初中化学总复习解题技巧和说明二

初中化学总复习解题技巧和说明二初中化学总复习解题技巧和说明二初中化学总复习解题技巧和说明二初中化学总复习解题技巧和说明二一.本周讲课内容：总复习——解题技巧和说明（二）二.详细内容（三）解实验题：看清题目要求是什么，要做的是什么，这样做的目的是什么。1、实验用到的气体要求是比较纯净，除掉常有杂质详细方法：①除水蒸气可用：浓流酸、CaCl2固体、碱石灰、无水CuSO4(而且可以查验杂质中有无水蒸气，有则颜色由白色→蓝色)、生石灰等②除CO2可用：澄清石灰水（可查验出杂质中有无CO2）、NaOH溶液、KOH溶液、碱石灰等③除HCl气体可用：AgNO3溶液（可查验出杂质中有无HCl）、石灰水、NaOH溶液、KOH溶液除气体杂质的原则：用某物质汲取杂质或跟杂质反响，但不可以汲取或跟有效成份反响，或许生成新的杂质。2、实验注意的地方：①防爆炸：点燃可燃性气体（如H2、CO、CH4）或用CO、H2复原CuO、Fe2O3以前，要查验气体纯度。②防暴沸：稀释浓硫酸时，将浓硫酸倒入水中，不可以把水倒入浓硫酸中。③防中毒：进行相关有毒气体（如：CO、SO2、NO2）的性质实验时，在通风厨中进行；并要注意尾气的办理：CO点焚烧掉；SO2、NO2用碱液汲取。④防倒吸：加热法制取并用排水法采集气体，要注意熄灯次序。3、常有不测事故的办理：①酸流到桌上，用NaHCO3冲刷；碱流到桌上，用稀醋酸冲刷。②沾到皮肤或衣物上：Ⅰ、酸先用水冲刷，再用3-5%NaHCO3冲刷；Ⅱ、碱用水冲刷，再涂上硼酸；Ⅲ、浓硫酸应先用抹布擦去，再做第Ⅰ步。4、实验室制取三大气体中常有的要除的杂质：（1）制O2要除的杂质：水蒸气（H2O）（2）用盐酸和锌粒制H2要除的杂质：水蒸气（H2O）、氯化氢气体（HCl，盐酸酸雾）（用稀硫酸没此杂质）（3）制CO2要除的杂质：水蒸气（H2O）、氯化氢气体（HCl）除水蒸气的试剂：浓流酸、CaCl2固体、碱石灰、生石灰、无水CuSO4(而且可以查验杂质中有无水蒸气，有则颜色由白色→蓝色)等除HCl气体的试剂：AgNO3溶液（并可查验出杂质中有无HCl）、澄清石灰水、NaOH溶液（或固体）、KOH溶液（或固体）、[生石灰、碱石灰也可以跟HCl气体反响]5、常用实验方法来考证混淆气体里含有某种气体（1）有CO的考证方法：（先考证混淆气体中能否有CO2，有则先除掉）将混淆气体通入灼热的CuO，再将经过灼热的CuO的混淆气体通入澄清石灰水。现象：黑色CuO变为红色，且澄清石灰水要变污浊。（2）有H2的考证方法：（先考证混淆气体中能否有水份，有则先除掉）将混淆气体通入灼热的CuO，再将经过灼热的CuO的混淆气体通入盛有无水CuSO4中。现象：黑色CuO变为红色，且无水CuSO4变蓝色。（3）有CO2的考证方法：将混淆气体通入澄清石灰水。现象：澄清石灰水变污浊。6、自己设计实验（1）试设计一个实考证明蜡烛中含有碳氢两种元素。实验步骤实验现象结论①将蜡烛点燃，在火焰上方罩一个干燥干净的烧杯烧杯内壁有小水珠生成证明蜡烛有氢元素②在蜡烛火焰上方罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯澄清石灰水变污浊证明蜡烛有碳元素（2）试设计一个实验来证明CO2拥有不支持焚烧和密度比空气大的性质。实验步骤实验现象结论图把两支蜡烛放到拥有阶梯的架上，把此架放在烧杯里（如图），点燃蜡烛，再沿烧杯壁倾倒CO2阶梯基层的蜡烛先灭，上层的后灭。证明CO2拥有不支持焚烧和密度比空气大的性质【典型例题】例1、配制必定溶质质量分数的溶液，必定用到的仪器是（）A.试管B.量筒C.酒精灯D.托盘天平答案：B例2、将N2、CO、HCl三种气体的混淆物挨次经过NaOH溶液、浓硫酸、灼热的CuO，假定每次办理均完满反响（或汲取），到最后排出的气体为（）A.HCl、COB.N2、CO2C.N2、CO、水蒸气D.N2、水蒸气答案：B例3、在工业上，精华铜、镀铜以及制造各样铜的化合物时，都要用到硫酸铜。某工厂用硫化铜（CuS）制硫酸铜，提出了以下两个方案。方案①：CuS在硫杆菌（催化剂）的作用下跟空气中的O2发生化合反响生成CuSO4。方案②：2CuS+3O22CuO+2SO2,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O（1）请写出方案①反响的化学方程式________________________________；（2）从环保的角度考虑，两个方案中选__________更合理，原由是____________。答案：（1）CuS+2O2CuSO4（2）①方案②有SO2生成，污染空气。例4、某工厂的废水只含硫酸镁和少许硫酸，课外活动小组以此作为课题，商讨怎样从中回收纯净的硫酸镁固体。他们设计了两种不同样的方案：1、方案一：采用镁粉为试剂（1）往废水中逐次加入镁粉，当察看到____________________时，说明加入镁粉的量已经足够。此过程发生反响的化学方程式是__________________________。（2）接下来的操作方法挨次是__________和_______________。2、方案二：采用氢氧化钠溶液为试剂（1）向废水中逐滴加入氢氧化钠溶液，当__________________时，停止滴入氢氧化钠溶液。此过程发生的化学方程式是__________________________________。（2）为了获取纯净的硫酸镁溶液，接着应进行的实验操作是_______________。（3）……获取硫酸镁固体。3、比较两个方案，假定实验中都没有耗资，那么，最后获取的硫酸镁固体的质量能否同样？