2023幼儿园中班班主任工作内容规划

第第页2023幼儿园中班班主任工作内容规划2023幼儿园中班班主任工作计划〔通用18篇〕

2023幼儿园中班班主任工作计划篇1

一、在幼儿养成教育方面

经过长时间的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们着重每个幼儿生活技能的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简约的为他人服务渐渐形成了具有相对趋向的班级进展特点，在幼儿养成方面我会到：

1、正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。

2、进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。

3、宁静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带等。

4、保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。

5、保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

二、家长工作方面我会做到

1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。

2、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能积极参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育不遗余力。

3、经过一个学期的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常我会通过多种途径与家长沟通，再次建立良好的沟通平台。我想家长们也经常会主动与老师沟通，了解孩子的在园状况，听取老师的看法和看法。

4、在去年的沟通中我们发觉，有些家长教育观念仍有待提高，通过日常观测、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的进展趋向。

在这个学期，我会更加努力，把一切提高到新的水平，让一切满意孩子的教育。

三、安全方面我会努力做到

1、不玩危急游戏，不去危急地方。

2、懂得交通安全。

3、会处理可能遇到的简约危急。

4、有自我爱护的意识。

四、教育教学工作方面

〔一〕依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和性格差异，从实际出发仔细制定适合幼儿进展的教育教学内容，在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的技能。

1、建立班级特色

“把孩子培育成自信、友爱、老实、好问、勇猛、顽强、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。

2、教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动，认真观测孩子活动状况、做好观测分析、进展幼儿的观测技能、动手操作技能及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的技能。

3、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小主人。

〔二〕蒙氏数学

1、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。

2、爱动脑筋，会发觉问题，喜爱尝试、操作、查找问题答案。

3、能依据物体的特征分类，会通过比较将物体按肯定规律排序。

4、具有初步的空间概念。

〔三〕阅读

1、学习独立的阅读方式，有肯定的阅读爱好。

2、能有顺次地一页一页翻书，用手指引读图画内容及文字。

3、能在图书中读出自己认识的、简约的汉字。

4、能留意倾听他人的讲话。

5、能依据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。

6、会有表情的朗诵诗歌和讲解并描述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。

〔四〕艺术表现方面1、积极参与唱歌、舞蹈、表演等活动。

2、能大胆地在集风光前表演，能按节奏协调地做动作，并能和同伴协同表演。

3、每周学会一首歌曲、一个舞蹈组合。

4、会绘画、折纸等技能表现事物的基本特征。

总之，我会更加努力的做好一切。

2023幼儿园中班班主任工作计划第二篇

孩子们在经过了一年的学习学习生活后，各个方面技能有了很大的提高。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园工作计划，结合我们中班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：

一、切实做好安全教育工作，将安全工作摆在首位

孩子的安全是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将安全工作落到实处。详细做法如下：

1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。

2、限度地保证幼儿在户外活动中的安全。谨慎选择活动场地，活动之前仔细而全面检查活动地点及活动器械，实时摒除担心全因素。同时着重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。

3、培育幼儿的自我爱护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性，如刀、电、大头针、热水等，能主动避开担心全的物品。知道当身边涌现火灾、地震等危急状况时该如何自救，明白安全门的作用。

4、知道自己独自若家时如何爱护自己，不吃生疏人的食物，不给生疏人开门，不跟生疏人走等等。

二、保质保量地做好保育工作

〔一〕在保育工作方面，我们将沿手足口在卫生消毒保健方面的优良作风，一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作，积极创设健康卫生的班级环境：

1、严格执行各项卫生保健工作制度，坚决落实通风消毒工作，仔细彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡室干净洁净，透气。

2、班级小组成员之间积极沟通，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。老师们的教学用品用完后顺手整理，班上老师相互提示，相互监督，共同维护好班级的环境。

3、让孩子们树立“我是乐乐二班小主人”的思想意识，使孩子们能主动参加到共同维护班级环境的活动中来，同时着重幼儿良好的生活常规的培育。

〔二〕严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。

1、仔细贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到连接紧凑。

2、幼儿的户外活动是加强幼儿身体素养，提高身体抗病技能的重要活动，因此，我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先，我们将依据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和游戏，积极开展各种有效的体育熬炼活动，加强幼儿身体反抗技能。

