉该多肽中位置为3、25、56、78的每个甲硫氨酸需减少2个肽键，而去掉多肽中位置为88（最后）的甲硫氨酸需减少1个肽键，所以去掉该多肽中的甲硫氨酸，减少的肽键数目=4×2+1=9个，②错误；③由于甲硫氨酸的分子式为C5H11O2NS，R基中没有游离的氨基和羧基，所以去掉该多肽中的甲硫氨酸，中间的4个（分别位于第3、25、56、78位）每个肽键断裂后都形成一个游离的氨基和一个游离的羧基，而最后一个（位于第88位）不影响氨基和羧基的数量，因此形成的几个多肽中氨基和羧基均分别增加4个，③错误；④由甲硫氨酸的分子式为C5H11O2NS，可知甲硫氨酸的R基中没有游离的羧基（没有氧原子），在去掉该多肽中位置为3、25、56、78的每个甲硫氨酸时，甲硫氨酸两侧的肽键一个加一个氧原子，另一个减少一个氧原子，氧原子数目没有改变，而去掉多肽中位置为88（最后）的甲硫氨酸时氧原子会减少一个，即去掉该多肽中的甲硫氨酸，氧原子数目减少1个，④正确。综上①②③错误，④正确。故选A。【答案点睛】知道氮原子在多肽链上的分布是正确解答该题的关键，多肽中H、O、N原子的计算：（1）H原子数=各氨基酸的H原子数之和-2×脱水数（2）O原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的O原子数（3）N原子数=肽键数+肽链数+R基上的N原子数4、B【答案解析】

病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，必须借助于活细胞才能代谢和繁殖；常见的病毒有：艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒、噬菌体等等；病毒的成分包括蛋白质和核酸（DNA或RNA）。【题目详解】A、该病毒是没有细胞结构的特殊生物，A错误；B、病毒营寄生生活，必须寄生在活细胞中才可以繁殖后代，B正确；C、病毒营寄生生活，必须寄生在活细胞中才可以繁殖，在普通培养基上无法繁殖，C错误；D、原核细胞中的细菌一般是二分裂，病毒没有细胞结构，故不进行二分裂，D错误。故选B。【答案点睛】本题考查了病毒的有关知识，要求考生识记病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动；识记病毒的组成，即蛋白质和核酸；并且明确病毒的核酸只有一种，这种核酸就是该病毒的遗传物质。5、D【答案解析】

动物细胞培养流程：【题目详解】A、除癌细胞外，细胞一般都为贴壁生长，且当贴壁细胞分裂到表面相互接触时，因为细胞的接触抑制就会停止分裂增殖，从而无法形成多层细胞，A错误；B、克隆培养法即细胞培养过程中，细胞进行的是有丝分裂，所以培养出来的多数细胞基因型相同，只有少数细胞可能在培养过程中遗传物质改变，B错误；C、一般来说二倍体细胞传代培养过程中一般传至10代后就不易传下去了，到10~50代左右，增殖会逐渐减缓，甚至停止，继续培养时，细胞的细胞核型可能会发生变化，在保持二倍体核型的条件下，传代培养的次数不可能达到无限次，C错误；D、在进行动物细胞培养液时，为了防止培养过程被细菌污染，可以在培养液中添加抗生素，D正确。故选D。6、C【答案解析】

本题考查光合作用发现历程，对在发现过程中科学家的实验过程、实验结论、实验的局限性和先进性的识记是解答的关键。【题目详解】A、普利斯特利通过玻璃钟罩实验证明了植物可以更新空气，A正确；

B、恩格尔曼通过利用海绵和好氧细菌实验证明了叶绿体是光合作用的场所，B正确；

C、鲁宾和卡门通过同位素标记实验证明了光合作用释放的氧来自水，C错误；

D、萨克斯通过饥饿处理叶片和碘液检测实验证明了绿色叶片光合作用中产生了淀粉，D正确。

故选C。

【答案点睛】光合作用的发现历程:(1)普利斯特利通过实验证明植物能净化空气(2)梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能(3)萨克斯萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉(4)恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验,发现光合作用的场所是叶绿体(5)鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水(6)卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径7、A【答案解析】

A、抗体与HIV病毒（抗原）特异性结合不能体现膜的流动性，因为HIV病毒无膜结构，A符合题意；B、浆细胞分泌抗体为胞吐，依赖膜的流动性，B不符合题意；C、质壁分离依据的是原生质层和细胞壁的缩性不同实现的，原生质层由细胞膜、液泡膜及两者之间的细胞质构成，C不符合题意；D、动物细胞分裂末期是细胞膜内陷缢裂导致子细胞形成，D不符合题意。故选A。8、D【答案解析】

