2022高一语文下册期末模拟试卷（附答案）

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一、语言文字运用(21分)

1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）

现在有种观点认为，英语与汉语的学习彼此是▲的，要想学豪杰语，就得弱化英语。这一观点虽说十分流行，但实际上却相当荒诞。看看钱钟书看看林语堂看看胡适，他们都是▲的文化大师，他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流，他们的出现，正是对这一观点的有力驳斥。可想而知，随着高考英语分数的下降，学校对英语的教学将会弱化，学生的英语水平将会降低。这一切，完全与时代的发展▲，是不折不扣的倒退。这种倒退，令人担忧。

A．针锋相对学富五车南辕北辙B．针锋相对学贯中西背道而驰

C．势不两立学贯中西背道而驰D．势不两立学富五车南辕北辙

2.以下各句中，没有语病的一项为哪一项（3分）

A．只有当促进艺术电影昌盛成为社会共识，从源头的创作方到受众方的各环节都得到强有力的支持，艺术电影才能真正实现飞跃。

B．据说当年徽州男人大多外出经商，家中皆是妇孺及孩童，为了安全，徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。

C．工作之余，大家闲谈话题脱不开子女教育、住房大小、职务升迁，也照样脱不开为饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低吐槽发声。

D．我国重新修订《食品安全法》，目的是用更严格的监管、更严肃的处罚、更严肃的问责，切实保障“舌尖上的安全〞，被称为“最严食品安全法〞。

3.以下诗句与“秋草独寻人去后〞对仗工整的一项为哪一项(3分)

A.海燕双栖玳瑁梁B.长堤春水绿悠悠

C.寒林空见日斜时D.孤城遥望玉门关

4.以下交际用语使用不得体的一项为哪一项(3分)

A.欢迎光临阳光小区，这是我公司近年来鼎力打造的又一绿色生态小区!

B.本人才疏学浅，方才一些想法仅是一孔之见，接下来还请在座大方之家批评指正！

C.在这特别的日子里，我向母校致以最诚挚的祈福，愿母校永远年轻，永葆活力！

D.值此良辰吉日，正是犬子金榜题名时，感谢各位亲朋亲临庆贺，不胜感谢！

5.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项为哪一项(3分)

我到过的江南小镇好多，闭眼就能想见，▲，几位老人满脸恬静地坐在那里，看着过往船只。比之于沈从文笔下的湘西河边由吊脚楼组成的小镇，江南小镇少了那种浑朴奇险，多了一点畅达平稳。

①傍河而筑的民居，民居楼板底下就是水

②而离他们只有几尺远的乌蓬船上正升起一缕白白的炊烟

③石阶的埠头从楼板下一级级伸出来，女人正在埠头上浣洗

④穿镇而过的狭窄河道，一座座雕刻精致的石桥

⑤炊烟穿过桥洞飘到对岸，对岸河边有又低又宽的石栏，可坐可躺

A.①③②④⑤B.①④⑤②③C.④①③②⑤D.④⑤②①③

6.阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解不正确的一项为哪一项（3分）

A.有人把它作前进的路标，结合自身实际，灵活运用

B.有人亦步亦趋，只知道生搬硬套，不顾自身的实际

C.生活中不同的人对待成功者的经验态度也不尽一致

D.将成功者踪迹视为路标实际上是犯了经验主义错误

7.葛朗台的妻子生病，治病需要花钱，这简直就是“____________〞。但他想到花几个看病钱会保住更大一笔财产——这交易划得来。他请来索漠最著名医生为太太诊治，战战兢兢地探问：“要不要花好多钱?要不要吃药呢?〞最终咬着牙说出：“请你救救她，即使要我一二百法郎也行。〞

画线部分，填写下面哪一句话最符合人物身份？

A.让我十分悲伤的事B.抹自己的脖子C.我残缺的人生D.比天大的事情

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成8～12题。

武王问太公曰：“立将之道奈何?〞

太公曰：“凡国有难，君避正殿。召将而诏之曰：‘社稷安危，一在将军。今某国不臣，愿将军帅师应之也。’