3、组织幼儿积极参加三浴熬炼、赤足运动和混龄活动等身体熬炼活动

三、更新教育观念，跟进新的教育步伐

园长在学期工作计划中指出我们的教学工作方向：我们要围绕园本课程的儿童观和教育观，以目标体系为指向，在课程内容的整和上进行深入讨论和探究，进一步把幼教课程五大领域有机结合起来，使主体探究课程的内容更加丰富完整。要实现这个目标，我们首先要转变教育教学观念，在教育教学方面，我们将转变原有的教育观念，把先后习得转变为同步习得，让幼儿能在语言进展的颠峰时期全面地接触。幼教课程方面，我们将深入探讨如何将五大领域的知识点有机的融合起来，更新教育观念，打破旧的教学模式，将计算、美术、音乐等学科的知识敏捷地在主题探究活动中渗透，为孩子们提供更宽阔的自主探究空间。

四、积极做好家长工作

我们一贯认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份珍贵的教育资源。两年多的接触，我们用细致入微的工作立场赢得了家长们的信任和支持。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作：

1、热忱接待家长，定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料，同时仔细收集家长反馈看法，虚心采用合理建议。

2、积极邀请家长参加教学活动及各类大型活动。

3、不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。

4、如遇非常状况实时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

5、邀请家长积极参加到教学活动中去，与老师共同商讨、策划教育计划。

6、坚持对每一位孩子进行一次家访，未入园的幼儿将进行电话联系，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。

幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中二班全体班级教育成员坚信，只要我们努力，我们肯定可以超卓地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐烦和责任心，换取每个家长的放心。

五、月份安排

九月份：

1、接待新生入园。

2、开展安全教育周的活动。

3、召开班级家长会。

4、常规培育与检查。

5、英语沙龙开放。

十月份；

1、半日保教工作评价。

2、秋游。

3、中英文半日开放。

4、技能技巧考核：讲故事。

5.幼儿进展评估测查。

十一月份：

1、指定冬锻计划，开展冬季熬炼。

2、预备参与星星火炬英语竞赛。

3、中英文教学活动观摩。

十二月份：

1、幼儿常规、生活习惯检查。

2、幼儿进展评估测查。

3、全园幼儿大体检。

4.新年联欢。

一月份：

1、幼儿、老师绘画作品展。

2、对全班幼儿进行期末评估工作。

2023幼儿园中班班主任工作计划第三篇

本学期，我们将依据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的状况，仔细贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务技能和专业水平不断尝试、探究课程改革的讨论，渗透新的教育理念，积极探究，不断提高保教质量。

一、班级状况分析

中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，老师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

1、本班幼儿特点及优点分析：

〔1〕基本掌控正确洗手方法和用茶水杯喝水状况较好。

〔2〕幼儿基本都能开心地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。

〔3〕能进行一些简约的生活自理活动。

〔4〕能用简约的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。

2、薄弱环节分析：

〔1〕部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的那么是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜爱在下面做小动作，而且有时会影响到他人。

〔2〕在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作〔清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节〕，有所忘却，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。

〔3〕幼儿在操作技能及操作常规上，有待提高。

〔4〕幼儿在户外运动时的自我爱护技能需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着肯定的困难。

〔5〕个别幼儿〔新生〕在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地查找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能很好的表达自己的想法、意愿。

〔6〕当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。

〔7〕幼儿的任务意识较弱，任务不能实时、按时的完成。

二、本学期工作目标

本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的进展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有性格的进展。

三、工作任务及措施

〔一〕加强班务管理，保证幼儿身心健康进展

1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成全都，坚持常规培育一贯性。

2、定期开展班级会议，找不足、定措施、仔细实施。

3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的详细事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。