受精包括受精前的准备阶段和受精阶段：准备阶段1-精子获能，刚刚排出的精子，不能立即与卵子受精，必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后，才能获得受精能力；准备阶段2-卵子的准备，动物排出的可能是初级卵母细胞也可能是次级卵母细胞，都要在输卵管内进一步成熟，达到减数第二次分裂中期时，才具备与精子受精的能力。卵细胞形成过程，其中减数第一次分裂是在雌性动物排卵前后完成的，场所在卵巢；减数第二次分裂是在受精过程中完成的，场所在输卵管中。受精作用完成的标志：在卵黄膜和透明带之间的间隙可以观察到两个极体。【题目详解】A、刚采集的精子不能立刻与卵子受精，必须发生相应的生理变化获能后，才能获得受精能力，错误；B、排卵时排出的细胞多为次级卵母细胞，成熟度不同，且并非成熟卵细胞，错误；C、卵子形成时，其减数第二次分裂是在输卵管中进行的，并非卵巢，错误；D、当在卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到两个极体时，说明卵子已经完成了受精，这是判断卵子是否受精的重要标志，正确。故选D。二、非选择题9、胚胎细胞核移植动物体细胞的分化程度高，恢复其全能性十分困难；动物胚胎细胞的分化程度低，恢复其全能性相对容易减数第二次分裂（MⅡ）中细胞核和第一极体同期发情桑葚胚或囊胚全能性【答案解析】分析：动物核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎经过胚胎移植最终发育为动物个体；核移植得到的动物称克隆动物。该过程中采用显微操作去核法去除卵母细胞中细胞核。详解：（1）哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植，由于动物体细胞的分化程度高，恢复其全能性十分困难，而动物胚胎细胞的分化程度低，恢复其全能性相对容易，所以动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎核移植。（2）在体细胞核移植的过程中，受体卵母细胞要在体外培养至减数第二次分裂中期，该时期卵母细胞核的位置靠近第一极体，可用微型吸管将之与细胞核一并吸出。胚胎移植前，应对供体和受体母猴进行同期发情处理，使它们的生理条件达到同步或一致，这样才能使供体的胚胎移入受体后有相同或相似的生存条件，这是胚胎移植成功与否的关键。（3）胚胎分割时，一般采用发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚。由于内细胞团的细胞具有发育的全能性，因此分割后的胚胎经培养、移植后能发育成多个新个体。点睛：解答本题的关键是识记动物细胞核移植的概念、过程及采用的技术手段，明确克隆动物的细胞核均来自供体的细胞核，而细胞质基因来自受体细胞，再结合提示作出准确的判断。10、①④⑤细胞质基质和线粒体④氧气细胞质基质①③C低温降低了细胞呼吸相关酶的活性C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量【答案解析】

由题文描述和图示分析可知，本题考查学生对细胞呼吸的相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。【题目详解】(1)在图2中，过程①为有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中，其过程是1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，产生少量的[H]，并释放少量的能量；过程②③均表示无氧呼吸的第二阶段，其中A表示酒精，B表示乳酸；过程④为有氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体基质中，其过程是丙酮酸与水一起被彻底分解生成CO2和[H]，释放少量的能量；⑤为有氧呼吸的第三阶段，在线粒体内膜上完成，其过程是前两个阶段产生的[H]与氧结合生成H2O，并释放大量的能量。可见，表示有氧呼吸的全过程是①④⑤，发生的场所是细胞质基质和线粒体，产生[H]最多的过程是④。(2)结合对(1)的分析可知：图2中产生的H218O含有的放射性来自于反应物中的氧气，过程①进行的场所为细胞质基质。(3)人在剧烈运动后感到肌肉酸痛，是因为氧气供应不足，部分骨骼肌细胞进行了①③过程所示的无氧呼吸，产生的乳酸积累所致。(4)在图1中的C点，CO2的释放量最少，此时细胞呼吸最弱，有机物的消耗最少，最适于储存水果蔬菜。低温可降低细胞呼吸相关酶的活性，导致细胞呼吸减弱，有机物的消耗减少，因此相对低温条件也利于储存果实。(5)在图1中的P点以后，CO2的释放量与O2的吸收量相等，说明细胞只进行有氧呼吸，其有氧呼吸的总反应式为C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量。【答案点睛】理清有氧呼吸和无氧呼吸的过程及场所、细胞呼吸原理的应用等相关知识，据此，从图示中提取有效信息，准确定位图2中字母所代表的物质名称和数字所指代的生理过程，依据图1中不同氧浓度下CO2释放量和O2吸收量数值的大小明辨细胞呼吸方式。在此基础上结合题意并围绕细胞呼吸的相关知识对各问题情境进行分析解答。11、暗3细胞质基质线粒体和叶绿体大于突变型突变型水稻固定CO2的酶的活性显著高于野生型光合色素（叶绿素）能溶解于无水乙醇蓝绿色和黄绿色【答案解析】

由图可知，图1中：二氧化碳参与暗反应合成的有机物，既可以转化为蔗糖，又可以转化为淀粉。图2中：野生型的光补偿点和光饱和点均较低。【题目详解】（1）图1表示暗反应，CO2与RuBP（五碳化合物）结合的直接产物是磷酸丙糖（TP），图中TP可以参与合成淀粉，可以参与合成蔗糖，可以转化为RuBP，去向有3个。淀粉运出叶绿体时需先水解成TP或葡萄糖，后者通过叶绿体膜上的载体运送到细胞质基质，合成蔗糖，运出叶肉细胞。（2）图2中光照强度为a时，突变型水稻细胞中既有光合作用，又有呼吸作用，合成ATP的细胞器有线粒体和叶绿体；野生型水稻和突变型水稻的呼吸速率相等，此时野生型的净光合速率=0，突变型的净光合速率小于0，故野生型水稻的真正光合作用速率大于突变型水稻的真正光合作用速率。（3）突变型水稻固定CO2的酶的活性显著高于野生型，光照强度高于p时，突变型