“将既受命乃命太史卜斋三日之太庙钻灵龟卜吉日以授斧钺。君入庙门，西面而立；将入庙门，北面而立。君亲操钺持首，授将其柄，曰：‘此后上至天者，将军制之。’复操斧持柄，授将其刃，曰：‘此后下至渊者，将军制之。’见其虚则进，见其实则止。勿以三军为众而轻敌，勿以受命为重而必死，勿以身贵而贱人，勿以独见而违众，勿以辩说为必然。

“将以受命，拜而报君曰：‘臣闻国不可从外治，军不可从中御；二心不可以事君，疑志不可以应敌。臣既受命专釜钺之威，臣不敢生还，愿君亦垂一言之命于臣。君不许臣，臣不敢将。’君许之，乃辞而去。军中之事，不闻君命，皆由将出，临敌决战，无有二心。是故智者为之谋，勇者为之斗，气厉青云，疾若驰骛，兵不接刃而敌降服。战胜于外，功立于内，吏迁士赏，百姓欢悦，将无咎殃。是故风雨时节，五谷丰熟，社稷平静。〞

武王曰：“善哉！〞

武王问太公曰：“吾欲令三军之众，攻城争先登，野战争先赴，为之奈何？〞太公曰：“将有三礼〞武王曰：“敢问其目？〞

太公曰：“将冬不服裘，夏不操扇，雨不张盖，名曰礼将。将不身服礼，无以知士卒之寒暑。出隘塞，犯泥涂，将必先下步，名曰力将；将不身服力，无以知士卒之劳苦。军皆定次，将乃就舍。炊者皆熟，将乃就食。军不举火，将亦不举，名曰止欲将；将不身服止欲，无以知士卒之饥饱。将与士卒共寒暑、劳苦、饥饱，故三军之众，闻鼓声则喜，闻金声则怒。高城深池，矢石繁下，士争先登；白刃始合，士争先赴。士非好死而乐伤也，为其将知寒暑饥饱之审，而见劳苦之明也。〞

8．对以下句子中的加点词的解释，不正确的是（3分）

A．臣既受命专斧钺之威专：独掌

B．敢问其目目：条目

C．军皆定次，将乃就舍次，次序

D．白刃始合合：交锋

9．以下各组句子中，加点词的意义和用法一致的一项为哪一项（3分）

A．见其虚则进B．是故智者为之谋

置杯焉则胶吾属今为之虏矣

C．无以知士卒之寒暑D．炊者皆熟，将乃就食

蚓无爪牙之利项伯乃夜驰之沛公军

10．以下对文中画波浪线部分的断句，正确的一项为哪一项（3分）

A．将既受命/乃令太史卜斋/三日之太庙/钻灵龟/卜吉日/以授斧钺

B．将既受命/乃令太/史卜斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉日/以授斧钺

C．将既受命/乃令太史卜/斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉日/以授斧钺

D．将既受命/乃令太史卜斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉/日以授斧钺

11．以下对原文有关内容的理解与分析表述不正确的一项为哪一项（3分）

A．君王任命将军时，应当在太庙执象征兵权的钺和斧，庄重地授给将军，赋予他处理一切军务的权力。

B．将军接受任命后，将再次请求君王给予充分信任，并说明战胜敌人还需要智者出谋划策、勇士英勇战斗。

C．假如将军能做到“三礼〞，那么无论攻城时还是野战时，士兵们都会奋勇争先，只想冲锋，不愿后退。

D．通过君王与太公问答，表明了君王的立将之过和将军的领军之策，充分表达了太公高明的军事聪慧。

12．把下面的句子翻译成现代汉语。（7分）

（1）社稷安危，一在将军。今某国不臣，愿将军帅师应之也。（3分）

译：▲

（2）安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？《五人墓碑记》（4分）

译：▲

三、古诗词鉴赏（10分）

13.阅读下面这首词，然后回复问题。

好事近

黄之隽(清)