〔二〕培育幼儿良好的身体素养，重视常规指导和体育熬炼：

1、培育幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。

2、在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和立场。

3、开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的进展。

〔三〕五大领域任务与措施：

四、健康领域任务

1、心情稳定、开心，感受到幼儿园生活的欢乐。

2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理技能。

3、学习按顺次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。

4、不玩危急物品和危急游戏，在活动中会爱护自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危急时，知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、气温改变时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。

6、能主动、开心地参与户外游戏活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。

措施：

1、开展“我会爱护自己”小主题活动，援助幼儿建立初步的自我爱护意识。

2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，援助幼儿自觉行为习惯的养成。

3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，援助幼儿养成坚持每天熬炼身体的好习惯，促进体能的协调进展。

社会领域任务：

1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动，逐步加强自信心。

2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣。

3、学习运用问好、道别、谦让、道谢等文明礼貌用语。

4、能遵守幼儿园、班级的规章，知道和遵守一些简约的社会规章。知道明显的对与错，愿意学习好榜样，知错能改。

5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和援助下，尝试自己解决。

6、尊敬长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感恩他人对自己的爱。

措施：

1、使幼儿常常获得胜利的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的信心。

2、制造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具共享日”，鼓舞幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起共享，感受一起游戏的欢乐。

3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规章意识。

4、建立值日生，为幼儿制造为自己、他人服务的机会，培育初步的任务意识和责任感。

5、利用老师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。

语言领域任务：

1、能用一般话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话。

2、留意倾听别人的讲话，比较精确地理解别人讲话的意思和回答下列问题。

3、初步尝试描述简约的事物或过程，能大胆地在集风光前表达自己的意愿，说话较完整。

4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容。

5、喜爱学说一般话，逐步发准翘舌音等。

措施：

1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。

2、开展“说儿歌”、“传话”活动，提供幼儿表现，沟通的机会，渐渐鼓舞幼儿大胆表达的技能。

3、开展与爱惜图书有关的活动，鼓舞幼儿养成正确阅读的习惯。

科学领域任务：

1、乐于发觉四周环境中有趣的事物和现象，并与他人共同共享发觉的欢乐。

2、新奇、好问，能积极参与探究、操作活动。

3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。

4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好。

5、关注生活中的常见的科学现象，喜爱参与观测、操作、试验，初步学习做观测记录。

6、喜爱关注四周自然环境，愿意参与一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。

措施：

1、在日常生活中引导幼儿有目的地观测四周的改变，以老师的主动参加带动幼儿表达，沟通的愿望。

2、在幼儿活动中，实时满意幼儿表现的物质需要，鼓舞幼儿通过多种形式表现自己的观测。

3、结合《欢乐进展》在活动区投放相关的科学操作材料，援助幼儿在活动中获得探究的欢乐，渐渐学会总结，沟通探究的过程及结果。

4、结合季节改变丰富自然角，种植植物，培育幼儿的爱心及观测力，初步学习记录观测改变。

艺术领域任务：

引导幼儿积极参与艺术活动，感受并喜欢生活环境中的美，引导幼儿用自己喜爱的方式进行艺术制造。培育艺术活动的良好习惯。

音乐：

1、能从四周环境、生活中发觉美妙事物，逐步对艺术产生爱好。

2、喜爱参与艺术活动，乐于用自己喜爱的艺术形式表现自己的情感和体验。

3、学会一些基本动作和仿照动作、学习运用一些简约的节奏乐器，学习进行简约的歌词仿编，区分掌控二拍子和三拍子的节奏。

措施：

1、依据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。

2、为幼儿提供表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。

3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的改变，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌控水平。

美术：

1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。

2、自主地运用一些简约的美术工具和材料，表现、塑造简约的物体形象，尝试依据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简约的玩具。

措施：

1、让幼儿接触、运用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作提供条件。

2、常识运用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受制造的美。如：中秋节、老师节、国庆节等。

3、创设美术作品展览区域，为幼儿观赏提供常常改变而丰富的美术作品。

4、日常教育教学合理安排，保证明施落实。

措施：

1、为幼儿创设一个宽松开心的学习氛围，师生之间建立同等、亲切的关系，耐烦对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，内容充分表达教育性、幼儿参加性、多样性、趣味性、可操作性等。

