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本文格式为Word版，下载可任意编辑——27寓言两则优秀教案一公开课文章摘要:本文章的主要内容是关于27寓言两则优秀教案一公开课，欢迎您来阅读并提出宝贵看法！

深圳后海小学赵志祥

教具准备

1.生字卡片。

2.田字格要求写的字

教学目标

1.会认"寓、焦'等10个生字，会写"守、丢'等9个字。

2.学习默读课文，读懂课文。

3.初步认识寓言，感悟寓言的寓意。

教学过程

第一课时（揠苗助长）

环节

教师活动

学生活动

1.今天我们要学习一篇新课文，请大家齐读课题。

出示"寓'字：小朋友，请记住"寓言'的"寓'字！

2.哪位小朋友知道什么叫寓言？

3.这个小故事里边有深刻的道理。读懂了，我们都会从中受到启发。简单地说，就是小故事大道理。

4.二则是什么意思呢？谁知道？

5.对。那寓言二则就是

6.好的，真聪明。下面咱们先看第一则寓言。请小朋友们自己默读课文，看看能读懂吗。假如有不懂的问题，可以相互请教。（有的小朋友在默读时嘴还在动，这可不行。默读时，嘴也不能动，要认真读课文，你们可也要记住啊！）

7.谁能读读课文第一段？

8.（读中引导）什么叫自言自语？

9.自己对自己说话声音还要这么大么？能再读读吗？

小朋友们，一起读读自言自语的话吧！

10.请看屏幕。这儿有两句话。谁来读读？

11.假如把句子中红色的词语去掉，意思还一样吗？这样吧，你们读原句，我读去掉红色词语的句子。发现哪儿不同了吗？

12.（出示"焦'字）看这个焦虑的焦字，大家说怎么记住它呢？（贴出该字）

13.真聪明。那说说该怎样写好它呢？

14.大家就写一个吧。

15.下面，请大家看书下的图，再读读书，谁知道课文哪一段是描述这幅图的？你能读读吗？

请接着读第三段。指学生读。

16.小朋友们，你们能根据方才这位同学读的和书上的图，谈谈揠苗助长是什么意思吗？请和你的伙伴交流一下吧！同学们，你们也探讨一下，一会儿说说吧！。

因此，揠在这就是

17.多聪明的孩子啊，这么难的问题能说得这么明了。这两个字也一定难不倒你们。

18.（出示字卡）喘，截，请读。谁能组词？（贴于黑板）

19.大家齐读最终一段。

20.大家想一想，假如这个种田人来到田里，看到这种情景，会怎么想怎么说？

21.假如你在场，你会对这个人说什么呢？

22.说的多好啊！禾苗有它自己的生长规律。假如违反了这个规律，就会做错事。

23.前边我们说了，寓言就是小故事大

24.小故事读完了，大道理也被你们不知不觉说出来了。知道是什么大道理吗？

对，这个好玩儿的故事我们读完了，我们一起再来齐读一遍课文吧!

再看看这些生字是不是已经成为我们的朋友了,（指黑板生字）老师的教鞭喜欢左右跳动,跳到哪,你可就要读到哪,试试吧!

读得不错,我们再玩一个变脸的游戏.我说变,同学们就得读出卡后的词语来。

25.这个好玩儿的故事我们学完了,谁乐意回家讲给爸爸妈妈听？

26.那就先在这儿练习练习。

27.现在我来当妈妈，谁讲给我听？

28.啊，我女儿讲的真不错.为她鼓鼓掌吧!

29.小朋友，回家后也把

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