高卧小船梢，仰看插江峰色。都被绿痕皴断，是丛篁幽石。天开十折画屏风，遮住半江黑。细心乱篙撑处，怕悬崖崩坼。

（1）开头两句表现了怎样的心情？“插〞字有何表达效果？（4分）

答：▲

（2）末尾两句中的“悬崖〞“崩坼〞分别指什么？为何说“乱篙撑处〞“怕悬崖崩坼〞？（6分）

答：▲

四、名篇名句默写（8分）

14.补写出以下名句名篇中的空缺部分。

⑴怨不在大，______________；_____________，所宜深慎。（魏征《谏太宗十思疏》）

⑵三岁为妇，。，靡有朝矣。（《氓》）

⑶嗟尔远道之人胡为乎来哉?，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，。（李白《蜀道难》）

⑷陛下亦宜自谋，，，深追先帝遗诏。（《出师表》）

五、现代文阅读：文学类文本（20分）

阅读下面的文章，完成15～18题。

阳关月

扬之水

从敦煌城里坐了开往南湖的最终一班车，到阳关下车，已是薄暮时分。汽车在阳关并没有站点，招呼了司机，才在这停了下来。看着汽车咆哮而去，消失在伸向天涯的马路上，好像一下子被孤零零抛在田野中——大漠黄昏，好有几分凄凉。

缘着沙滩，有路没路地往前走。滩上遍生着罗布麻和骆驼草。可爱的是一泓清水流泻其间。四野无人，只觉得那斜斜的残阳，比我脚步更快，一点点遑急地退下去。

此处阳关故址是1974年才确定的，于是有了一块标明身份的碑，成为一个已无阳关的阳关——不过是墩墩山，一个汉代的烽燧。在墩墩山周边绕行，烽燧下面的坡地，猛踏一脚下去，空空有声，里面正不知埋藏了何等的机要。山前的茫茫砂碛，被称作古董滩。据说阳关故址的确定，便是依据滩上发现的大量历史遗物。如今这里仍有不少陶片之类的古物遗存。

距这里95公里，是党水之源的雪山——阿尔金山。在阳关故址碑前极目四望，方圆百里旷无人迹，天地间除几只苍蝇嗡嗡飞着，再听不到别的声音。无名氏的《瓜沙道中》诗这样写道：“阳关古道接大荒，官杨零落不成行。阴沉日色连云白，暗淡风沙入寒黄。鸿觅稻粱衔矢石，人拼骨肉战冰霜。唐蕃汉垒今何在，秦月依依照古疆。〞回味诗句，立在空旷中，仍能体会那萧萧的悲凉。暮色四合，视野中只有墩墩山的烽燧兀立在高阜上，守候着一片寂静，天涯的最终一抹绛紫，逐渐转作深蓝，一点一点地，黑定了。

想起一个红柳娃的故事：茫茫大漠的红柳树间，有一尺来高的小人叫红柳娃。捉到他，会哀哀叩头求告，放他走，则跑出一段路又折回身，仍是遥遥地叩首。屡奔屡止，直至追不及。这很像是幻觉，而人在极度孤单中，是会产生幻觉的。

不过，上溯两千年，这里何尝孤单呢。阳关以南是玉门，那时车辚辚马萧萧，使者、商人，冠盖相望，不绝于道。金戈铁马，汉军挥师西向，更是屡屡打破田野中的孤单，那正是汉武帝的辉煌业绩之一。

在汉武帝当政的半个多世纪中，中央集权的“大一统〞稳定了；朝纲制度模式化了；儒术正式纳入政治轨道了；疆域的开拓也达于空前。他雄才大致，号令天下，统率一切，举全国之力不容置疑地建立他所要的十分之功。但后世对汉武帝的评价并不一致。蓬莱银阙、露溥金掌的求仙生涯不必说，就是开西域击匈奴，也有好大喜功、穷兵黩武之讥。只是，仍旧要说他是宏伟的。不仅在于他有能力成就他的功业，也同样在于他有能力破坏自己的功业。由于他的宏伟永远与权力联系在一起，晚年他发布了“轮台罪己之诏〞，改正了方针大政上的失误，但连这种自我批评，也只能用权力的形式表现出来。伟人的时代，往往是伟人一个人的时代。