2、老师在活动实施前作好充分的知识预备和材料预备，在教具的提供上尽量做到每人一份，并依据幼儿进展状况的不同，做到难简搭配，合理安排，使不同的幼儿在不同的进展水平上共同进展。

五、做好家长工作，取得家长协作

措施：

1、定期开展小型家长会，让家长了解班级相关状况，协作做好教育工作。

2、随幼儿的进展改变及教育主题更换“家长园地”内容，内容的选择要表达有用性、教育性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，达到家园共育目标的窗口。

3、按时发家园联系手册，反馈幼儿近期表现，实时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。

2023幼儿园中班班主任工作计划第四篇

一、班级状况分析

本学期我中班幼儿，共计29人，其中男孩18人，女孩11人。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理技能有了较大提高，良好习惯渐渐养成，认识技能有所进展。但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手技能较差，社会交往技能差。

〔一〕本班幼儿优势表现

1.性格进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。

2.新奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。

3.活跃、好动，喜欢参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

4.班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步加强，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，掌握自己的行为，遵守班级常规。

〔二〕弱势因素分析

1.我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握技能弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际状况予以引导和教育。

2.自我爱护意识比较欠缺。

3.与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差。需要老师予以重视。

3.在语言交往中词汇量不大，用词比较单一。对图片的理解和讲解并描述技能还比较薄弱。

4.部分幼儿数概念比较差。

5.在音乐活动中，幼儿对于歌曲的创编和动作的创编技能比较差。

二、班级工作目标及措施

1.继续培育幼儿的自理技能，促使幼儿养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行开心进餐，对于胃口不好的孩子，采用少盛多添、表扬鼓舞等方法；对自理技能弱的幼儿，在多照看的同时，也要多鼓舞幼儿自己的事情自己做，让他们体会胜利的喜悦。

2.进行安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危急物，不能离开集体，不能跟生疏人走；当身体不适时主动告知老师；通过表扬、鼓舞的形式教育幼儿玩各种玩具相互谦让、不争抢；游戏时学会自我爱护。

3.开设图书区，提供多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的爱好，并能将有趣的情节简约讲解并描述出来。在教学中，老师引导幼儿运用好听的词语，多鼓舞个别幼儿克服害怕心理，在老师的援助下，学习大胆与人交往。

4.开拓数学区，利用游戏、操作等活动，让幼儿学会比较物体的颜色、大小、外形和数量进行分类和排序并学习简约的测量。学习观测生活，能进行简约的统计。对个别数字概念较差的幼儿，多单独引导，激发爱好。

5.创设音乐表演区，摆放多种乐器，培育幼儿对音乐活动的爱好，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。利用零星时间〔晨间、饭前、进餐时、午睡起床时〕给幼儿观赏音乐，培育幼儿对美的感受力和观赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。

2023幼儿园中班班主任工作计划第五篇

一班况分析：

1、幼儿人数：现在幼儿36名，其中本学期新插班生为7名同学，现男生19名，女生17名。幼儿平均年龄在四岁半。

2、幼儿状况：①通过近期的观测、谈话了解，知道这3名新生之前都有在其它园所受到教育，适应技能较强，在老师和同伴的援助下，幼儿很快喜爱上了这个大集体，相处融洽。②旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，技能已有相当的了解，身体素养、动作进展良好，他们情愿在常识、语言、游戏活动中呈现自己(特别是刘世嘉，谢佑，刘嘉怡，杨可欣等几位幼儿在主动性方面有很大的进步)，有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。

3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动;不会主动整理玩具;个别幼儿参加活动的积极性不高，自信心不足。本学期本班两位老师将结合园务计划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划，争取使我班形成班风活泼有序、幼儿性格和谐的进展、家长工作显有成效的良好集体。

二班级经营：

经营目标：①营造一个充斥爱的班级氛围，让幼儿有安全感培育幼儿的责任感。②为幼儿提供真实体验的机会，制造条件让幼儿参与实际探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐。③援助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。