___________________，原由是___________________________________。4、请你设计新的方案（使用的试剂与镁和氢氧化钠属于不同样的种类）：你采用的试剂是____________；该试剂发生反响的化学方程式是_______________________。答案：1、（1）镁粉有节余，溶液中不再有气体产生Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑（2）过滤蒸发2、（1）不重生成积淀H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2OMgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg(OH)2↓（2）过滤拿出积淀，加入稀硫酸至积淀恰巧完满溶解（3）不同样方案一中加入了镁粉，增添了MgSO4的质量（4）MgOMgO+H2SO4=MgSO4+H2O（答题时间：40分钟）一、选择题1.以下仪器中可以直接在酒精灯火焰上加热的是（）2.以下相关实验基本操作或相关实验现象的描绘错误的选项是（）A.点燃可燃气体前，先查验气体的纯度B.用胶头滴管汲取液体时，将滴管平放C.铁丝在氧气中焚烧，火星四射，有黑色固体生成D.酒精灯失火，用湿抹布扑盖3.以下实验记录合理的是（）A.用托盘天平称取10.15gNaClB.用100mL烧杯量取75mL蒸馏水C.用pH试纸测出某碱溶液的pH为12D.150mL酒精和50mL蒸馏水混淆在一同，获取200mL医用消毒酒精4.配制10%的氯化钠溶液时，不会惹起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是（）A.用量筒量取水时仰望读数B.配制溶液的烧杯用少许蒸馏水润洗C.氯化钠晶体不纯D.转移已配好的溶液时，有少许溶液溅出5.在实验室的以下做法中正确的选项是（）A.为了节俭药品，用剩的药品应放回原试剂瓶B.为了获取感性认识，可触摸药品或尝药品的滋味C.为了能看到标签，倾倒液体时，标签不可以向着手心D.为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不可以朝着有人的方向6.以下仪器不可以用作化学反响容器的是（）A.烧杯B.试管C.量筒D.集气瓶7.保留或使用浓盐酸的合理方法是（）A.密封保留在阴凉处B.与碱类物质放在同一个药品橱内C.用广口瓶寄存浓盐酸D.把鼻孔凑到容器口闻浓盐酸的气味8.欲除掉氢氧化钠溶液中的少许杂质氢氧化钙，可采用的试剂是（）A.氢氧化钾溶液B.碳酸钠溶液C.氯化钡溶液D.稀盐酸9.以下各物质中的杂质（括号内为杂质），不可以用稀盐酸除掉的是（）A.NaCl(Na2CO3)B.C(CuO)C.KNO3(KCl)D.Cu(Fe)10.食盐、食醋、纯碱等均为家庭常用物质，利用这些物质不可以进行的实验是（）A.用食醋鉴识食盐和纯碱B.除掉热水瓶中的水垢C.查验鸡蛋壳能否溶于酸D.鉴识自来水中能否有Cl-二、填空题11.采用一种试剂除掉以下物质中的杂质：O2（CO2）__________________；CaCl2(CaCO3)__________________。12.除掉KCl固体中混有的少许泥沙，所进行的实验操作挨次为_______、_______、________，每一步操作中都要用到的仪器是____________。13.请填上适合的方法：从海水中提取食盐________；硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液后分别出氢氧化铜______________。14.如图装置可以采集以下气体：氢气、甲烷、二氧化碳、二氧化硫。（1）若集气瓶是干燥的，气体由A进入，可采集的气体有________。（2）若将集气瓶装满水，可以采集并丈量氢气和甲烷的体积，此时氢气和甲烷表现的性质是____________，气体应由______进入，由________通向量筒。15.为了研究从长久使用的热水瓶中倒出的片状固体（水垢）的成分，学生进行以下研究：依据上述研究，预计此水垢的成分中含有（写物质名称）。写出实验①中发生反响的化学方程式：；。16.被称为“生命之源”的水（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H2O2），都是由氢、氧两种元素构成的化合物，平常状况下均为无色液体。在化学实验开放日，实验小组的同学用下边的方法鉴识水和双氧水两瓶无色液体，请填写相关内容：（1）B试管中发生反响的化学方程式：（2）怎样考证B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？17.实验小组用以下的装置进行实验。在理解上述实验的基础上，请你概括本实验的目的：（不超出20个字）。18.为了除掉氯化钠样品中的碳酸钠杂质，兴趣小组最先设计了以下的方案并进行实验。（1）写出积淀A的化学式。（2）加入CaCl2溶液后，分别除掉积淀A的实验操作方法是。（3）同学在实验过程中，又发现了新的问题：此方案很简单引入新的杂质，请写出固体物质B的成分（用化学式表示）。（4）同学连续研究后又提出新的方案：将混淆物溶解，若滴加盐酸至不再产生气体为止，则既能除掉Na2CO3杂质，又能有效地防备新杂质的引入。写出相关反响的化学方程式：。三、实验设计19.请设计一个实验来考证生活污水中含有CO32-。

[参照答案]一、选择题12345678910DBCDDCABCD二、填空题11、NaOH溶液水12、溶解过滤蒸发玻璃棒13、蒸发过滤14、（1）