辉煌的、悲壮的、惨惨戚戚的历史，都溶化在古董滩上，又被日精月华铸为荒寂的、苍凉的一片。这一片辽远的沉寂，没有虫声鸟语，此刻连苍蝇的嗡嗡声也早消逝了。“知古不知今，谓之陆沉；知今不知古，谓之盲瞽。〞这是王充的求实精神。但所谓知今，也只能知一己目之所及的今；知古，也只能知一己目之所及的古——这“所及〞要受多少限制！

天黑很久，逐渐的，才有星星露出来。从坐着的方向看去，北斗星的勺正对着墩墩山的烽燧。只是，怎么不见“秦月依依〞呢？那独与大漠、云天相往来的冷寂的月！

“满天星的，没有月亮喽。〞守关的老吴说道。不觉憬然而悟。是不是满天星斗的夜空，就一定见不到月亮？那么明月高悬的时候，还能见到星光璀璨吗？

夜宿小屋。从窗帘遮不到的地方，仍能见到一小片天，一小片缀满了星星的天。

阳关今夜，没有月。

(选自《现代散文名家名作选》，有删改)

15.文中今日阳关和古代阳关各有什么特点？采用古今比较的写法有何作用？(6分)

答：▲

16.第四段文字在表达上很有特色，请简要赏析。(4分)

答：▲

17.分析文中“伟人的时代，往往是伟人一个人的时代〞这句话的含义。(4分)

答：▲

18.结合全文内容，探究以“阳关月〞为题的意图。(6分)

答：▲

六、现代文阅读：实用类文本（12分）

阅读下面的文章，完成19～20题。

朱东润自传

1896年我出生在XX泰兴一个失业店员的家庭，早年生活艰难，所受的教育也存在着一定的艰难。21岁我到梧州担任广西其次中学的外语教师，23岁调任南通师范学校教师。

1929年4月间，我到武汉大学担任外语讲师，此后我就成为大学教师。那时武汉大学的文学院长是闻一多教授，他看到中文系的教师实在太繁杂，总想来一些变动。用近年的说法，这叫作掺沙子。我的命运是作为沙子而到中文系开课的。

大约是1939年吧，一所内迁的大学的中文系在学年开始，出现了传记研究这一个课，其下注明本年开韩柳文。传记文学也好，韩柳文学也不妨，但是怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢？在当时的大学里，出现的柽事不少，可是这一项多少和我的兴趣有关，这就决定了我对于传记文学献身的意图。

《四库全书总目》有传记类，指出《晏子春秋》为传之祖，《孔子三朝记》为记之祖，这是三百年前的看法，现在用不上了。有人说《史记》《汉书》为传记之祖，这个也用不上。《史》《汉》有互见法，对于一个人的评价，往往需要通读全书多卷，才能得其大致。可是在传记文学里，一个传主只有一农书，必需在这本书里把对他的评价全部交代。

是不是古人所作的传、行状、神道碑这一类的作品对于近代传记文学的写作有什么帮助呢？也不尽然。古代文人的这类作品，主要是对于死者的歌颂，对于近代传记文学是没有什么用处的。这些作品，终究不是传记文学。

除了史家和文人的作品以外，是不是还有值得提出的呢？有的，这便是所谓别传。别传的名称，可能不是的自称而是后人认为有别于正史，因此称为“别传〞。有些简单一些，也可称为传叙。这类作品写得都很生动，没有那些阿谀奉承之辞，而且是信笔直书，对于传主的错误和缺陷，都是全部奉陈。

是不是可以从国外吸收传记文学的写作方法呢？当然可以，而且有此必要。但是不能没有一个决定，罗马时代的勃路塔克是最好的了，但是他的时代和我们相去太远，而且他的那部大作，所着重的是相互对比而很少对于传主的刻画，因此我们只能看到一个大致而看不到入情入理的细致的分析。