经营特色：①形成互爱互助、尊敬他人、师幼同等的大集体。同伴间要团结;老师要予以幼儿充分的自主权。②重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。

三教育教学目标：

身体进展

大肌肉动作：会变向、变速走和跑，会单脚向前跳。双脚左右跳。喜爱参与体育活动。用多种方法玩圈、球、棍。

小肌肉动作：学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简约的物品。会收集和运用帮助材料。能较自如地运用剪刀。

自我爱护：懂得躲避危急物。养成饭前便后洗手。

生活技能：学会折叠整理自己的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。

认知进展

智力技能：能发觉四周环境改变，爱提问题，喜爱参与学习活动，对身边的事物较感爱好。能用较流畅的语言与同伴沟通。

数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。会从不同方向进行10以内数的排序。辨别5-7种图形。

自然概念：学会观测四周动植物及四季特征。喜爱参加种植、饲养等活动。

语言进展：能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能积极地参加到集体的争论中去，并能口齿清晰地说出自己的看法。

社会性进展

品德行为：能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“感谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自己的东西不要。

交往：能主动地与同伴交谈，懂得不阻碍别人活动，不影响别人休息。

性格：能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。

四保教内容及措施：

(一)保育工作

幼儿健康安全老师才会欢乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自己的工作要成果，如何保证幼儿的健康成长，从以下方面开展。

1、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项：

①以“争当环保小卫士”的形式，督促幼儿保持班级卫生

②要求幼儿懂得疼惜玩具，学会自觉整理

③在幼儿用点心时，能较有序、宁静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心

④开始安排值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放图书等一些力所能及的事。

⑤着重孩子的心理健康教育，如在幼儿的心情方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿态的培育。

⑥知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。

2、亲密结合幼儿的生活进行安全教育

①常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，实时上报实时处理，把安全工作放在第一位。

②仔细观测幼儿的活动状况，避开担心全事项，树立安全意识。

③利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等

④依据中班特点常常讲一些有关安全的小常识、小故事。

4、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应技能，充分利用阳光进行日光浴。鼓舞性格较为宁静的幼儿主动参加。

5、训练生动、活泼的操前游戏，并利用晨间、课间、午间这三段时间训练幼儿的拍球技能，并开展阶段性竞赛，争取人人过拍球关。

(二)教育工作

1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。

(1)敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，表达“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。

(2)主题指导要点：

依据幼儿的爱好、幼儿的生活阅历、季节的特点来决断主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增加、更改区域内容。充分尊敬幼儿的自主性，老师只是支持者、合。

2、表达“艺术”及“互动”特色，创设相应的环境，予以幼儿充分的感受和满意。

(1)老师收集音乐艺术家图片，装饰在走廊墙上，激发幼儿爱好，与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料援助幼儿进一步认识，从而加强对音乐艺术的憧憬。

(2)着重区角、创游环境材料的投放，加强指导观测，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步进展的材料，发挥环境教育功能。

(3)创设主题活动展示区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验胜利的欢乐。

3、多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发觉问题，并进行探究，从而使幼儿思维活跃，爱好广泛。

4、在“家长作业”“亲子活动”中促进幼儿、家长、老师的共同进步与成长。

五家长工作

1每学期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。

2每周一次家长作业发放，每月一次家园栏地宣扬。

3做好亲子活动宣扬，引导家长积极参与亲子活动。

4听取家长看法和建议，争取家园协作，达到家园教育培育目标全都。

5对插班幼儿与家长多沟通，实时反映幼儿状况让家长放心。

2023幼儿园中班班主任工作计划第六篇

一、工作重点及措施

〔一〕保教工作方面

1.继续抓好一日常规工作，做好生活自理方面的指导工作。

2.告知孩子们夏天来了，早晨的时间非常珍贵，因此要按时来园加强晨间熬炼。特别是个别早上来园较晚的幼儿。

3.继续培育孩子生活自理技能，学会自己叠被子，自己保管好自己的衣物，培育孩子的独立性和自觉性。

4.户外活动前的预备工作，教给幼儿一些自我爱护的方法，提高活动质量使幼儿在轻松开心的气氛中加强体质。

5.根据纲要的要求及本班实际状况开展五大领域的主题教育活动，并与家长积极协作突出本班的教学特色。

6.找出孩子的性格特点，发挥孩子的特长，因势利导，因材施教，使每位幼儿在原有水平上得到提高。

7.结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的主题和区角环境，活动区内多添置一些靠自己动手的游戏活动充分发挥环境的教育功能。

8.教学上，力求做到充分的预备每一堂课，写好每一堂课的教案，让幼儿在欢乐的氛围中学习，同时做好阅历总结，并要努力地提高自身素养，以提高我们的教学质。

〔二〕卫生保健工作

做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：

1.着重培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。

2.留意观测、了解幼儿的身体状况，对个别生病的幼儿进行全天观测并记录，适当让他们多休息，留意饮水。

3.鼓舞幼儿多喝开水。

4.幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、观测角等活动。

5.对幼儿进行安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我爱护意识和技能。

〔三〕日常行为规范方面

中班是对幼儿进行养成教育的重要时期，良好的行为习惯源自于不断的养成。在本期我盼望能通过各种教育活动及日常生活中的不断提示让幼儿养成有礼貌、有纪律的好习惯，能做到礼貌地跟别人打招呼、上课时纪律性强、不乱扔玩具、不跟小伙伴打闹的文明幼儿，并对那些自理技能相对较弱的幼儿予以援助。

通过安排任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培育幼儿的责任心，如：让幼儿整理自己的书包、援助老师整理图书、当称职的值日生等。

〔四〕安全工作方面

安全工作压倒一切，安全工作显得尤为重要，就要求老师工作做得更细心些，要结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，加强其自我爱护意识和技能，如：重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持做好接送签名工作、自选活动、保证幼儿一日活动不脱离老师的视线；常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，实时上报实时处理，把安全工作放在第一位；仔细观测幼儿的活动状况，避开担心全事项，树立安全意识；利用一日活动中各个环节，穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、援助幼儿掌控一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心摒除一切担心全因素，如每次活动前提出要求，尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。

〔五〕家园工作方面

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊敬、同等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、援助家长提高教育技能。在本期，我们仍旧要做好家园联系工作：做好幼儿知识的宣扬工作、做好沟通工作〔要多了解幼儿在家状况〕、当幼儿在幼儿园涌现任何状况后，做到实时的处理并与家长联系。

1.发挥家长园地和家园信息栏的功用，具体公开展示我班的教育计划，活动安排以及部分内容，需要您协作的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的协作我们开展活动。

2.对部分是家中长辈来接孩子的状况，我们不仅会口头传达，还会依据状况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免涌现传话不清或口误状况。

3.在“家园信息栏”中，常常刊登一些能表达我们工作最新理念的文章或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径。

4.利用家长来接孩子的时间，向家长大略的说说孩子的在园状况，在日常工作中的进步与不足，实时与家长交换看法，共同想方法援助幼儿订正不好的习惯。

5.召开班级家长会，与家长沟通信息。

6.按做好家访工作，以订正一些家长不正确教养立场，家园合作，共同教育好孩子。

2023幼儿园中班班主任工作计划第七篇

告辞了20__我们在喜庆的鞭炮声中迎来了20__年，踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班的班务工作计划。

一、班级状况分析

经过长时间的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们着重每个幼儿生活潜力的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简约的为他人服务渐渐构成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点：

1、优势表现：

(1)性格进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，新奇心强，乐于表现。

(2)活跃、好动，喜欢参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

(3)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步加强，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，掌握自己的行为，遵守班级常规。

2、不足表现：

我班有部分幼儿，他们在群众活动中留意力持续时间短、自我掌握潜力弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际状况予以引导和教育。

3、其它个别状况：

(1)我班有个别幼儿，交往潜力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参加群众活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮忙他们进到群众中来。

(2)我班有个别幼儿，生活自理潜力进展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师予以帮忙。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内上心鼓舞他们自己动手，帮忙他们获得自我服务的胜利体验，促进他们生活自理潜力的提高。