英国的《约翰逊博士传》是传记文学中的不朽名作，英国人把它推重到极高的地位。这部书的细致是到了一个登峰造极的地位，但是的确也难免有些琐碎。而且由于约翰逊并不处子当时的政治中心，其人也并不能代表英国的一般人物，所以这部作品不是我们必需模仿的范本。

是不是我国已经翻译过来的《维多利亚女王传》可以作为范本呢？应当说是可以，由于着墨无多，四处显得“颊上三毫〞的风神，可是中国文人相传的做法，正是走的一样的道路，所以无论近代人怎么推崇这部作品，总会不免令人有“穿新鞋走老路〞的戒心。

国内外的作品读过一些，也读过法国评论家莫洛亚的传记文学理论，是不是对于传记文学就算有些认识呢？不算，在自己没有动手创作之前，就不能算是认识。这时是1940年左右，中国正在艰难抗战，我只身独处，住在四川乐山的郊区，每周得进城到学校上课，生活也很艰难。家乡已经陷落了，妻室儿女，一家八口，正在死亡线上挣扎。我决心把研读的各种传记作为范本，自己也写出一本来。我写谁呢？我考虑了好久，最终决定写明代的张居正。第一，由于他能把一个充满内忧外患的国家拯救出来，为垂亡的明王朝延长了七十年的寿命。其次，由于他不顾个人的安危和世人的唾骂，终究完成历史赋予他的使命。他不是没有缺点的，但是无论他有多大的缺点，他是唯一能够拯救那个时代的人物。(有删改）

相关链接

①自传和传人，本是性质类似的著述，除了由于立场的不同，因而有必要的区别以外，原来没有很大的差异。但是在西洋文学里，常会发生分类的麻烦。我们則传叙二字连用指明同类的文学。同时由于古代的用法，传人曰传，自叙曰叙，这种分别的观念，是一种原有的观念，所以传叙文学，包括叙、传在内，丝毫不感觉牵强。（朱东润《关丁传叙文学的几个名词》）

②朱先生确是有儒家风度的学者，一身正气，因此他所选择的传主对象，差不多都是关心国计民生的有为之士。他强调关切现实，拯救危亡，尊崇气节与品格。这都是可以理解的。（傅璇琮《理性的思考和情感的倾注——读朱东润先生史传文学随想》）

19.朱东润的传记文学观是如何形成的？请结合材料简要分析。（6分）

答：▲

20.作为带有学术性质的自传，有什么特点？请简要回复。（6分）

答：▲

七、作文（70分）

21.从一个人的成长来看，先要学会走，然后才会跑，任谁都跑过——无论身体上还是心灵上的，但跑的体验是不尽一致的。你或许有难忘的经历，或许有深切的感受，或许有独到的认识，请结合自身生活实际，以“跑的体验〞为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文。

参考答案

1.B（“针锋相对〞，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立；而“势不两立〞，指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是“学豪杰语就得弱化英语〞，这不是敌对的双方，也不是“不能同时存在〞，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，应选“针锋相对〞较好。“学富五车〞，形容读书多，知识丰富；而“学贯中西〞，形容学问贯穿了中国和西方的种种知识。而语段中所举的“钱钟书、林语堂和胡适〞的事例都是说明“他们的国学功底异常深厚，他们英语水准堪称世界一流〞，而非单纯指他们的学问大，应选“学贯中西〞更适合。D．“南辕北辙〞，比喻行动和目的正好相反，指自身的行动与自己的目标相反；而“背道而驰〞，比喻彼此的方向和目的完全相反，是指某人的做法方向和应遵循的群众化的目标相反。而语境是“与时代的发展〞相反，据此应当是“背道而驰〞。）

2．A（B词意重复，“家中皆是妇孺及孩童〞，其中，“妇孺〞包括“孩童〞。C句式杂糅，“也照样脱不开为饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低吐槽发声〞。应改为“也照样脱不开为饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低〞，或改为“为饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低吐槽〞。另外，还有词意重复，“吐槽发声〞重复。D句子成分残缺，“被称为最严食品安全法〞缺少主语。）