二、家长状况分析

1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常透过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子的在园状况，听取老师的看法和看法。

2、家长教育观念仍有待提高透过日常观测、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的进展趋向。

三、保育方面

1、重点抓好养成习惯

一向以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每一天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。

2、把幼儿的潜力培育作为重点。

3、生活卫生常识。

(1)明白一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。

(2)明白天气改变和运动前后实时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。

4、安全常识

(1)不玩危急游戏，不去危急地方。

(2)懂得交通安全。

(3)会处理可能遇到的简约危急。

(4)有自我爱护的意识。

5、生活卫生习惯及生活潜力

(1)正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。

(2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。

(3)宁静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带等。

(4)持续仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。

(5)持续公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

四、教育教学工作方面

依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和性格差异，从实际出发仔细制定适合幼儿进展的教育教学资料，在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的潜力：

1、建立班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、老实、好问、勇猛、顽强、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。

2、教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式――主体探究活动，认真观测孩子活动状况、做好观测分析、进展幼儿的观测潜力、动手操作潜力及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的潜力。

3、加强幼儿的常规培育，透过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每一天让幼儿轮番当好值日生，做好小主人。

1、能运用多种感官感知事物特征，明白一些常见事物的关系和联系。

2、爱动脑筋，会发觉问题，喜爱尝试、操作、查找问题答案。

3、能依据物体的特征分类，会透过比较将物体按需要规律排序。

4、具有初步的空间概念。

5、学习独立的阅读方式，有需要的阅读爱好。

6、能有顺次地一页一页翻书，用手指引读图画资料及文字。

7、能在图书中读出自己认识的、简约的汉字。

8、能留意倾听他人的讲话。

9、能依据作品带给的线索，尝试仿编诗歌和散文等。

10、会有表情的朗诵诗歌和讲解并描述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。

五、家长工作方面

1、定期、随机家访、电话等多种形式持续家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求推举和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。

2、每周仔细照实地填写好家园联系本实时发给家长，与家长实时沟通、沟通。

3、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能上心参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、带给各种资料和材料，为搞好幼儿的教育不遗余力。

2023幼儿园中班班主任工作计划第八篇

一、现状分析

我们中班这个学期有14名幼儿，其中男孩6名，女孩8名。全班幼儿较为活泼开朗，经过一年在幼儿园，孩子们的性格品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了进展，能积极参加各种认知活动，喜爱探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏非常喜欢，有自己的想法，能制造性的进行游戏。并且愿意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和制造力。情愿和同伴交谈，会用较清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和恳求，能主动积极参与各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理技能，能手眼较协调操作材料和工具，较娴熟运用运动器械，并能留意安全。在家长工作方面，家长非常协作幼儿园工作。常常提出合理化的建议。但是由于幼儿的技能进展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：

1、存在个体差异，有的幼儿较宁静、胆小、不爱说。有的幼儿特别好动，不遵守纪律，爱打人。有的幼儿娇气、爱哭、任性、性格倔强。

2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持究竟。耐烦、认真的行为习惯以及幼儿的计数、理解技能还需要培育。

3、个别幼儿动作进展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌控。

4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。

5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的技能有限。合作的方式、方法需要再培育。

6、幼儿大胆制造想象的技能有待进一步提高。

7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教技能，建立新型的家园关系。

二、班级学期目标

〔一〕幼儿方面

1、培育幼儿活泼、开朗的性格及勇猛克服困难的良好品质。

2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己技能弱的幼儿。情愿接受任务，努力做好力所能及的事情。

3、了解各种担心全因素，懂得基本的安全常识。

4、亲近大自然，有观测、了解自然物、自然现象改变与进展的爱好，有初步的环保意识。

5、喜爱参与游戏和各种有意义的活动并在活动中获得欢乐、自信。

6、喜爱参与体育活动，加强体质，提高技能。

7、喜爱探究四周环境，乐于发觉，能主动的参与各项活动。

8、喜爱动手制作。在老师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简约的玩具。

〔二〕老师方面

结合新《纲要》仔细学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做讨论型的老师。努力创设开放式的环境。拓展思路，继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发，常常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。

〔三〕家长方面

1、明确教育的方向，了解家长的思想观念。

2、更新家长的思想观念，领悟素养教育的内涵。

3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育。协作幼儿园工作，援助幼儿正确、健康的进展。

三、详细措施

〔一〕幼儿方面

1、幼儿主动的参加目标的制定。生成自己喜爱的主题，提出他们所喜爱的所需要的。

2、幼儿自己创设喜爱的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。

3、提供应幼儿丰富的生活阅历。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。

4、加强体育熬炼，保证幼儿身心健康的进展。

〔二〕老师方面

1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施。

2、创设开放式的环境，宽松、和谐、同等的师生关系，促进幼儿健康的进展。

3、在选择和运用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异制造表现的技能。

4、实时的反思自己的教育行为和教育方法。

5、作讨论型的老师。要研培一体化，抓好科研项目。

〔三〕家长方面

1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教技能，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面进展。

2、利用家访、家园之窗、家园沟通等形式，增进与家长的沟通与沟通。

2023幼儿园中班班主任工作计划第九篇

一、状况分析：

本学期本班还是原班人马，经过了一个学期的幼儿园生活已对幼儿园的环境、制度、班级常规等等有了基本的适应。他们初步学会了自我照看的技能和遵守规章及安全意识，愿意与人交谈，能主动参加自主性活动及其它活动，他们对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。在上学期中，我班依据幼儿的爱好、进展及需要，通过活动，幼儿的自主性、制造性得到进展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地进展，促进了每个幼儿富有性格的进展。特别是在语言方面，很多幼儿由听不懂一般话到能听懂一般话，有少数幼儿能用一般话主动、清楚、连贯地表达自己的愿望和恳求。在家长工作方面，我们做到深入、细致，到处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作予以了较大的支持和好评。但是，在上学期中仍存在一些不足：如体育活动开展得不够丰富，个别幼儿指导得不够，以至于幼儿的身体动作进展不均衡。本学期，我们仍以省示范性试验幼儿园的标准来要求自己，在新学期中，对幼儿动手技能进行重点的指导和培育。激发幼儿积极探究和主动学习，促进幼儿健康、和谐地进展。

二、工作任务与措施：

(一)常规教学工作

1、开学初，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出相宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。

2、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡;依据本班幼儿的技能和爱好安排不同的活动，有自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并予以个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手技能的培育和指导。

3、优化班级教育环境，定期实时地为各个活动区提供充分的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手技能。依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现技能。

4、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能达到运动量;着重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，依据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼，并予以幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。

5、开展形式多样、内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。

6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，加强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理技能，本学期除参与园内举办的各项活动外，还预备进行形式多样的亲子活动，如"小能手"和"小歌手"等。

7、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，实时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高老师对幼儿的观测技能和教学反思技能。

8、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的安全意识。

(二)班级日常工作：

1、制定各项常规要求，本班保教人员团结帮助，统一思想，相互督促仔细完成班级中的各项工作。

2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，留意加强病弱儿的照看，减削疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满足，最大程度地促进幼儿全面进展。

3、对班上存在的问题进行商讨，寻求最正确解决方法，做到保教人员步调全都。

4、做好班级物品管理工作，保教人员目标全都，共同努力，疼惜和妥当保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。

5、仔细做好每日的交接班工作，清除担心全的隐患，防止安全事故的发生。

6、在工作中保教人员相互协作，争取进步，共同完成班级里的各项工作。

(三)、家长工作

我们的工作真的离不开家长们的大力支持和援助，通过上学期的沟通与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。而且能主动协作我们的教育工作，让我们的工作得到顺当的开展。家长工作详细的形式如下：

1、利用校信通平台，积极主动与家长协作，多与家长沟通，听取并采用家长各种合理看法，利用各种途径做好家长工作，实时更换家园联系栏目内容。

2、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，就有关问题实时与家长沟通，沟通教育思想和阅历，听取家长的有关看法。

3、着重家长工作，依据主题教学需要，开展