3．C（这是唐代诗人刘长卿《长沙过贾谊宅》中的诗句，“秋草〞对“寒林〞，“人去〞对“日斜〞，渲染出故宅一片萧条冷落的风景，而在这样的气氛中，诗人还要去“独寻〞，结果是“空见〞，一种景仰向慕、孤单兴叹的心情，油然而生。其他句都不对仗，应选C。）

4．A（“鼎力〞，全力的意思，但一般是对人有所请托，表示感谢的敬词，不能用于自己这一方面。）

5．C（整个语段是以穿镇而过的河作为参照系来描写的，所以第④句放在开头较好，故在“C、D〞两项中选择，②和⑤，很明显应当是先有炊烟，接着再写炊烟穿过桥洞飘到对岸，因此选“C〞。）

6．D（漫画中两个人，一个是沿着踪迹的方向在边上快跑，一个是弯腰低头循着踪迹，亦步亦趋，据此漫画的理解ABC是合理的，D项中“犯了经验主义错误〞不对。）

7.B

8.C（次：驻扎，指驻扎的处所。）

9.A（A都是“就〞的意思；B替/被；C的/定语后置的标志；D才/于是。）

10.C（主将接受命令后，国君就令太史占卜，斋戒三天，前往太庙，钻炙龟甲，选择吉日向将帅颁授斧钺。注意陈述对象的变化，事件的切分。）

11.B（将军再次请求君王给予充分信任时，没有说明战胜敌人还需要智者出谋划策、勇士英勇战斗，这是出征之后提到的事）

12.（1）国家安危，全在于将军。现在某国家不愿臣服，希望将军率领军队去讨伐它。

（2）怎么能够使英雄豪杰们拜倒哭泣，在他们的墓道上紧握手腕，抒发他们作为有志之士的悲慨呢？

武王问太公说：“任命主将的方式如何？〞

太公说：“凡国家遇有危难，国君就避开正殿，在偏殿召见主将命令他说：‘国家安危，全在于将军。现在某国家不愿臣服，希望将军率领军队去讨伐它。’

“主将接受了任命，国君就命太史占卜，斋戒三天，前往太庙，钴龟甲，择吉日，授给斧钺。（到了吉日）国君进入太庙门，面向西站着；主将进太庙门，面向北站着。国君亲自拿着钺的头部，把钺柄交给主将，说：‘此后，军中上至于天的一切事情全由将军管理。’又亲自拿起斧柄，把斧的刃部交给主将，说：‘此后军中下至于渊的一切事情全由将军管理。〞见敌虚弱就前进，见敌顽强就中止，不要以为我军众多就轻敌，不要以为任务重大就拚命，不要以为身居高位就轻视别人，不要固执己见而违背众意，不要把狡辩游说当成真理。’

“主将接受任命后，再拜并回复说：‘据我所知，国事不应受外部的干预，作战不能由君主在朝廷内遥控指挥。臣怀二心就不能忠心耿耿地侍奉君主，疑虑重重就不能一心专意地去对付敌人。我既已奉命把握军事大权，（不获胜利）不敢生还。请你允许我照上面的话去做！你不允许，我就不敢担任主将。’国君允许了他，主将就辞别君主率军出征。此后军中一切事务，不听命于国君而听命于主将，临敌决战，意志统一。这样，就能使有知谋的人都为他计划，有勇力的人都为他战斗，士气昂扬直冲霄汉，行动迅速如快马奔腾，兵未交锋而敌已降服。战争取胜于国外，功名显扬于国内，官吏都得到晋升，士卒都得到奖赏，百姓欢欣鼓舞，将帅没有罪过。此后风调雨顺，五谷丰产，国家平静。〞

武王说：“好啊！〞

武王问太公说：“我想使全军将士，攻城时争先登城，野战时争先冲击，怎么才能做到这样呢？〞太公答道：“将帅有三个克敌致胜的